Kooperativer Bibliotheksverbund

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Format: 1 Online-Ressource (XI, 355 Seiten) : , Illustrationen.

ISBN: 978-3-11-072784-5 , 978-3-11-072786-9

Series Statement: Reihe Germanistische Linguistik 327

Note: Erscheint als Open Access bei De Gruyter , Dissertation Universität Bielefeld 2020

Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-11-072782-1

Language: German

Keywords: Jugend ; Konversationsanalyse ; Jugend ; Fernsehserie ; Diskussion ; Konversationsanalyse ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift

DOI: 10.1515/9783110727845

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URL: Open Access

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Format: 1 online resource (XII, 355 p.)

ISBN: 3-11-072784-6

Series Statement: Reihe Germanistische Linguistik ; 327

Content: Die gesellschaftliche Bedeutung populärkultureller Formate wie der TV-Serie hängt nicht nur von den ästhetischen Medienprodukten selbst ab, sondern auch von ihrer kommunikativen Verarbeitung in der Interaktion. Dabei bieten Serien in hohem Maße ein identitäts- und gemeinschaftsstiftendes Potential, dem sich die vorliegende Studie aus gesprächsanalytischer Perspektive widmet. Anhand von videographierten Gesprächen über Serien und Serienrezeption zwischen Schüler/-innen wird erörtert, wie sich die Teilnehmenden miteinander vergemeinschaften und voneinander abgrenzen, in welchem Zusammenhang dabei interaktive Bewertungskonstruktionen und der relative Wissensstatus stehen und welchen Einfluss die medialen und ästhetischen Ressourcen der Serien für interaktionale Positionierungspraktiken haben. Umfangreiche Detailanalysen werden in einem Analysemodell zusammengeführt, das dabei helfen kann, sowohl die Komplexität von Serienkommunikation als auch die sozialisatorische Relevanz von Serienrezeption in jugendlichen Peer-Groups besser zu verstehen. Die Arbeit schließt an zentrale Forschungslinien der Konversations- und Diskursanalyse an und bietet Anknüpfungspunkte für künftige Untersuchungen zu medienbezogenen Interaktionen.

Content: One of the reasons for the social significance of pop-cultural formats like TV series is how they are communicatively processed in interactions. This book uses video recordings of conversations between students about series to develop an analytical model that allows researchers to investigate community-forming activities and knowledge construction, and to relate them to the media and aesthetic resources of series for practices of positioning.

Note: Description based upon print version of record. , Diss. Universität Bielefeld 2020. , Frontmatter -- , Vorwort -- , Inhalt -- , 1 Einleitung -- , 2 Serienkommunikation als Forschungsgegenstand -- , 3 Positionierung als Analyseperspektive auf Serienkommunikation -- , 4 Konversationsanalyse als methodologischer Zugang zu Positionierungsaktivitäten im Kontext von Serienkommunikation -- , 5 Anlage der Studie -- , 6 Einführung: Zur Analyse von Positionierungen im Kontext von Serienkommunikation -- , 7 Positionieren mit lokaler Reichweite: Formen und Funktionen epistemischer und evaluativer Positionierungspraktiken zur Vergemeinschaftung und Distinktion -- , 8 Positionieren mit globaler Reichweite: Vergemeinschaftung und Distinktion entlang medien- und rezeptionsbezogener Aspekte -- , 9 Ein heuristisches Modell zur Analyse von Vergemeinschaftung und Distinktion im Kontext von Serienkommunikation -- , 10 Diskussion der Ergebnisse -- , Literatur -- , Abbildungsverzeichnis -- , Tabellenverzeichnis -- , Stichwortverzeichnis -- , Anhang -- , 1 Fragebogen -- , 2 Verwendete Transkriptionskonventionen nach GAT 2 , In German.

Additional Edition: ISBN 3-11-072782-X

Language: German

DOI: 10.1515/9783110727845

UID:

Format: 1 Online-Ressource (355 p.)

ISBN: 9783110727845 , 9783110727821 , 9783110727869

Series Statement: Reihe Germanistische Linguistik

Content: One of the reasons for the social significance of pop-cultural formats like TV series is how they are communicatively processed in interactions. This book uses video recordings of conversations between students about series to develop an analytical model that allows researchers to investigate community-forming activities and knowledge construction, and to relate them to the media and aesthetic resources of series for practices of positioning

Note: German

Language: German

URL: kostenfrei

UID:

Format: 1 online resource (368 pages)

ISBN: 9783110727845

Series Statement: Reihe Germanistische Linguistik Ser. v.327

Content: The German Linguistic Studies Series is a comprehensive and outstanding forum in its field. It has borne the name of its subject in its title since the foundation of the series in the eighth decade of the last century. The series is comprehensive in the broad spectrum of topics covered (language levels, varieties, communication forms, epochs) in the range of research perspectives (theoretical and empirical studies, fundamental research and applications, interdisciplinarity with psychology, the social sciences etc.) and methodologies (the sole criterion is quality), in the rhythm of research (trends are perceived and also set, achievements are secured) and in the forms of presentation (monographs, textbooks, collected volumes, dictionaries). Professorial theses, outstanding doctoral theses, pioneering research findings from wider contexts, but also the surprising ‛stroke of genius' set the standards for inclusion in the series.

Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources

Language: German

Keywords: Electronic books.

URL: lizenzpflichtig

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UID:

Format: XI, 355 Seiten , Illustrationen , 23 cm x 15.5 cm, 660 g

Edition: 1

ISBN: 9783110727821 , 311072782X

Series Statement: Reihe Germanistische Linguistik 327

Note: Erscheint auch als Online-Ausgabe 9783110727869 (ISBN) , Erscheint auch als Online-Ausgabe 9783110727845 (ISBN) , Dissertation, Universität Bielefeld, 2020

Language: German

Keywords: Deutschland ; Jugend ; Fernsehserie ; Diskussion ; Konversationsanalyse

URL: https://www.degruyter.com/books/9783110727821

UID:

Format: 1 online resource (XII, 355 p.)

ISBN: 3-11-072784-6

Series Statement: Reihe Germanistische Linguistik ; 327

Content: Die gesellschaftliche Bedeutung populärkultureller Formate wie der TV-Serie hängt nicht nur von den ästhetischen Medienprodukten selbst ab, sondern auch von ihrer kommunikativen Verarbeitung in der Interaktion. Dabei bieten Serien in hohem Maße ein identitäts- und gemeinschaftsstiftendes Potential, dem sich die vorliegende Studie aus gesprächsanalytischer Perspektive widmet. Anhand von videographierten Gesprächen über Serien und Serienrezeption zwischen Schüler/-innen wird erörtert, wie sich die Teilnehmenden miteinander vergemeinschaften und voneinander abgrenzen, in welchem Zusammenhang dabei interaktive Bewertungskonstruktionen und der relative Wissensstatus stehen und welchen Einfluss die medialen und ästhetischen Ressourcen der Serien für interaktionale Positionierungspraktiken haben. Umfangreiche Detailanalysen werden in einem Analysemodell zusammengeführt, das dabei helfen kann, sowohl die Komplexität von Serienkommunikation als auch die sozialisatorische Relevanz von Serienrezeption in jugendlichen Peer-Groups besser zu verstehen. Die Arbeit schließt an zentrale Forschungslinien der Konversations- und Diskursanalyse an und bietet Anknüpfungspunkte für künftige Untersuchungen zu medienbezogenen Interaktionen.

Content: One of the reasons for the social significance of pop-cultural formats like TV series is how they are communicatively processed in interactions. This book uses video recordings of conversations between students about series to develop an analytical model that allows researchers to investigate community-forming activities and knowledge construction, and to relate them to the media and aesthetic resources of series for practices of positioning.

Note: Description based upon print version of record. , Diss. Universität Bielefeld 2020. , Frontmatter -- , Vorwort -- , Inhalt -- , 1 Einleitung -- , 2 Serienkommunikation als Forschungsgegenstand -- , 3 Positionierung als Analyseperspektive auf Serienkommunikation -- , 4 Konversationsanalyse als methodologischer Zugang zu Positionierungsaktivitäten im Kontext von Serienkommunikation -- , 5 Anlage der Studie -- , 6 Einführung: Zur Analyse von Positionierungen im Kontext von Serienkommunikation -- , 7 Positionieren mit lokaler Reichweite: Formen und Funktionen epistemischer und evaluativer Positionierungspraktiken zur Vergemeinschaftung und Distinktion -- , 8 Positionieren mit globaler Reichweite: Vergemeinschaftung und Distinktion entlang medien- und rezeptionsbezogener Aspekte -- , 9 Ein heuristisches Modell zur Analyse von Vergemeinschaftung und Distinktion im Kontext von Serienkommunikation -- , 10 Diskussion der Ergebnisse -- , Literatur -- , Abbildungsverzeichnis -- , Tabellenverzeichnis -- , Stichwortverzeichnis -- , Anhang -- , 1 Fragebogen -- , 2 Verwendete Transkriptionskonventionen nach GAT 2 , In German.

Additional Edition: ISBN 3-11-072782-X

Language: German

DOI: 10.1515/9783110727845

UID:

Format: 1 online resource (XII, 355 p.)

ISBN: 3-11-072784-6

Series Statement: Reihe Germanistische Linguistik ; 327

Content: Die gesellschaftliche Bedeutung populärkultureller Formate wie der TV-Serie hängt nicht nur von den ästhetischen Medienprodukten selbst ab, sondern auch von ihrer kommunikativen Verarbeitung in der Interaktion. Dabei bieten Serien in hohem Maße ein identitäts- und gemeinschaftsstiftendes Potential, dem sich die vorliegende Studie aus gesprächsanalytischer Perspektive widmet. Anhand von videographierten Gesprächen über Serien und Serienrezeption zwischen Schüler/-innen wird erörtert, wie sich die Teilnehmenden miteinander vergemeinschaften und voneinander abgrenzen, in welchem Zusammenhang dabei interaktive Bewertungskonstruktionen und der relative Wissensstatus stehen und welchen Einfluss die medialen und ästhetischen Ressourcen der Serien für interaktionale Positionierungspraktiken haben. Umfangreiche Detailanalysen werden in einem Analysemodell zusammengeführt, das dabei helfen kann, sowohl die Komplexität von Serienkommunikation als auch die sozialisatorische Relevanz von Serienrezeption in jugendlichen Peer-Groups besser zu verstehen. Die Arbeit schließt an zentrale Forschungslinien der Konversations- und Diskursanalyse an und bietet Anknüpfungspunkte für künftige Untersuchungen zu medienbezogenen Interaktionen.

Content: One of the reasons for the social significance of pop-cultural formats like TV series is how they are communicatively processed in interactions. This book uses video recordings of conversations between students about series to develop an analytical model that allows researchers to investigate community-forming activities and knowledge construction, and to relate them to the media and aesthetic resources of series for practices of positioning.

Note: Description based upon print version of record. , Diss. Universität Bielefeld 2020. , Frontmatter -- , Vorwort -- , Inhalt -- , 1 Einleitung -- , 2 Serienkommunikation als Forschungsgegenstand -- , 3 Positionierung als Analyseperspektive auf Serienkommunikation -- , 4 Konversationsanalyse als methodologischer Zugang zu Positionierungsaktivitäten im Kontext von Serienkommunikation -- , 5 Anlage der Studie -- , 6 Einführung: Zur Analyse von Positionierungen im Kontext von Serienkommunikation -- , 7 Positionieren mit lokaler Reichweite: Formen und Funktionen epistemischer und evaluativer Positionierungspraktiken zur Vergemeinschaftung und Distinktion -- , 8 Positionieren mit globaler Reichweite: Vergemeinschaftung und Distinktion entlang medien- und rezeptionsbezogener Aspekte -- , 9 Ein heuristisches Modell zur Analyse von Vergemeinschaftung und Distinktion im Kontext von Serienkommunikation -- , 10 Diskussion der Ergebnisse -- , Literatur -- , Abbildungsverzeichnis -- , Tabellenverzeichnis -- , Stichwortverzeichnis -- , Anhang -- , 1 Fragebogen -- , 2 Verwendete Transkriptionskonventionen nach GAT 2 , In German.

Additional Edition: ISBN 3-11-072782-X

Language: German

DOI: 10.1515/9783110727845