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    基于突变论的电网工程项目风险动态模糊评估 (2010)
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    UID:
    gbv_1049941861
    Format: 电子文献
    Content: 将突变理论运用到了电网工程项目风险评估中,介绍了其基本原理和评估方法,建立了电网工程项目风险评估体系,并结合实例进行了评估,计算结果与实际情况相吻合,表明其用于电网工程项目风险评估具有科学性和合理性。相对于以往评估方法,突变理论评估法无需确定指标权重,减少人为主观因素,且计算简便,为电网工程项目风险评估提供了新的方法。
    Note: 文本型 , 硕士
    Language: Chinese
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  • 2
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    初级卫生保健 (1997)
    南京 : 江苏科学技术出版社
    Details
    UID:
    gbv_1058662945
    Format: Online-Ressource
    ISBN: 7534522900
    Note: 卫生部规划教材 全国中等卫生学校教材 供预防医学专业用
    Language: Chinese
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  • 3
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    jia su shou ming shi yan shu ju fen xi (1998)
    石家庄 : 河北科学技术出版社
    Details
    UID:
    gbv_1059933624
    Format: Online-Ressource
    Original writing title: 加速寿命试验数据分析
    ISBN: 7537517487
    Note: 河北省教委学术著作出版基金资助
    Language: Chinese
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  • 4
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    金鸡奖获奖影片中国特色研究 (2010)
    Details
    UID:
    gbv_1050453441
    Format: 电子文献
    Content: 创立于1981年的中国电影金鸡奖，是与华表奖(政府奖)、百花奖(大众奖)三足鼎立的专家奖。金鸡奖评选伴随着中国改革开放的历史进程，其获奖影片在某种程度上可视为中国新时期电影的优秀代表。〈br〉　　 本文以金鸡奖获奖影片为研究对象，将其作为体现中国新时期文艺精神和时代特征的载体纳入视域，探悉其中蕴含的中国特色因子，并阐释此中国特色之于新时期电影的美学意义与文化价值，以期为建构民族电影理论体系提供些许思路；同时,力图将金鸡奖获奖影片中国特色研究作为动态系统置于电影全球化的时代语境中进行考察，深入发掘国产电影的本体质素，进而思索民族电影在应对霸权文化侵袭和探求自身生存策略及发展途径等方面的问题。〈br〉　　 金鸡奖获奖影片的中国特色主要表现为以下三个层面：⑴体现中华民族思想文化传统的特色；⑵作为中国社会主义电影的特色；⑶在电影全球化中所具有的民族特色。首先，“缘事而发的现实关注及影响”和“‘影以载道’的文艺传统及发展”两章中所体现的以平民视角观照生活，映现和揭露中国改革开放以来伴随社会发展进程的住房、待遇、腐败等一系列社会问题，反思文革与历史文化，弘扬爱国主义、呼吁人类和平等内容所承传的仍是中国传统文艺中现实主义与文以载道的精神。其次，针对金鸡奖获奖影片中时政电影在上世纪90年代以来发展的强劲态势，探讨其在社会主义体制下所宣扬的主流意识及利弊得失。再次，“异彩纷呈的民俗文化及传播效应”和“走向世界的中国银幕意境”两部分阐释了民俗景观、民间音乐及虚实相生、意在言外、天人合一等意境美在电影中的表现与功能，得出中国电影的发展应遵循立足民族文化土壤，运用先进的视听语言传达中国风格和东方神韵之路。尽管金鸡奖在某些方面仍存在不足，但其所秉承的基本精神和获奖影片所取得的成就对我国改革开放新时期的电影发展与文化传播均起到了十分重要的作用。本文通过对金鸡奖获奖影片中国特色内涵及其意义的分析，得出民族电影唯有在坚持传统美学精义之时不断吐故纳新，才能在世界影坛占据应有的地位并独树一帜。
    Note: 文本型 , 博士
    Language: Chinese
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    普通高中英语课外教学的实践与探索 (2003)
    Details
    UID:
    gbv_1050256298
    Format: 电子文献
    Content: 该文阐述了课外教学的目的、意义、原则和方法.在前人研究的基础上，探讨了课外教学的内容和评估方式，对课外教学进行了实证研究.探索中国普通高中，尤其是资源有限的县级普通高中的英语教学新路子，以适应素质教育的要求.英语课外教学是学校英语教育中一个重要组成部分，是课堂教学的补充和延续.课堂教学的成果必须通过课外教学巩固和发展.课外教学可以营造学生学英语的自然环境，使学生在课外也有尽可能多的接触英语的机会，学和用可以密切结合.课外教学有利于因材施教，进行学法和心理指导，培养自主学习能力，扩大学生的知识面，配合课堂教学，提高教学质量.研究表明，学习者不仅需要正规的语言教学也同样需要语言接触.中学新课程标准提出，英语教育要改革忽视非正规教育的倾向，形成正规和非正规教育从形式到内容的有机结合.行为主义、认知主义、人本主义和建构主义学习观为课外教学奠定了坚实的理论基础.2002年九月作者开始在河南省郏县一高进行课外教学的实践.所进行的课外教学活动如下：（1）利用学校的一切资源创设英语自然学习环境.（2）从听、说、读、写四个方面着手培养学生的自主学习能力.（3）探讨了课外作业的批改方法.（4）以学生为本，密切师生关系，进行心理疏导.（5）试探用形成性评价模式来评估课外教学.通过的将近一学期半的实践，通过观察、访谈、座谈和成绩分析，我们发现学生对英语学习有了正确的认识，学习英语的自觉性和积极性提高了，英语成绩正在稳步上升，口语和书面表达也有进步.总之，在英语教学中，课外教学是对课堂教学的一种必要的、有益的补充，它能有效地促进课堂教学，提高教学质量，为实现英语教学的最终目标打下良好的基础.
    Note: 文本型 , 硕士
    Language: Chinese
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    女农民工的生育意愿及其环境影响因素 (2003)
    Details
    UID:
    gbv_1054410496
    Format: 电子文献
    Content: 农民工阶层的出现对农村社会和家庭产生了前所未有的影响.在这一群体中,女性大约占总数量的三分之一,而且年龄大都集中在18-40岁之间,这个年龄段正是婚嫁生育的集中期,但是在人口管理上她们属于易遗漏的群体,所以游离于城市和乡村之间的女农民工相对于农村妇女而言有着更为广阔的生育自由度.乡村与城市是传统与文明的象征,众多研究表明,与现代或现代文明的接触是引导农民抛弃旧有价值观和生活方式的关键所在,而女农民工流入城市,无疑为她们接触现代文明创造了条件,那么,在这种背景之下,作为生育主要载体的妇女的生育观念在外出打工前后有无变化,有怎样的变化?未婚女性与已婚女性的生育意愿有无差异,有怎样的差异?职业不同的女性的生育意愿有无差异?是什么导致了这些变化和差异?该研究采取个案调查的研究方法,通过深入访谈对这一系列问题进行了探讨.结论主要为以下几点:女农民工进城后,其生育意愿发生了改变,与农村妇女相比,她们的理想子女数减少,性别偏好不很明显,比较重视孩子的质量,在生育目的上倾向于认为生孩子是夫妻感情的结晶,生育意愿趋于经济理性化.该研究以继续社会化理论和适应理论为指导,进一步探讨了导致女农民工生育意愿转变的环境因素,提出由于女农民工进城后,家庭环境,群体环境,大众传媒环境,工作环境和社区环境发生了变化,从而其生育意愿发生了从传统到现代的转变,这从一定程度上补充和完善了迁移流动影响生育率的理论.最后,讨论中提出,女农民工生育意愿的转变与其生活方式城市化是相伴随而产生的过程,应把这些联系起来看待,并指出,既然女农民工进城打工,有利于其生育意愿的转变,那么地方-府应鼓励农村妇女外出就业,最后,建议地方政府组织返乡女农民工,通过开座谈会的方式与农村妇女进行交流,从而带动农村社区的文化发展,并有利于降低农村人口的出生率.
    Note: 文本型 , 硕士
    Language: Chinese
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    基于问题的模块化范例教学探索与实践——职校计算机学科教学方法研究 (2004)
    Details
    UID:
    gbv_105427715X
    Format: 电子文献
    Content: 随着教学观念的更新与多媒体网络技术影响的扩大,传统的教学模式、教学方法、教学内容、教学手段也发生了深刻的变革.2001年6月国务院颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》指出"改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程."《纲要》还强调课程的功能要从单一的传授知识功能转变为综合功能,即引导学生学会做人,指导学生学习知识技能,帮助学生学会自主学习,促进学生学会自主发展.本文根据学生的特点、课程的特点和教学的基本规律,以基于问题的学习和模块化范例教学理念为指导,在学校教学应用中作了初步的探讨.文章力图以理论指导实践,不仅从理论上阐述了基于问题的模块化范例教学的基本理念及其应用于教学的意义,还从实践层面进行了具体操作研究,为基于问题的模块化范例教学提供了真实的案例,并通过对学生的影响对基于问题的模块化范例教学进行了评价.全文共分为五部分:第一部分分析了计算机课程的教学现状及研究背景,提出目前教学中存在的问题,并说明进行基于问题的模块化范例教学的研究意义.第二部分对基于问题的模块化范例教学作了清晰的界定,论述了基于问题的模块化范例教学的理论依据.基于问题的模块化范例教学是以建构主义学习理论、认知灵活性理论、研究性学习等理论为理论基础的.第三部分阐述了基于问题模块化范例的教学方式建构,本部分从七个方面进行描述:学生分析(Analyze Learner)与课题的确定;教学环境的设计;建立协作学习小组;小组形成典型范例,组间进行交流;形成性评价及总结性评价;学习中教学策略的运用;师生角色定位.第四部分探讨了基于问题的模块化范例的应用,以《Powerpoint的修饰技巧》为具体案例,进行教材和学习者分析确定课题;设计教学情境,进行以学生为主体的学习;组建协作学习小组,设计课题形成典型范例;填写问题完成情况表格,进行评价.第五部分进行了基于问题的模块化范例的价值取向与展望.本部分理论通过基于问题的模块化范例教学的特点及对学生学习的影响,阐明了基于问题的模块化范例教学的价值取向,并对它在教育教学中的研究与应用方向作了展望.
    Note: 文本型 , 硕士
    Language: Chinese
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  • 8
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    论词汇语义网络在英汉电子词典的体现 (2009)
    Details
    UID:
    gbv_105154792X
    Format: 电子文献
    Content: 根据学习即范畴化的认知规律和心理词库的相关研究成果，词汇学习是新旧知识的联结，这种联结包括词汇之间形似、音似和语义关系的联结。人们已习得的词汇，是以类似网络的形式，存储在大脑中，而不是像词典中的词汇，以字母顺序来排列。其中词汇语义网络被认为是目前反映心理词库组织最理想的模型。在词汇语义网络中，词用接点来表示，接点和接点之间通过词的形似、音似和各种语义关系而相互连接。接点之间的距离由词汇之间联结程度的强弱决定。由于词汇的学习不仅仅是学习新词汇，更是学习词汇之间的各种关系，因此，在学习词典中应用词汇语义网络提供词汇的各种关系将大大有利于学习者的词汇习得。 然而，纸质词典由于空间和技术的限制，很难提供完善的词汇语义网络，无论是按照字母编排还是按照概念编排的词典在提供词汇语义网络方面都存在不足之处。电子词典由于其自身的优势，例如几乎没有空间限制，多方式搜索，可应用超链接、多媒体等技术，可以提供较为完善的词汇语义网络。事实上，英国五大学习词典(光盘版)在这方面已经有了卓有成效的尝试。而国内研制的英汉电子词典则在提供词汇语义网络方面远远不足。 与此相关，一些研究已经提出在阅读和词汇教学中应用语义网络的成果，但这些研究主要是探索如何在课本教学中根据图式理论构建词汇的宏观网络，很少涉及词汇之间由于形似、音似和各种语义关系构成的词汇语义网络。研究在英汉双语词典中应用词汇语义网络及其具体编纂方法的更是少有提及。 因此，本文在语言学、心理语言学、词典学和计算机技术等学科的相关理论共同指导下，改进当前的词汇语义网络的语音、形态和各种语义关系，据此分析和借鉴英国五大学习词典(光盘版)提供词汇语义网络的方式，探讨如何在英汉电子词典中体现较为完善的词汇语义网络，并提出具体的编纂建议和实例。
    Note: 文本型 , 硕士
    Language: Chinese
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  • 9
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    我国风险投资发展模式研究 (2007)
    Details
    UID:
    gbv_105307462X
    Format: 电子文献
    Content: 当今世界已经进入知识经济时代，科学技术日益成为推动经济发展、国家进步的根本源泉，成为一国综合国力竞争的决定性因素，我国已把发展高新技术、推动自主创新定为一项基本国策。在培育技术创新、促进高新技术成果产业化的过程中，风险投资扮演了极为重要的角色。风险投资通过对创新企业进行投资扶持，从根本上促进高新技术的发展，可以说，没有风险投资，就没有高新技术产业化，就没有知识经济。发展风险投资对保持我国经济快速和可持续发展具有非常重要的现实意义。 风险投资自从上世纪80年代中引入我国以来，已经取得了一定的发展，风险投资公司不断涌现，培育扶持了一批高新科技企业成长，对推动我国高新技术成果产业化、实现经济结构调整起到了积极的作用。但是与发达国家相比，我国的风险投资仍存在不少差距，体现为公司规模小、资金实力弱、运作效率不高等。根本原因在于我国风险投资发展模式上的欠缺：融资渠道狭窄、公司治理结构不完善、资本退出渠道缺失等等。近年来大量外资风投机构涌入，给我国本己举步维艰的本土风险投资业带来了更大的竞争压力。如何改进不足、完善我国风险投资模式，促进我国风险投资业进一步向前发展是摆在我们面前一项刻不容缓的任务。 本文从风险投资运作机理入手，对风险投资体系主要组成部分及相关影响因素作了较为全面的研究，并以此为主线，分析我国风险投资发展模式中存在的问题及根本原因，通过对发达国家和地区经验的借鉴，结合我国国情和实践经验，提出对目前我国风险投资发展应采取模式的见解：先实行以投资基金管理公司为主体的组织运作形式，逐步推行有限合伙制；建立以民间资本为主的“官助民营”的多元化融资方式；完善风险投资退出机制，开创多元化蜕资渠道。
    Note: 文本型 , 硕士
    Language: Chinese
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  • 10
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    跨国公司并购我国企业的经济效应分析 (2005)
    Details
    UID:
    gbv_1050760018
    Format: 电子文献
    Content: 本文研究的主要问题是跨国并购对中国企业的效应问题，分别从跨国并购对我国企业的竞争、资本形成、产业结构、技术外溢以及贸易和就业几个方面进行考察，期望从对以上各方面的分析中得出跨国并购对我国企业的一般性影响。文章的写作思路： 由于国际和国内对跨国并购的定义尚无统一认识，因此在本文的第一章首先对企业并购和跨国并购做出了较为准确的界定，并对跨国并购的类型、方式和历史背景作了一个简要的回顾。在文章的第二部分，回顾了作为跨国并购理论基石的企业并购理论和直接投资理论，随后在第三章又引出了前人对跨国并购所引起的效应问题而进行的分析，但这些理论大多以发达国家作为研究对象，其理论对我国企业有借鉴作用但又不完全符合我国国情，因此在本文的第四部分则结合了我国的实际情况对跨国并购对我国企业的影响作了较为深入地分析，并在文章的第五部分为我国企业提供一些应对跨国并购的参考意见。 本文通过对数据的分析得出初步结论：跨国并购对我国企业的效应有正有负，因此我国企业应该更好的利用跨国并购所引起的正效应，规避负效应，这样才能不断增强竞争力，在世界市场上占有一席之地。
    Note: 文本型 , 硕士
    Language: Chinese
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