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10 Jahre Bologna-Prozess : Chancen, Herausforderungen und Problematiken (2010)

Brändle, Tobias 1984-

Wiesbaden :VS, Verl. für Sozialwiss.,

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Details

UID:

edoccha_BV035951589

Format: 1 Online-Ressource (164 S.).

Edition: 1. Aufl.

ISBN: 978-3-531-92203-4

Series Statement: VS Research

Additional Edition: Erscheint auch als Druckausgabe ISBN 978-3-531-17300-9

Language: German

Subjects: Education , General works

RVK:

AL 19700

RVK:

AL 19750

RVK:

DM 2000

Keywords: Bologna-Prozess ; Hochschulreform ; Bildungspolitik

DOI: 10.1007/978-3-531-92203-4

URL: Volltext

URL: Inhaltsverzeichnis

Author information: Brändle, Tobias 1984-

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10 Jahre Bologna-Prozess : Chancen, Herausforderungen und Problematiken (2010)

Brändle, Tobias.

Wiesbaden :VS, Verl. für Sozialwiss.,

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Details

UID:

almahu_BV025603514

Format: 164 S. : , graph. Darst.

Edition: 1. Aufl.

ISBN: 978-3-531-17300-9 , 978-3-531-92203-4

Series Statement: VS Research

Note: Literaturverz. S. [153] - 164

Language: German

Subjects: Education , General works

RVK:

AL 19700

RVK:

AL 19750

RVK:

DM 2000

Keywords: Bologna-Prozess ; Hochschulreform ; Bildungspolitik

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=020198708&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

URL: http://d-nb.info/998363138/04

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=020198708&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

URL: Inhaltsverzeichnis

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Author information: Brändle, Tobias.

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10 Jahre Bologna-Prozess : Chancen, Herausforderungen und Problematiken (2010)

Brändle, Tobias 1984-

Wiesbaden :VS, Verl. für Sozialwiss.,

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edocfu_BV035951589

Format: 1 Online-Ressource (164 S.).

Edition: 1. Aufl.

ISBN: 978-3-531-92203-4

Series Statement: VS Research

Additional Edition: Erscheint auch als Druckausgabe ISBN 978-3-531-17300-9

Language: German

Subjects: Education , General works

RVK:

AL 19700

RVK:

AL 19750

RVK:

DM 2000

Keywords: Bologna-Prozess ; Hochschulreform ; Bildungspolitik

DOI: 10.1007/978-3-531-92203-4

URL: Volltext

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Author information: Brändle, Tobias 1984-

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10 Jahre Bologna-Prozess : Chancen, Herausforderungen und Problematiken (2010)

Brändle, Tobias [Verfasser] 1984-

Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss.

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b3kat_BV035951589

Format: 1 Online-Ressource (164 S.)

Edition: 1. Aufl.

ISBN: 9783531922034

Series Statement: VS Research

Additional Edition: Erscheint auch als Druckausgabe ISBN 978-3-531-17300-9

Language: German

Subjects: Education , General works

RVK:

AL 19700

RVK:

AL 19750

RVK:

DM 2000

Keywords: Bologna-Prozess ; Hochschulreform ; Bildungspolitik

DOI: 10.1007/978-3-531-92203-4

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Das Übergangssystem : Irrweg oder Erfolgsgeschichte? (2012)

Brändle, Tobias

Opladen [u.a.] :Budrich UniPress Ltd.,

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UID:

almahu_BV040316145

Format: 245 S. : , graph. Darst.

ISBN: 3-86388-019-6 , 978-3-86388-019-4

Note: Zugl.: Münster, Univ., Diss., 2012

Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe ISBN 978-3-86388-167-2

Language: German

Subjects: Education , Sociology

RVK:

DK 8000

RVK:

DL 4110

RVK:

MS 7200

Keywords: Bildungsförderung ; Schulschwierigkeiten ; Schulabschluss ; Berufsbildung ; Kritik ; Hochschulschrift

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URL: Inhaltsverzeichnis

Author information: Brändle, Tobias

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Passfähige Sonderlinge? : zur Relevanz von fachkultureller Passung sowie von sozialem, kulturellem und ökonomischem Kapital für nicht-traditionelle Studierende (2019)

Brändle, Tobias [Verfasser] 1984- ; Juventa Verlag

Weinheim : Beltz Juventa

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UID:

b3kat_BV046060297

Format: 1 Online-Ressource (220 Seiten) , Illustrationen, Diagramme

Edition: 1. Auflage

ISBN: 9783779952916

Series Statement: Bildungssoziologische Beiträge

Note: Habilitationsschrift Universität Leipzig 2018

Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-7799-6015-7

Language: German

Subjects: General works , Sociology

RVK:

AL 40000

RVK:

MS 7600

Keywords: Deutschland ; Werkstudent ; Studienerfolg ; Pädagogische Soziologie ; Student ; Qualifikation ; Studium ; Bildungssystem ; Pädagogische Soziologie ; Hochschulschrift

URL: Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

URL: lizenzpflichtig

URL: Cover

Author information: Brändle, Tobias 1984-

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Das Übergangssystem : Irrweg oder Erfolgsgeschichte? (2012)

Brändle, Tobias [Verfasser]

Opladen [u.a.] : Budrich UniPress Ltd.

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b3kat_BV040316145

Format: 245 S. , graph. Darst.

ISBN: 3863880196 , 9783863880194

Note: Zugl.: Münster, Univ., Diss., 2012

Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe ISBN 978-3-86388-167-2

Language: German

Subjects: Education , Sociology

RVK:

DK 8000

RVK:

DL 4110

RVK:

MS 7200

Keywords: Deutschland ; Bildungsförderung ; Schulschwierigkeiten ; Schulabschluss ; Berufsbildung ; Kritik ; Hochschulschrift

URL: Inhaltstext

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Author information: Brändle, Tobias

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Endbericht zum Forschungsvorhaben Evaluation des Arbeitnehmerüberlassungsgesetzes (AÜG) Zb 1 - 04812-2/38 (2022)

Brändle, Tobias [VerfasserIn] 1984- ; Bellmann, Lutz [BeraterIn] 1956- ; Kalweit, René [VerfasserIn] ; [et al.]

[Berlin] : Bundesministerium für Arbeit und Soziales

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UID:

gbv_1831793032

Format: 1 Online-Ressource (438 Seiten) , Illustrationen, Diagramme

Series Statement: Forschungsbericht / Bundesministerium für Arbeit und Soziales 614

Language: German

Keywords: Graue Literatur

URN: urn:nbn:de:bund-ibib-bmas-7804

URL: kostenfrei

Author information: Brändle, Tobias 1984-

Author information: Schütz, Holger

Author information: Späth, Jochen

Author information: Koch, Andreas 1971-

Author information: Bellmann, Lutz 1956-

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Passfähige Sonderlinge? : Zur Relevanz von fachkultureller Passung sowie von sozialem, kulturellem und ökonomischem Kapital für nicht-traditionelle Studierende (2019)

Brändle, Tobias ; Lengfeld, Holger

Weinheim : Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG

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UID:

kobvindex_ZLB34206578

Format: 220 Seiten , 23 cm

ISBN: 9783779960157

Series Statement: Bildungssoziologische Beiträge

Content: In dem Buch wird die Frage aufgeworfen, inwiefern Unterschiede zwischen nicht-traditionellen Studierenden und Studierenden mit Abitur durch ihre fachkulturelle Passung und ihre Ausstattung mit sozialem, kulturellem und ökonomischem Kapital vermittelt werden. Aus kultursoziologischer Perspektive wird ein Konzept zur Erfassung der fachkulturellen Passung entwickelt und der Blick auf verschiedene Phasen des Student-Life-Cycles gerichtet. Abschließend werden Konsequenzen abgeleitet und die Dringlichkeit der Beantwortung der Frage "Wer soll studieren und welche Funktion soll die Öffnung der Hochschulen einnehmen?" betont.

Note: Deutsch

Language: German

Author information: Brändle, Tobias

Author information: Lengfeld, Holger

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Berlin VÖBB/ZLB

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Evaluation des ESF-Bundesprogramms zur Eingliederung langzeitarbeitsloser Leistungsberechtigter nach dem SGB II auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt : Zwischenbericht (2017)

Boockmann, Bernhard [VerfasserIn] 1965- ; Brändle, Tobias [VerfasserIn] 1984- ; Fervers, Lukas [VerfasserIn] ; [et al.]

Bonn

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UID:

gbv_894036467

Format: 1 Online-Ressource (116 Seiten) , Diagramme, Tabellen

Series Statement: Forschungsbericht / Bundesministerium für Arbeit und Soziales 485

Language: German

Keywords: Forschungsbericht

URL: Volltext

Author information: Brändle, Tobias 1984-

Author information: Boockmann, Bernhard 1965-

Author information: Fuchs, Philipp

Author information: Klee, Günther 1954-

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