Umfang:
1 Online-Ressource (189 Seiten)
,
Illustrationen, Diagramme
Ausgabe:
1. Auflage
ISBN:
9783170289109
Serie:
Behinderung - Theologie - Kirche Band 9
Inhalt:
Inklusion als Aufgabe des Zusammenlebens und -lernens von Menschen verschiedener Fähigkeiten, Kulturen, Geschlechtern, Religionen u.a. wird häufig aus der Außenperspektive untersucht, d.h. hinsichtlich struktureller Vorgaben, Bedingungen und Zielen. Narration als Schlüssel zur Inklusionsthematik lässt dagegen die beteiligten Personen selbst zu Wort kommen: Kinder, Jugendliche und Erwachsene entfalten Selbstdarstellungen, die in Auseinandersetzung mit Menschen, Texten, Orten und Metaphern ihre Geschichte erzählen. Durch die Konfrontation der großen Erzählungen, wie denen der Religionen und Kulturen, mit den kleinen Erzählungen des Alltags werden so individuell gestaltete und geprägte Zugehörigkeiten bzw. Ausschlüsse sichtbar. Religionspädagogische, heil- und sonderpädagogische, erziehungs- und kunstwissenschaftliche sowie politikdidaktische Perspektiven fokussieren das zentrale inklusive Bildungsziel, verschiedene Weltsichten und Sprachformen sowie deren Interpretationen unterscheiden und für eigene Worte gebrauchen zu lernen.
Anmerkung:
Vorwort "Der vorliegende Band geht auf die Tagung Es wird erzählt... Zur Gestaltung von Inklusion als Narration vom 06.02. bis 07.02.2014 in Dortmund zurück"
,
Enthält 12 Beiträge
Weitere Ausg.:
ISBN 9783170289093
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als ISBN 9783170289093
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe
Sprache:
Deutsch
Fachgebiete:
Theologie/Religionswissenschaften
Schlagwort(e):
Inklusion
;
Narrativität
;
Religiöse Bildung
;
Religionspädagogik
;
Inklusive Pädagogik
;
Konferenzschrift
;
Aufsatzsammlung
;
Konferenzschrift
DOI:
10.17433/978-3-17-028910-9
Mehr zum Autor:
Kammeyer, Katharina 1977-
Mehr zum Autor:
Baumert, Britta 1984-
Mehr zum Autor:
Roebben, Bert 1962-
Mehr zum Autor:
Lob-Hüdepohl, Andreas 1961-
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