Format:
1 Online-Ressource (328 Seiten)
ISBN:
9783781555280
Series Statement:
Bildungsgeschichte. Forschung - Akzente - Perspektiven
Content:
Der Band versammelt sechzehn Beiträge, die die vielgestaltigen Praktiken und Artefakte des Schreiben- und Lesenlernens in der Schule und ihren historischen Wandel in den letzten 250 Jahren thematisieren. Diese Bestandsaufnahme leistet einen Beitrag zur bildungshistorischen Erforschung dessen, was sich im Klassenraum und im Unterricht vollzieht. Lesen und Schreiben werden dabei einerseits als Prozesse der Kultivierung und Ästhetisierung behandelt, also als Akte der Aneignung von Welt und der Produktion von Wissen. Sie werden andererseits als Bestandteile von Subjektivierungsprozessen verstanden, in denen historisch je in besonderer Weise Ideen und Vorstellungen über ein Subjekt entstehen, das lesen und schreiben kann, und Subjekte selbst mit bestimmten Fähigkeiten, Gewohnheiten und Haltungen hergestellt werden. Die Beiträge schließen an aktuelle erziehungswissenschaftliche sowie sozial- und kulturgeschichtliche Überlegungen zu einem "practical turn" an und erweisen dessen Fruchtbarkeit auch in der Bildungshistoriographie.
Additional Edition:
ISBN 9783781521148
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Praktiken des Schreiben- und Lesenlernens in der Schule der Moderne (Veranstaltung : 2013 : Berlin) Die Materialität des Schreiben- und Lesenlernens Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2016 ISBN 3781521141
Additional Edition:
ISBN 9783781521148
Language:
German
Subjects:
Education
Keywords:
Schreibenlernen
;
Erstleseunterricht
;
Bildungsforschung
;
Geschichte 1750-2000
;
Konferenzschrift
Author information:
Reh, Sabine 1958-
Author information:
Wilde, Denise 1980-
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