Format:
276 Seiten
,
Illustrationen, Diagramme
Edition:
1. Auflage
ISBN:
9783170363311
,
9783170363328
,
9783170363335
Content:
Deckblatt -- Titelseite -- Impressum -- Inhaltsverzeichnis -- 1 Einleitung -- 2 Gegenstand und Entwicklungen -- 2.1 Problemaufriss -- 2.2 Begriffe & -- Definitionen -- 2.3 Erscheinungsformen und Klassifikation -- 2.4 Genese und Erklärungsansätze -- 2.5 Prävalenz und Persistenz -- 2.6 Schulische Förderung -- 2.7 Fazit & -- Ausblick -- 3 Organisationsformen -- 3.1 Gestuftes System der Hilfen -- 3.1.1 Einleitung -- 3.1.2 Modelle und Konzepte gestufter Systeme sonderpädagogischer Förderung -- 3.1.3 Grundlegende, gemeinsame Prinzipien der dargestellten Modelle und Konzepte -- 3.1.4 Gestuftes System der Hilfen im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung -- 3.1.5 Praktische Impulse und Ausblick -- 3.2 Die Inklusive Schule -- 3.2.1 Einleitung und Begriffsklärung -- 3.2.2 Zielgruppe und beeinflussende Faktoren -- 3.2.3 Rahmung und Strukturen -- 3.2.3 Professionalität -- 3.2.4 Beispiel und Praxiskonzeptionen -- 3.2.5 Konklusion -- 3.3 Mobile Dienste - Beratungs- und Unterstützungssysteme -- 3.3.1 Einleitung -- 3.3.2 Zielgruppen und indirekte Unterstützung -- 3.3.3 Handlungsformen und Strukturen Mobiler Dienste -- 3.3.4 Aufgabenfelder und Rahmenkonzepte von Mobilen Diensten -- 3.3.5 Aufgabenredefinition - Professionelle definieren ihre Aufgaben in Mobilen Diensten -- 3.3.6 Fortwährende Weiterentwicklung: Der Mobile Dienste der Stadt Emden (MESEO) -- 3.3.7 Die Beratung der Lotte-Lemke-Schule Braunschweig -- 3.3.8 Fazit und Perspektiven -- 3.4 Kurzzeitinterventionen -- 3.4.1 Einleitung und Begriffsklärung -- 3.4.2 Zielgruppe -- 3.4.3 Rahmung und Strukturen -- 3.4.4 Beispiel und Praxiskonzeptionen -- 3.4.5 Fazit und Ausblick -- 3.5 Förderschule als Durchgangsschule -- 3.5.1 Einleitung -- 3.5.2 Förderschulen -- 3.5.3 Förderschule mit dem Schwerpunkt der emotionalen und sozialen Entwicklung -- 3.5.4 Das Prinzip des Durchgangs -- 3.5.5 Fazit.
Note:
Literaturverzeichnis: Seite 239-274
,
Enthält 17 Beiträge
Additional Edition:
ISBN 9783170363304
Additional Edition:
Erscheint auch als Druckausgabe Prävention und Intervention bei Verhaltensstörungen Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2021 ISBN 9783170363304
Language:
German
Subjects:
Education
Keywords:
Kind
;
Jugend
;
Verhaltensstörung
;
Inklusion
;
Sonderpädagogik
;
Schule
;
Erziehungshilfe
DOI:
10.17433/978-3-17-036331-1
Author information:
Wittrock, Manfred 1950-
Author information:
Bolz, Tijs 1989-
Author information:
Ricking, Heinrich 1966-
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