ISSN:
0172-1542
Content:
Die Schüler sollen durch die Auseinandersetzung mit der Beispielgeschichte Nathans sich ein differenzierteres ethisches Urteil bilden und auf das Verhalten Davids gegenüber Uria übertragen können, ihre Fähigkeiten im Argumentieren verbessern, indem sie Plädoyers zur Anklage bzw. Verteidigung verfassen, unmoralisches Verhalten erkennen und bewerten können und so ihre Fähigkeiten im ethischen Urteilen stärken und die didaktische Funktion der Beispielgeschichte Nathans erkennen können.
In:
Braunschweiger Beiträge für Theorie und Praxis von Ru und Ku, Wolfenbüttel : Arbeitsbereich Religionspädagogik und Medienpädagogik der Ev.-Luth. Landeskirche in Braunschweig, 1977, 117(2006), Seite 4-13, 0172-1542
In:
volume:117
In:
year:2006
In:
pages:4-13
Language:
Undetermined
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