Format:
1 Online-Ressource (167 Seiten)
,
Diagramme
ISBN:
9783830991618
Series Statement:
Die Deutsche Schule 15
Content:
Mit diesem Beiheft sind drei Ziele verbunden: Es soll erstens einen Beitrag zur Beantwortung der Frage leisten, ob auf den verschiedenen Steuerungsebenen des Schulsystems eher technokratische Steuerungsauffassungen vorherrschen oder welche über kybernetische Kreisläufe hinausweisenden und stärker entwicklungsorientierten Modelle auf den verschiedenen Steuerungsebenen Anwendung finden. Es soll zweitens durch die Darstellung von Positionen und Auffassungen zum Bildungsmonitoring und zu im Schulwesen empirisch vorzufindenden Steuerungspraktiken einen Beitrag zu einem übergreifenden Diskurs über Steuerungsfragen und Steuerungsmodelle im Schulsystem leisten. Schließlich soll es drittens mögliche „Risiken und Folgewirkungen“ von zunehmenden „Verdatungen“ des Pädagogischen durch „learning analytics“ aufzeigen und damit den Einstieg in eine in anderen Politik- und Technikbereichen selbstverständliche Technikfolgenabschätzung ermöglichen.
Note:
Literaturangaben
Additional Edition:
ISBN 9783830941613
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe "Neue Steuerung" - Renaissance der Kybernetik? Münster : Waxmann, 2020 ISBN 9783830941613
Additional Edition:
ISBN 3830941617
Language:
German
Subjects:
Education
Keywords:
Schule
;
Bildung
;
Kybernetik
;
Qualitätsmanagement
;
Qualitätssicherung
;
Schulentwicklung
;
Schule
;
Bildung
;
Kybernetik
;
Qualitätsmanagement
;
Qualitätssicherung
;
Schulentwicklung
;
Aufsatzsammlung
Author information:
Manitius, Veronika 1976-
Author information:
Fickermann, Detlef 1952-2023
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