UID:
almahu_9947359983402882
Format:
Online-Ressource (X, 524 S.)
Edition:
2., völlig überarb. und erw. Aufl.
Edition:
Online-Ausg. 2012 Online-Ausg
ISBN:
9783486716825
Series Statement:
Informatik 10-2012
Content:
Main description: Nachdem klassisches E-Learning an seine Grenzen gestoßen ist, entdecken Forschung und Praxis neue Lernformen: Beim Computer Supported Collaborative Learning – kurz CSCL – erarbeiten Lernende miteinander und aktiv neues Wissen, beispielsweise in Diskussionen, Workshops, Projektarbeiten oder Rollenspielen.
Content:
Nachdem klassisches E-Learning an seine Grenzen gestoßen ist, entdecken Forschung und Praxis neue Lernformen: Beim Computer Supported Collaborative Learning - kurz CSCL - erarbeiten Lernende miteinander und aktiv neues Wissen, beispielsweise in Diskussionen, Workshops, Projektarbeiten oder Rollenspielen
Note:
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2.7 Werkzeuge für Scripted Collaboration2.8 Plattformen; 2.9 Werkzeuge für den diskursiven Lernprozess; 3 Didaktik; 3.1 Lerngruppen; 3.2 Moderation; 3.3 Motivation computergestützten kooperativen Lernens; 3.4 Medienwahl; 3.5 Computerunterstützte Kooperationsskripts; 3.6 Problembasiertes Lernen; 3.7 Projektorientierung; 3.8 Didaktische Konzeption von CSCL-Arrangements; 3.9 Community-orientiertes Lernen; 3.10 Game-orientiertes kooperatives Lernen; 3.11 Mobiles Lernen; 4 Umsetzung; 4.1 Entwicklungsprozess; 4.2 Bedarfsanalyse; 4.3 Software- und Systementwicklung.
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4.4 Einführung und Bereitstellung von CSCL-Systemen4.5 Qualitätssicherung; 4.6 Datenschutz; 4.7 Spezifikationen, Normen und Standards zur Unterstützungdes kollaborativen Lernens; 5 Erfahrungen aus der Praxis; 5.1 Fallbeispiel Auswahl, Anpassung und Integration von CSCL-Systemen; 5.2 Evolutionäre Entwicklung eines CSCL-Systems für Virtual Math Teams; 5.3 Kreativitätsbasiertes Lernen; 5.4 CSCL in Unternehmen - Arbeitsintegriertes Lernen mit APOSDLE; 5.5 PATONGO: Web-2.0-basierter Kompetenzerwerb in großenNon-Profit-Organisationen; 5.6 CSCL an der FernUniversität.
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5.7 Reflexives Lernen mit Web 2.06 Perspektiven; Literatur; Autorenverzeichnis.
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CONTENTS; Vorwort; 1 Grundlagen; 1.1 Einleitung und Begriffe; 1.2 Forschungsmethoden; 1.3 Theorien des CSCL; 1.4 Lern- und kommunikationspsychologische Grundlagen; 1.5 Pädagogische und didaktische Grundlagen; 1.6 Gruppen und Gruppenarbeit; 1.7 IT-Architekturen und Infrastrukturen; 1.8 Mensch-Computer-Interaktion; 2 CSCL-Umgebungen; 2.1 Kommunikation und Awareness; 2.2 Web 2.0 als Basistechnologien für CSCL-Umgebungen; 2.3 Kooperation in kleineren Lerngruppen; 2.4 Kooperation in größeren Lerngruppen; 2.5 Kooperative Lernräume; 2.6 Virtuelle kooperative Lernräume.
Language:
German
Subjects:
Computer Science
Keywords:
Kooperatives Lernen
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Computerunterstütztes Lernen
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Aufsatzsammlung
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Electronic books
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Aufsatzsammlung
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Aufsatzsammlung
DOI:
10.1524/9783486716825
URL:
http://dx.doi.org/10.1524/9783486716825
URL:
http://www.degruyter.com/search?f_0=isbnissn&q_0=9783486716825&searchTitles=true
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Volltext
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