Format:
335 Seiten
,
Illustrationen, Diagramme
,
21 cm
ISBN:
3867361126
,
9783867361125
Series Statement:
Kontext Kunstpädagogik Band 12
Content:
Im Rahmen verschiedener Einzelbeiträge aus dem Blickwinkel unterschiedlicher Disziplinen wird die Bedeutung von Kunstunterricht herausgestellt. Dabei steht das Thema Bild im Mittelpunkt, dass im Zusammenhang mit den vielfältigen Bildwelten behandelt wird. Es werden vor allem Bildverstehensprozesse untersucht, um damit die wechselseitige, interdisziplinäre Erweiterung von Bildverstehen und Bildwissen dargelegt. Neben pädagogisch fokussierten Beiträgen, finden jüngere Befunde aus dem anglo-amerikanischen Forschungsbereich der Kunstpädagogik ihre Beachtung. Es wird eine historisch-theoretische Perspektive grundgelegt: von der antiken Erkenntnistheorie und Wahrnehmungsphänomenologie bis zur modernen Bildwissenschaft. Die Synthese unterschiedlichster Forschungsergebnisse und Erkenntnisse aus der Medienpädagogik weisen auf die Notwendigkeit einer entstehenden Bilddidaktik hin.
Note:
Literaturangaben
Language:
German
Subjects:
Education
Keywords:
Kunsterziehung
;
Bildbetrachtung
;
Ästhetische Erziehung
;
Bildbetrachtung
;
Visuelles Lernen
;
Interdisziplinarität
;
Ästhetische Erziehung
;
Bild
;
Kunsterziehung
;
Aufsatzsammlung
Author information:
Niehoff, Rolf 1944-
Author information:
Wenrich, Rainer 1964-
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