Kooperativer Bibliotheksverbund

UID:

Format: 1 online resource (764)

ISBN: 9781447344537 , 1447344537 , 9781447344513 , 1447344510

Content: Available Open Access under CC-BY-NC licence. Health literacy addresses a range of social dimensions of health, including knowledge, navigation and communication, as well as individual and organizational skills for accessing, understanding, evaluating and using information. Particularly over the past decade, health literacy has globally become a major public health concern as an asset for promoting health, wellbeing and sustainable development.

Note: Front Matter -- , Contents -- , List of figures, tables and boxes -- , Notes on contributors -- , Introduction -- , Research Into Health Literacy: An overview of recent developments -- , Defining health literacy: Exploring differences and commonalities -- , From Saranac Lake to Shanghai: A brief history of health literacy -- , Health literacy of children and adolescents: Conceptual approaches and developmental considerations -- , The concept of mental health literacy -- , Measuring health literacy in adults: An overview and discussion of current tools -- , Measuring children's health literacy: Current approaches and challenges -- , Developing an instrument for measuring the health literacy of adolescents: Lessons learned -- , Measuring health literacy in Europe: Introducing the European Health Literacy Survey Questionnaire (HLS-EU-Q) -- , Health literacy and health disparities: A global perspective -- , Health literacy in later phases of life: Findings from Germany and other countries -- , Critical health literacy for the marginalised: Empirical findings -- , Health literacy and chronic conditions: A life course perspective -- , Health literacy research in the Nordic countries -- , Programmes and interventions to promote health literacy -- , Improving health literacy in clinical and community populations -- , MEDIA PROTECT: A setting- and parent-targeted intervention for a healthy childhood in the digital age -- , Using Photovoice as a participatory approach to promote youth health literacy -- , Mental health literacy for refugee youth: A cultural approach -- , Media health literacy, eHealth literacy and health behaviour across the lifespan: Current progress and future challenges -- , School-based mental health literacy interventions -- , Health literacy interventions for children or adolescents: An overview and insights into practical applications -- , Health literacy interventions in the delivery of pharmaceutical care -- , A stated preference discrete choice health literacy intervention framework for the control of non-communicable diseases (NCDs) in Africa -- , Occupational health literacy: Healthy decisions at work -- , Mental health literacy interventions in adults -- , An empirical perspective on the concept of mental health literacy in the field of families with parental mental illness -- , Putting the literacy back into health literacy: Interventions in US adult literacy and English language programmes -- , Policy programmes to promote health literacy -- , Health literacy policies: European perspectives -- , Developing health literacy policy in Scotland: A case study -- , Health literacy policies: National examples from Canada -- , Health literacy policies: National example from Austria - A unique story and some lessons learned from an ongoing journey -- , Health literacy policy in Australia: Past, present and future directions -- , Health literacy policies: National examples from the United States -- , Health literacy in New Zealand: A tale of serendipity and indigenous health -- , Health literacy and the school curriculum: The example of Finland -- , Future dialogue and new perspectives -- , Health-literate healthcare organisations -- , Future avenues for health literacy: Learning from literacy and literacy learning -- , The social embeddedness of health literacy -- , Children as active participants in health literacy research and practice? From rhetoric to rights -- , Health literacy practices of adults in an avatar-based immersive social virtual world: A sociocultural perspective of new media health literacies -- , Health literacy and participation in the healthcare of adults: (In)compatible approaches? -- , A lifespan perspective on health literacy: Ageing and end-of-life issues -- , Salutogenesis and health literacy: The health promotion simplex! -- , Health literacy in a social context: A meta-narrative review -- , Health literacy for all? Inclusion as a serious challenge for health literacy: The case of disability -- , Capacity building for health literacy -- , Index , English.

Additional Edition: ISBN 9781447344520

Additional Edition: ISBN 1447344529

Language: English

URL: kostenfrei

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Format: 1 Online-Ressource (768 p.) , 28 Black and White

ISBN: 9781447344520

Content: Available Open Access under CC-BY-NC licence. Health literacy addresses a range of social dimensions of health, including knowledge, navigation and communication, as well as individual and organizational skills for accessing, understanding, evaluating and using information. Particularly over the past decade, health literacy has globally become a major public health concern as an asset for promoting health, wellbeing and sustainable development. This comprehensive handbook provides an invaluable overview of current international thinking about health literacy, highlighting cutting edge research, policy and practice in the field. With a diverse team of contributors, the book addresses health literacy across the life-span and offers insights from different populations and settings. Providing a wide range of major findings, the book outlines current discourse in the field and examines necessary future dialogues and new perspectives

Note: Front Matter , Contents , List of figures, tables and boxes , Notes on contributors , Introduction , Research Into Health Literacy: An overview of recent developments , Defining health literacy: Exploring differences and commonalities , From Saranac Lake to Shanghai: A brief history of health literacy , Health literacy of children and adolescents: Conceptual approaches and developmental considerations , The concept of mental health literacy , Measuring health literacy in adults: An overview and discussion of current tools , Measuring children's health literacy: Current approaches and challenges , Developing an instrument for measuring the health literacy of adolescents: Lessons learned , Measuring health literacy in Europe: Introducing the European Health Literacy Survey Questionnaire (HLS-EU-Q) , Health literacy and health disparities: A global perspective , Health literacy in later phases of life: Findings from Germany and other countries , Critical health literacy for the marginalised: Empirical findings , Health literacy and chronic conditions: A life course perspective , Health literacy research in the Nordic countries , Programmes and interventions to promote health literacy , Improving health literacy in clinical and community populations , MEDIA PROTECT: A setting- and parent-targeted intervention for a healthy childhood in the digital age , Using Photovoice as a participatory approach to promote youth health literacy , Mental health literacy for refugee youth: A cultural approach , Media health literacy, eHealth literacy and health behaviour across the lifespan: Current progress and future challenges , School-based mental health literacy interventions , Health literacy interventions for children or adolescents: An overview and insights into practical applications , Health literacy interventions in the delivery of pharmaceutical care , A stated preference discrete choice health literacy intervention framework for the control of non-communicable diseases (NCDs) in Africa , Occupational health literacy: Healthy decisions at work , Mental health literacy interventions in adults , An empirical perspective on the concept of mental health literacy in the field of families with parental mental illness , Putting the literacy back into health literacy: Interventions in US adult literacy and English language programmes , Policy programmes to promote health literacy , Health literacy policies: European perspectives , Developing health literacy policy in Scotland: A case study , Health literacy policies: National examples from Canada , Health literacy policies: National example from Austria - A unique story and some lessons learned from an ongoing journey , Health literacy policy in Australia: Past, present and future directions , Health literacy policies: National examples from the United States , Health literacy in New Zealand: A tale of serendipity and indigenous health , Health literacy and the school curriculum: The example of Finland , Future dialogue and new perspectives , Health-literate healthcare organisations , Future avenues for health literacy: Learning from literacy and literacy learning , The social embeddedness of health literacy , Children as active participants in health literacy research and practice? From rhetoric to rights , Health literacy practices of adults in an avatar-based immersive social virtual world: A sociocultural perspective of new media health literacies , Health literacy and participation in the healthcare of adults: (In)compatible approaches? , A lifespan perspective on health literacy: Ageing and end-of-life issues , Salutogenesis and health literacy: The health promotion simplex! , Health literacy in a social context: A meta-narrative review , Health literacy for all? Inclusion as a serious challenge for health literacy: The case of disability , Capacity building for health literacy , Index , In English

Additional Edition: ISBN 9781447344513

Additional Edition: Erscheint auch als print ISBN 9781447344513

Language: English

DOI: 10.56687/9781447344520

URL: kostenfrei

URL: kostenfrei

URL: Cover

Author information: Pinheiro, Paulo

UID:

Note: Zsfassung in dt. und engl. Sprache

In: Themenheft Migration und Gesundheit, Berlin [u.a.] : de Gruyter, 2015, (2015), Seite 70-72

In: year:2015

In: pages:70-72

Language: German

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ISSN: 1430-9653

In: Pflege & Gesellschaft, Weinheim : Beltz Juventa, 1996, 23(2018), 1, Seite 55-68, 1430-9653

In: volume:23

In: year:2018

In: number:1

In: pages:55-68

Language: German

Author information: Horn, Annett 1972-

Author information: Schaeffer, Doris 1953-

Author information: Schmidt-Kaehler, Sebastian

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ISSN: 0941-3790

In: Das Gesundheitswesen, Stuttgart : Thieme, 1992, 82(2020), 5, Seite 407-412, 0941-3790

In: volume:82

In: year:2020

In: number:5

In: pages:407-412

Language: German

Author information: Schaeffer, Doris 1953-

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Format: Diagramme

ISBN: 9783456856049

Content: Konzeptionelles und methodisches Vorgehen bei der Erhebung | Health Literacy in Deutschland - empirische Befunde | Unterschiede im Health-Literacy-Niveau in den Bereichen Krankheitsbewältigung, Prävention und Gesundheitsförderung | Bevölkerungsgruppen mit niedrigem Health-Literacy-Niveau

Note: Literaturverzeichnis: Seite 142-143

In: Health literacy, Bern : Hogrefe, 2017, (2017), Seite 129-143, 9783456856049

In: 3456856040

In: year:2017

In: pages:129-143

Language: German

Keywords: Deutschland ; Gesundheitskompetenz

Author information: Schaeffer, Doris 1953-

Author information: Messer, Melanie 19XX-

Author information: Quenzel, Gudrun 1971-

Author information: Hurrelmann, Klaus 1944-

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Format: 1 Online-Ressource (116 Seiten) , Illustrationen

Edition: Stand: Dezember 2016, geringfügig überarbeitete Fassung vom 27. Februar 2017

Content: Unter Gesundheitskompetenz wird das Wissen, die Motivation und die Fähigkeit ver standen, gesundheitsrelevante Informationen ausfindig zu machen, zu verstehen, zu beurteilen und zu nutzen, um die Gesundheit erhalten, sich bei Krankheiten die nötige Unterstützung durch das Gesundheitssystem sichern oder sich kooperativ an der Be handlung und Versorgung beteiligen und die dazu nötigen Entscheidung treffen zu können. International wird diese basale Kompetenz als ‚Health Literacy’ bezeichnet (u.a. Sørensen et al. 2012) und ist seit langem Gegenstand der Forschung. In Deutsch land wird der Begriff mit Gesundheitskompetenz übersetzt. Bislang ist das empirische Wissen über die Gesundheitskompetenz der Bevölkerung in Deutschland recht gering. Das zeigt sich unter anderem daran, dass die Zahl Studien zur Gesundheitskompetenz noch übersichtlich ist. Auch an der ersten Europäischen Studie, dem European Health Literacy Survey (HLS-EU), hat Deutschland nur mit ei nem Bundesland (NRW) teilgenommen. Mit der hier vorgestellten Studie (HLS-GER) werden erste repräsentative Daten zur Gesundheitskompetenz der Bevölkerung in Deutschland vorgelegt. Damit wird zugleich die in der Europäischen Studie (HLS-EU Consortium 2012) für Deutschland bestehende Datenlücke geschlossen. Außerdem wird mit ihr eine Grundlage für die Entwicklung von empirisch fundierten Interventionen zur Förderung der Gesundheitskompetenz geschaffen. Erhoben wurde die Gesundheitskompetenz in dieser Studie mit einem international vielfach erprobten Fragebogen, dem HLS-EU-Q47, mit dem 2.000 Menschen persön lich befragt wurden. Die Ergebnisse der Studie zeigen: 54,3 Prozent der Deutschen verfügen über eine eingeschränkte Gesundheitskompetenz. Mehr als die Hälfte der Deutschen sieht sich somit vor erhebliche Schwierigkeiten gestellt, wenn es darum geht, mit gesundheitsre levanten Informationen umzugehen, um gesundheitliche Belastungen und Krankheiten zu bewältigen, sich im Alltag stellende Herausforderungen der Gesundheitserhaltung anzugehen und dazu erforderliche Entscheidungen zu treffen. Über eine eingeschränk te Gesundheitskompetenz zu verfügen bedeutet außerdem, größere Orientierungs schwierigkeiten im Gesundheitssystem zu haben, häufiger nicht zu wissen, an wen man sich bei gesundheitlichen Problemen wenden soll, häufiger in das Krankenhaus eingewiesen zu werden, öfter den ärztlichen Notfalldienst in Anspruch zu nehmen und häufiger vor Kommunikationsschwierigkeiten mit den Gesundheitsprofessionen gestellt zu sein. Zudem verfügen Menschen mit geringer Gesundheitskompetenz nach ihrer eigenen Einschätzung häufiger über einen schlechten Gesundheitszustand. Die Studie macht auf soziale Ungleichheiten zwischen Bevölkerungsgruppen aufmerk sam. Vor allem Menschen mit Migrationshintergrund (71 %), mit geringem Bildungsni veau (62 %), mit niedrigem Sozialstatus (78%), mit chronischer Krankheit (73 %) und in höherem Alter (66 %) weisen eine vergleichsweise eingeschränkte Gesundheitskom petenz auf. Die Ergebnisse unterstreichen, wie wichtig die Förderung der Gesundheitskompetenz der Bevölkerung in Deutschland ist und dazu eine gesamtgesellschaftliche Strategie gefordert ist. Zugleich bilden sie eine Grundlage dafür, passgenaue und auf einzelne Bevölkerungsgruppen zugeschnittene Interventionsmaßnahmen entwickeln zu können, denn sie lieferen wichtige Erkenntnisse über die Informations- und Kompetenzvoraus setzungen der Bevölkerung. Aus ihnen lassen sich wichtige Hinweise darüber ableiten, welche Interventionsmaßnahmen besonders aussichtsreich sein dürften. Dass Inter ventionen auf die Verbesserung der persönlichen Gesundheitskompetenz zielen soll ten, steht außer Frage – doch ebenso, dass dies allein nicht ausreichend ist. Vielmehr ist erforderlich, auch das Gesundheitssystem viel stärker als bisher auf die Stärkung von Gesundheitskompetenz auszurichten und es informations- und nutzerfreundlicher zu gestalten. Auf der Basis der Studienergebnisse wurde als ein erster Schritt bereits eine Material- und Methodensammlung erarbeitet, die Patienten- und Verbraucherbera ter, aber auch die Gesundheitsprofessionen nutzen können, um zu einem besseren und fördernden Umgang mit Menschen mit niedriger Gesundheitskompetenz zu gelan gen (Schmidt-Kaehler et al. 2017).

Language: German

URL: Volltext

Author information: Schaeffer, Doris 1953-

Author information: Hurrelmann, Klaus 1944-

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ISSN: 1861-6763

Content: Background People with a migration background are considered a vulnerable group whose health literacy needs to be strengthened. So far, there are only a few studies that have investigated gender and intergenerational aspects in addition to the migration background. Objectives and methodology Two focus groups and six individual interviews with Turkish-speaking and Russian-speaking middle-generation women are analyzed along the four steps information processing searching, understanding, assessing and applying in order to show the impact that the women's health literacy has on the entire family. Results The women use their knowledge, their competences and especially their multilingualism in a targeted manner to support their elderly relatives. When looking for, understanding and judging information, it becomes clear that decisions are discussed in the family and are influenced by the social environment. When using it, women motivate their older relatives to behave in a health-promoting manner. Conclusion Women act as mediators for the health of the entire family. Through them, groups that are difficult to reach could also be strengthened in a difference- and resource-oriented manner. In relation with family health literacy, not only the influence of parents on their children is interesting, but also adult children's impact on their parents.

In: Prävention und Gesundheitsförderung, Berlin : Springer, 2006, 17(2022), 1, Seite 96-103, 1861-6763

In: volume:17

In: year:2022

In: number:1

In: pages:96-103

Language: English

Author information: Adam, Yvonne

UID:

Format: 1 Online-Ressource (7 Seiten)

Language: German

URL: lizenzpflichtig

URL: lizenzpflichtig

URL: lizenzpflichtig

URL: kostenfrei

Author information: Adam, Yvonne

Author information: Zeeb, Hajo 1963-

Author information: Schaeffer, Doris 1953-

Author information: Hurrelmann, Klaus 1944-