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  • 1
    UID:
    b3kat_BV049617441
    Format: 1 Online-Ressource (249 Seiten)
    Edition: 1. Auflage
    ISBN: 9783847417057
    Note: Wie wirkt sich die Digitalisierung auf die Erwachsenen- und Weiterbildung aus? Das Buch zeigt die Bandbreite der Forschungsperspektiven und Anwendungsfelder. Ausgehend von grundlagentheoretischen Forschungsansätzen werden spezifische Themenfelder sowie anwendungsbezogene Vorhaben zur Gestaltung mediengestützter Lehr-Lern-Konzepte aufgegriffen. Die Beiträge zeigen dabei die Relevanz bildungswissenschaftlicher Forschung für die Gestaltung der digitalen Transformation. Es werden interdisziplinäre Forschungs- und Anwendungsfelder entworfen, die ohne fundierte erwachsenenpädagogische Perspektiven nicht auskommen , How does digitalisation affect adult and further education? The book shows the range of research perspectives and fields of application. Starting from basic theoretical research approaches, specific subject areas as well as application-related projects for the design of media-supported teaching-learning concepts are taken up. The contributions are not limited to technology-centred topics, but show the relevance of educational research for the design of the digital transformation. An interdisciplinary field of research and application is developed that cannot do without well-founded perspectives on adult education
    Language: German
    Keywords: Berufspädagogik ; Weiterbildung ; Neue Medien ; Social Media ; E-Learning ; Ethik ; Weiterbildung ; Berufspädagogik ; Digitalisierung ; Erwachsenenbildung ; Digitalisierung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    UID:
    b3kat_BV048523079
    Format: 1 Online-Ressource (229 Seiten)
    Edition: 1st ed
    ISBN: 9783736963566
    Note: Intro -- Abbildungsverzeichnis -- Tabellenverzeichnis -- A. Zugang zur Forschungsthematik -- 1. Thematische Einführung und Problemdarstellung -- 2. Erkenntnisinteresse und Zielsetzung -- 3. Methodisches Vorgehen und konzeptionelle Begründung -- 4. Aufbau der Arbeit und Phasen des Forschungsprozesses -- B. Begriffliche und konzeptuelle Erläuterungen -- 1. Zur Definition von Berufsbildungssystemen -- 1.1 Berufsbildung und Berufsbildungssystem -- 1.2 Berufsbildung als soziales Handlungssystem -- 1.2.1 Systemtheorie nach Luhmann -- 1.2.2 Berufsbildung als soziales System in internationalen Vergleichen -- 2. Einbettung in das Forschungsverständnis -- 3. International-vergleichende Forschungslogik und -typen -- 3.1 Funktionen des Vergleichs -- 3.2 Der "Totalvergleich" von nationalen Bildungssystemen -- 3.3 Die Vier-Stufen des Vergleichs nach Bereday -- 4. Typologien zur Klassifikation von Berufsbildungssystemen -- 5. Konzepte und Modelle eines kontextualisierenden Transfers -- 5.1 Policy Transfer nach Phillips und Ochs -- 5.2 Der Arbeitskulturelle Hintergrund als Erweiterung -- 6. Zusammenfassende Betrachtung -- C. Typologien zur synoptischen Mehr-Ebenen-Klassifikation -- 1. Typologie des Engagements in der beruflichen Erstausbildung -- 1.1 Theoretischer Bezugsrahmen -- 1.2 Grundlage der Operationalisierung -- 2. Typologie der Beruflichkeit als organisierendes Prinzip -- 2.1 Theoretischer Bezugsrahmen -- 2.2 Grundlage der Operationalisierung -- 3. Multiperspektivischer Typologisierungsansatz -- 3.1 Theoretischer Bezugsrahmen -- 3.2 Grundlage der Operationalisierung -- 4. Typologie der Akteursinteraktion -- 4.1 Theoretischer Bezugsrahmen -- 4.2 Grundlage der Operationalisierung -- Unbenannt -- D. Forschungsmethodische Konzeption -- 1. Verstehende Hermeneutik in internationalen Vergleichen -- 2. Prinzipien hermeneutischen Vorgehens , 2.1. Objektive Hermeneutik -- 2.2 Hermeneutische Wissenssoziologie -- 2.3 Das hermeneutische Basisprocedere -- 3. Vorhabenspezifische Darstellung und Diskussion der Vergleichssystematik -- E. Applikation der modellhaften Vergleichssystematik -- 1. Deskription - Technische und berufliche Bildung21 in Kuba -- 1.1 Makro-strukturelle Deskription -- 1.2 Meso-strukturelle Deskription -- 1.3 Mikro-strukturelle Deskription -- 2. Zusammenfassende Betrachtung -- 3. Interpretation - Technische und berufliche Bildung in Kuba -- 3.1 Makro-strukturelle Interpretation -- 3.2 Meso-strukturelle Interpretation -- 3.3 Mikro-strukturelle Interpretation -- 4. Zusammenfassende Betrachtung -- 5. Juxtaposition - Gegenüberstellung und Hypothesengenerierung -- 6. Komparation -- 7. Zusammenfassende Betrachtung -- F. Ergebnisdiskussion und abschließende Betrachtung -- 1. Ergebnisdiskussion -- 1.1 Systematisierung von internationalen Berufsbildungsvergleichen -- 1.2. Beitrag zur Erweiterung kritisch-analytischer Zugänge -- 2. Abschließende Betrachtung -- 3. Ausblick -- Literaturverzeichnis
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Rommel, Irina Systematisierung international-komparativer Berufsbildungsvergleiche am Beispiel Kubas Göttingen : Cuvillier Verlag,c2021 ISBN 9783736973565
    Language: English
    Keywords: Electronic books.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    UID:
    gbv_1745851356
    Format: 224 Seiten , Diagramme , 21 cm x 15 cm
    Edition: 1. Auflage
    ISBN: 9783736973565 , 373697356X
    Note: Dissertation Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover 2020
    Additional Edition: ISBN 9783736963566
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe Rommel, Irina Systematisierung international-komparativer Berufsbildungsvergleiche am Beispiel Kubas Göttingen : Cuvillier Verlag, 2021 ISBN 9783736963566
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
    Keywords: Kuba ; Berufsbildung ; Internationale Kooperation ; Systemvergleich ; Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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