Format:
1 Online-Ressource (627 Seiten)
,
Illustrationen, Diagramme
ISBN:
9783781559721
Series Statement:
Bildungsgeschichte. Forschung – Akzente – Perspektiven
Content:
Die Berliner Bildungshistoriker geben mit ihren Analysen erstmals eine historiographisch fundierte und systematisch grundierte Geschichte der Entwicklung und des Status der wissenschaftlichen Pädagogik der DDR. Sie wird nicht mehr allein ideologiepolitisch und -kritisch als Erfüllungsgehilfin der SED-Bildungspolitik interpretiert, sondern in ihrer eigenen Praxis als ein System differenter Wissensformen umfassend analysiert. Als wissenschaftliche Pädagogik hat sie sich von 1945 bis 1989 im konflikthaften Feld zwischen Wissenschaft und Politik, pädagogischer Praxis und erziehungswissenschaftlicher Forschung, zentralen Institutionen und individueller Arbeit zu einer Disziplin eigener Gestalt entwickelt, im Prozess zunehmend mehr auch nach ihrem Selbstverständnis eine forschende Disziplin in einem schwierigen und hoch politisierten Kontext.
Note:
Quellen- und Literaturverzeichnis: Seite 589-627
,
FID Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung OA-Fachpaket 2022
Additional Edition:
ISBN 9783781525320
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Tenorth, Heinz-Elmar, 1944 - Pädagogische Wissenschaft in der DDR Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2022 ISBN 9783781525320
Additional Edition:
ISBN 3781525325
Language:
German
Subjects:
Education
Keywords:
Deutschland
;
Pädagogik
;
Bildungsforschung
;
Geschichte 1945-1989
;
Pädagogik
;
Bildungsforschung
;
Deutschlandbild
DOI:
10.35468/9783781559721
Author information:
Wiegmann, Ulrich 1952-
Author information:
Tenorth, Heinz-Elmar 1944-
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