UID:
almafu_9961913028602883
Format:
1 online resource (350 p.) :
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4 schw.-w. u. 8 farb. Abb.
ISBN:
9783839474549
Series Statement:
Schriften zum Kultur- und Museumsmanagement
Content:
Schule und Museum dienen nicht mehr nur der Wissenserweiterung, sondern ermöglichen auch resonante Erfahrungen. So gewinnen Museumsbesuche, die sich unmittelbar in den Schulunterricht integrieren lassen, zunehmend an Bedeutung. Dank einer kompetenz- und resonanzorientierten Unterrichtspraxis entstehen dabei zuverlässige und anschlussfähige Bindungen bei den Schüler*innen, die zudem die Qualifizierungsfunktion beider Bildungseinrichtungen unterstützen. Die Beiträger*innen stellen entsprechende Formen der Zusammenarbeit zwischen Pädagog*innen in Museum und Schule sowie in Verbänden und Kommunen zusammen und zeigen erste Wege zur Ausbildung von Museumskompetenz und Museumsresonanz auf.
Note:
Frontmatter --
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Editorial --
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Inhalt --
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Vorbemerkung --
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Einführung --
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I. Theoretische Überlegungen --
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Museumskompetenz: ein Unterrichtsauftrag für die Schule --
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Museum als Ort leiblicher Erfahrung. Von der Resonanz-Theorie und -Pädagogik zur Museumsresonanz --
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Museum als Medium --
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Museen und historische Kompetenzen --
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Persönliche Voraussetzungen für die Nutzung von Museen: eine erste Annäherung an das Konstrukt »Museum Literacy« --
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II. Erfahrungen aus der Praxis --
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Ein Museumscurriculum mit Fokus auf Museumskompetenz --
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»Historisch forschen mit dem Talentpool« – ein Projekt des Deutschen Schifffahrtsmuseums Bremerhaven --
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Zusammenarbeit zwischen Museum und Schule am Beispiel des Museums für Naturkunde Berlin und der Hagenbeck-Schule --
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Erobert den Palast! Ein peer-to-peer-Projekt im Berliner Schloss Charlottenburg --
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Von Mensch zu Mensch. Vermittlung, Konzepte und Pläne im Museum Barberini Potsdam --
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Schule und Museum --
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III. Fortbildung und Kooperationen --
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Bildung in Kooperationslandschaften --
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Die magische Kraft der Hingabe oder: Der Raum beginnt im Kopf. Eine Einladung, Fortbildungen für Pädagogische Fachkräfte im Museum neu zu denken --
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Von Anfang an: Lehrkräftefortbildungen mit Fach- Diskussion und unterschiedlichen Workshop-Formaten am Museum Barberini Potsdam --
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Museum und Schule – zwei Welten zusammenbringen --
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Was ist Museumskompetenz – und wozu ist sie gut? --
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Anhang --
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Danke --
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Die Autoren
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In German.
Language:
German
DOI:
10.1515/9783839474549
URL:
https://doi.org/10.1515/9783839474549
URL:
https://www.degruyterbrill.com/isbn/9783839474549
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