feed icon rss

Your email was sent successfully. Check your inbox.

An error occurred while sending the email. Please try again.

Proceed reservation?

Export
  • 1
    UID:
    gbv_1885765630
    Format: 1 Online-Ressource (197 p.)
    ISBN: 9788202827014 , 9788202830441 , 9788202830434 , 9788202830458
    Content: The aim of this anthology is to present current educational research that draws attention to didactics, more specifically to the need for didactic research in health-related subject areas. The anthology is the result of work within the Learning and Interaction research group at the Faculty of Health Sciences at Oslo Metropolitan University and also includes contributions from partners at University College Copenhagen and Rigshospitalet Copenhagen. The anthology analyzes an educational experiment in which the transition between education and professional practice is the main theme. Furthermore, it explores reflections on key concepts and discussions within subject didactics, such as whether there is too much practical training in nursing education, complexity in clinical work and health communication. Additional themes addressed in the book inlude various teaching activities, such as the use of technology and learning assistants, and local curricula for learning and assessment in practical studies
    Content: Målet med denne antologien er å presentere aktuell pedagogisk forskning for å rette oppmerksomhet mot didaktikk, mer spesifikt mot behovet for fagdidaktisk forskning i helsefagene. Antologien er utarbeidet innenfor forskningsgruppen Læring og samhandling ved Fakultet for helsevitenskap ved OsloMet – storbyuniversitetet. Vi har også inkludert samarbeidspartnere fra Københavns Professionshøjskole og Rigshospitalet København. Antologien tar for seg et utdanningseksperiment hvor overgangen mellom utdanning og yrke er hovedtema. Videre tar den for seg refleksjoner over sentrale begreper og diskusjoner innenfor fagdidaktikk, som om det er for mye praksis i sykepleierutdanningen, kompleksitet i klinisk arbeid og helsekommunikasjon. Ulike undervisningsaktiviteter som bruk av teknologi og læringsassistenter er et tema blir behandlet, og til slutt lokale læreplaner for læring og vurdering i praksisstudier
    Note: Norwegian Bokmål
    Language: Undetermined
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 2
    Online Resource
    Online Resource
    Cappelen Damm Akademisk/NOASP (Nordic Open Access Scholarly Publishing)
    UID:
    edocfu_9961394084002883
    Content: Målet med denne antologien er å presentere aktuell pedagogisk forskning for å rette oppmerksomhet mot didaktikk, mer spesifikt mot behovet for fagdidaktisk forskning i helsefagene. Antologien er utarbeidet innenfor forskningsgruppen Læring og samhandling ved Fakultet for helsevitenskap ved OsloMet – storbyuniversitetet. Vi har også inkludert samarbeidspartnere fra Københavns Professionshøjskole og Rigshospitalet København.Antologien tar for seg et utdanningseksperiment hvor overgangen mellom utdanning og yrke er hovedtema. Videre tar den for seg refleksjoner over sentrale begreper og diskusjoner innenfor fagdidaktikk, som om det er for mye praksis i sykepleierutdanningen, kompleksitet i klinisk arbeid og helsekommunikasjon. Ulike undervisningsaktiviteter som bruk av teknologi og læringsassistenter er et tema blir behandlet, og til slutt lokale læreplaner for læring og vurdering i praksisstudier.
    Note: Sygeplejestudiet under forandring – forberedelse af et uddannelseseksperiment / , Er det for mye praksis i sykepleierutdanningen? : historiske og sammenlignede erfaringer / , Utfordringer med helsekommunikasjon i helseprofesjonspraksis: : en pedagogisk-didaktisk analyse av helsekompetanse og den sosiale konteksten / , Teknologi og aktivisering i læringsfellesskap / , Vi trodde det skulle bli gull.: en kritisk vurdering av det pedagogiske designet i et mindre vellykket undervisningsopplegg / , Læringsassistenter ufarliggjør naturvitenskapelige fag i sykepleie::en kvalitativ undersøkelse av et didaktisk eksperiment / , Utvikling av lokale læreplaner som redskap for læring og vurdering i praksisstudier /
    Additional Edition: ISBN 978-82-02-82701-4
    Language: Norwegian
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 3
    Online Resource
    Online Resource
    Cappelen Damm Akademisk/NOASP (Nordic Open Access Scholarly Publishing)
    UID:
    edoccha_9961394084002883
    Content: Målet med denne antologien er å presentere aktuell pedagogisk forskning for å rette oppmerksomhet mot didaktikk, mer spesifikt mot behovet for fagdidaktisk forskning i helsefagene. Antologien er utarbeidet innenfor forskningsgruppen Læring og samhandling ved Fakultet for helsevitenskap ved OsloMet – storbyuniversitetet. Vi har også inkludert samarbeidspartnere fra Københavns Professionshøjskole og Rigshospitalet København.Antologien tar for seg et utdanningseksperiment hvor overgangen mellom utdanning og yrke er hovedtema. Videre tar den for seg refleksjoner over sentrale begreper og diskusjoner innenfor fagdidaktikk, som om det er for mye praksis i sykepleierutdanningen, kompleksitet i klinisk arbeid og helsekommunikasjon. Ulike undervisningsaktiviteter som bruk av teknologi og læringsassistenter er et tema blir behandlet, og til slutt lokale læreplaner for læring og vurdering i praksisstudier.
    Note: Sygeplejestudiet under forandring – forberedelse af et uddannelseseksperiment / , Er det for mye praksis i sykepleierutdanningen? : historiske og sammenlignede erfaringer / , Utfordringer med helsekommunikasjon i helseprofesjonspraksis: : en pedagogisk-didaktisk analyse av helsekompetanse og den sosiale konteksten / , Teknologi og aktivisering i læringsfellesskap / , Vi trodde det skulle bli gull.: en kritisk vurdering av det pedagogiske designet i et mindre vellykket undervisningsopplegg / , Læringsassistenter ufarliggjør naturvitenskapelige fag i sykepleie::en kvalitativ undersøkelse av et didaktisk eksperiment / , Utvikling av lokale læreplaner som redskap for læring og vurdering i praksisstudier /
    Additional Edition: ISBN 978-82-02-82701-4
    Language: Norwegian
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 4
    Online Resource
    Online Resource
    [Oslo] : Cappelen Damm Akademisk
    UID:
    b3kat_BV049563165
    Format: 1 Online-Ressource
    ISBN: 9788202794873 , 9788202830441 , 9788202830434 , 9788202830458
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-82-02-82701-4
    Language: Norwegian
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 5
    Online Resource
    Online Resource
    Cappelen Damm Akademisk/NOASP (Nordic Open Access Scholarly Publishing)
    UID:
    almahu_9949641659402882
    Content: Målet med denne antologien er å presentere aktuell pedagogisk forskning for å rette oppmerksomhet mot didaktikk, mer spesifikt mot behovet for fagdidaktisk forskning i helsefagene. Antologien er utarbeidet innenfor forskningsgruppen Læring og samhandling ved Fakultet for helsevitenskap ved OsloMet – storbyuniversitetet. Vi har også inkludert samarbeidspartnere fra Københavns Professionshøjskole og Rigshospitalet København.Antologien tar for seg et utdanningseksperiment hvor overgangen mellom utdanning og yrke er hovedtema. Videre tar den for seg refleksjoner over sentrale begreper og diskusjoner innenfor fagdidaktikk, som om det er for mye praksis i sykepleierutdanningen, kompleksitet i klinisk arbeid og helsekommunikasjon. Ulike undervisningsaktiviteter som bruk av teknologi og læringsassistenter er et tema blir behandlet, og til slutt lokale læreplaner for læring og vurdering i praksisstudier.
    Note: Sygeplejestudiet under forandring – forberedelse af et uddannelseseksperiment / , Er det for mye praksis i sykepleierutdanningen? : historiske og sammenlignede erfaringer / , Utfordringer med helsekommunikasjon i helseprofesjonspraksis: : en pedagogisk-didaktisk analyse av helsekompetanse og den sosiale konteksten / , Teknologi og aktivisering i læringsfellesskap / , Vi trodde det skulle bli gull.: en kritisk vurdering av det pedagogiske designet i et mindre vellykket undervisningsopplegg / , Læringsassistenter ufarliggjør naturvitenskapelige fag i sykepleie::en kvalitativ undersøkelse av et didaktisk eksperiment / , Utvikling av lokale læreplaner som redskap for læring og vurdering i praksisstudier /
    Additional Edition: ISBN 978-82-02-82701-4
    Language: Norwegian
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 6
    UID:
    almafu_9961886454702883
    Format: 1 online resource.
    ISBN: 9788202794873 , 8202794870
    Content: Målet med denne antologien er å presentere aktuell pedagogisk forskning for å rette oppmerksomhet mot didaktikk, mer spesifikt mot behovet for fagdidaktisk forskning i helsefagene. Antologien er utarbeidet innenfor forskningsgruppen Læring og samhandling ved Fakultet for helsevitenskap ved OsloMet - storbyuniversitetet. Vi har også inkludert samarbeidspartnere fra Københavns Professionshøjskole og Rigshospitalet København.Antologien tar for seg et utdanningseksperiment hvor overgangen mellom utdanning og yrke er hovedtema. Videre tar den for seg refleksjoner over sentrale begreper og diskusjoner innenfor fagdidaktikk, som om det er for mye praksis i sykepleierutdanningen, kompleksitet i klinisk arbeid og helsekommunikasjon. Ulike undervisningsaktiviteter som bruk av teknologi og læringsassistenter er et tema blir behandlet, og til slutt lokale læreplaner for læring og vurdering i praksisstudier.
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 7
    Online Resource
    Online Resource
    Cappelen Damm Akademisk/NOASP (Nordic Open Access Scholarly Publishing)
    UID:
    almafu_9961394084002883
    Content: Målet med denne antologien er å presentere aktuell pedagogisk forskning for å rette oppmerksomhet mot didaktikk, mer spesifikt mot behovet for fagdidaktisk forskning i helsefagene. Antologien er utarbeidet innenfor forskningsgruppen Læring og samhandling ved Fakultet for helsevitenskap ved OsloMet – storbyuniversitetet. Vi har også inkludert samarbeidspartnere fra Københavns Professionshøjskole og Rigshospitalet København.Antologien tar for seg et utdanningseksperiment hvor overgangen mellom utdanning og yrke er hovedtema. Videre tar den for seg refleksjoner over sentrale begreper og diskusjoner innenfor fagdidaktikk, som om det er for mye praksis i sykepleierutdanningen, kompleksitet i klinisk arbeid og helsekommunikasjon. Ulike undervisningsaktiviteter som bruk av teknologi og læringsassistenter er et tema blir behandlet, og til slutt lokale læreplaner for læring og vurdering i praksisstudier.
    Note: Sygeplejestudiet under forandring – forberedelse af et uddannelseseksperiment / , Er det for mye praksis i sykepleierutdanningen? : historiske og sammenlignede erfaringer / , Utfordringer med helsekommunikasjon i helseprofesjonspraksis: : en pedagogisk-didaktisk analyse av helsekompetanse og den sosiale konteksten / , Teknologi og aktivisering i læringsfellesskap / , Vi trodde det skulle bli gull.: en kritisk vurdering av det pedagogiske designet i et mindre vellykket undervisningsopplegg / , Læringsassistenter ufarliggjør naturvitenskapelige fag i sykepleie::en kvalitativ undersøkelse av et didaktisk eksperiment / , Utvikling av lokale læreplaner som redskap for læring og vurdering i praksisstudier /
    Additional Edition: ISBN 978-82-02-82701-4
    Language: Norwegian
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
Close ⊗
This website uses cookies and the analysis tool Matomo. Further information can be found on the KOBV privacy pages