Kooperativer Bibliotheksverbund

UID:

Format: 1 Online-Ressource (507 Seiten) , Illustrationen, Diagramme

ISBN: 9783111032030 , 9783111032207

Content: Das Handbuch Bibliothekspädagogik leistet eine umfassende Einführung zu Grundlagen und Konzepten und bildet eine erste Orientierung über Themen- und Handlungsfelder der Bibliothekspädagogik. Es greift die Themen- und Handlungsbreite durch theoretische Grundlagen wie ausgewählte Praxisbezüge auf und unterstützt damit eine weitere Professionalisierung des Berufsfeldes.

Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-11-102805-7

Language: German

Subjects: Education , General works

Keywords: Bibliothek ; Pädagogik ; Didaktik ; Lernen ; Bibliothek ; Pädagogik ; Didaktik ; Bibliothek ; Informationsvermittlung ; Informationskompetenz ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung

DOI: 10.1515/9783111032030

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Author information: Schmid-Ruhe, Bernd

Author information: Keller-Loibl, Kerstin

Author information: Stang, Richard 1959-

UID:

Format: 205 S. : Ill., graph. Darst.

ISBN: 3-7639-1819-1

Language: German

Subjects: Education , General works

Keywords: Bibliothek ; Selbstgesteuertes Lernen ; Bibliothek ; Bildungsbeteiligung ; Lebenslanges Lernen ; Erwachsenenbildung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Statistik

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Author information: Stang, Richard 1959-

UID:

Format: XI, 243 Seiten : , Illustrationen, Diagramme.

ISBN: 978-3-11-037933-4

Series Statement: Lernwelten

Content: Dieser Band stellt die zentralen Entwicklungen bei der Gestaltung von Lernwelten in Hochschulen und damit verbundenen Wissenschaftlichen Bibliotheken, in Öffentlichen Bibliotheken, in der Erwachsenenbildung sowie in kommunalen Kultur- und Bildungszentren systematisch dar. Auf dieser Grundlage werden Empfehlungen gegeben, wie Lernarrangements und Wissensräume in Zukunft gestaltet werden können. Dabei spielt die Perspektive eines integrierten Optionsraums für Lebenslanges Lernen eine zentrale Rolle.

Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe, EPUB ISBN 978-3-11-039632-4

Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF ISBN 978-3-11-037947-1

Language: German

Subjects: Education , General works

Keywords: Hochschulplanung ; Bibliothek ; Erwachsenenbildung ; Lernumwelt ; Sozialer Wandel ; Bildungsgang ; Lebenslanges Lernen

URL: http://www.degruyter.com/search?f_0=isbnissn&q_0=9783110379334&searchTitles=true

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URL: http://www.degruyter.com/search?f_0=isbnissn&q_0=9783110379334&searchTitles=true

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URL: http://d-nb.info/1091078963/04

Author information: Stang, Richard, 1959-,

UID:

Format: 1 Online-Ressource (XI, 230 Seiten) , Illustrationen, Diagramme

ISBN: 9783110501117

Series Statement: Lernwelten

Note: Erscheint als Open Access bei De Gruyter

Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-11-050042-4

Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe, EPUB ISBN 978-3-11-049780-9

Language: German

DOI: 10.1515/9783110501117

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Author information: Stang, Richard 1959-

UID:

Format: 1 online resource (IX, 274 p.)

ISBN: 9783110729221 , 9783110766820

Series Statement: Lernwelten ,

Content: Die Hochschulwelt ist vielfältigen Änderungserwartungen unterworfen. Sie sollen die Verwaltung (New Public Management), die Studienstruktur (Bologna-Prozess) und Learning Outcomes (Kompetenzorientierung, erfolgreiches Studium) und die Art der Lehre (Shift from Teaching to Learning) reformieren und dabei allen Statusgruppen möglichst flexible und individualisierte Zugänge zu ihren Tätigkeiten ermöglichen. Dies ist auf allen Ebenen des Hochschulsystems mit Herausforderungen behaftet und es wird deutlich, dass Hochschulen nach wie vor auf der Suche nach Konzepten und Lösungen sind, wie dieser Wandel gelingen kann. Es zeigt sich auch, dass alle Akteursgruppen und -konstellationen gefragt und gefordert sind, diesen Wandel und die daraus resultierenden Interdependenzen aktiv und miteinander vernetzt zu gestalten. Diese unterschiedlichen Perspektiven, die Dimensionen der strategischen Ausrichtung und die bereits gefundenen Ansätze und Lösungsideen werden - mit Beispielen und Erkenntnissen aus dem europäischen Ausland verdichtet - dargelegt und leisten damit einen Beitrag zur Weiterentwicklung der Lernwelt Hochschule.

Content: Tertiary institutions are facing expectations of change on all sides resulting from the challenges of new public management, the Bologna Process, a shift from teaching to learning, competence orientation, and societal transformation. To master this transformation, all actors must work together. This volume presents various perspectives on management dimensions and innovative approaches toward further developing the tertiary learning environment.

Note: Frontmatter -- , Lernwelten -- , Danksagung -- , Inhaltsverzeichnis -- , Einleitung -- , Teil I: Grundlagen -- , Herausforderungen für die Lernwelt Hochschule 2030 -- , Teil II: Internationale Perspektiven -- , Krisenerfahrungen und Zukunftserwartungen -- , Hochschullandschaft für 2030 -- , Higher Education for a Changing World -- , Vision for Challenge Based Learning -- , Beflügelt oder ausgebremst? -- , Teil III: Dimensionen einer strategischen Ausrichtung -- , Hochschulen steuern -- , Gemeinsam Lehren und Lernen gestalten -- , Studierendenorientierung und Kompetenzorientierung als Handlungsprinzipien -- , Beständig in Veränderung -- , Kompetenzorientierung als strategischer Fokus -- , Ein neues Modell für eine Hochschule -- , Hochschuldidaktik in Deutschland 2022 -- , Gestaltung von Lehr-/Lernräumen als Strategiefeld -- , Innovativ agieren und strategisch verankern -- , Teil IV: Perspektiven -- , Digitalisierung für die Hochschulbildung -- , Lernwelt Hochschule 2030 gestalten -- , Alles bleibt anders -- , Kulturwandel und Innovation -- , Autorinnen, Autoren, Herausgeberin und Herausgeber -- , Register , Issued also in print. , Mode of access: Internet via World Wide Web. , In German.

In: DG Plus DeG Package 2022 Part 1, De Gruyter, 9783110766820

In: EBOOK PACKAGE COMPLETE 2022, De Gruyter, 9783110994810

In: EBOOK PACKAGE Library and Information Science 2022, De Gruyter, 9783110993103

Additional Edition: ISBN 9783110729276

Additional Edition: ISBN 9783110729702

Language: German

Subjects: General works

Keywords: Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung

DOI: 10.1515/9783110729221

URL: Open Access

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UID:

Format: 1 Online-Ressource (XI, 243 Seiten) : , Illustrationen, Diagramme.

ISBN: 978-3-11-037947-1 , 978-3-11-039632-4

Series Statement: Lernwelten

Content: Dieser Band stellt die zentralen Entwicklungen bei der Gestaltung von Lernwelten in Hochschulen und damit verbundenen Wissenschaftlichen Bibliotheken, in Öffentlichen Bibliotheken, in der Erwachsenenbildung sowie in kommunalen Kultur- und Bildungszentren systematisch dar. Auf dieser Grundlage werden Empfehlungen gegeben, wie Lernarrangements und Wissensräume in Zukunft gestaltet werden können

Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-11-037933-4

Language: German

Subjects: Education , General works , Psychology

Keywords: Hochschulplanung ; Bibliothek ; Erwachsenenbildung ; Lernumwelt ; Sozialer Wandel ; Bildungsgang ; Lebenslanges Lernen ; Electronic books

DOI: 10.1515/9783110379471

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URL: Fulltext @ Ebook Central (AWI only)

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Author information: Stang, Richard 1959-

UID:

Format: X, 248 S. : , Ill. ; , 24 cm.

ISBN: 978-3-11-030478-7 , 978-3-11-030577-7

Series Statement: Age of Access? Grundfragen der Informationsgesellschaft 3

Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe Formierungen von Wissensräumen / hrsg. von Olaf Eigenbrodt ...

Language: German

Subjects: General works

Keywords: Bibliotheksbau ; Informationsvermittlung ; Architektur ; Lernumwelt ; Informationsgesellschaft ; Wissen ; Raum ; Kommunikation ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung

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Author information: Stang, Richard 1959-

Author information: Eigenbrodt, Olaf 1971-

UID:

Format: 1 Online-Ressource (X, 217 Seiten) : , Illustrationen, Diagramme.

ISBN: 978-3-11-059102-6 , 978-3-11-058788-3

Series Statement: Lernwelten

Note: Erscheint als Open Access bei De Gruyter

Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-11-058780-7

Language: German

Subjects: General works

Keywords: Hochschulplanung ; Lehr-Lern-Forschung ; Hochschule ; Lehre ; Innovation ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung

DOI: 10.1515/9783110591026

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URL: https://www.degruyter.com/downloadpdf/title/536818

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Author information: Becker, Alexandra.

Author information: Stang, Richard, 1959-

UID:

Format: XIII, 273 Seiten : , Illustrationen, Diagramme ; , 23 cm x 15.5 cm.

ISBN: 978-3-11-064946-8

Series Statement: Lernwelten

Note: Erscheint auch als Open Access bei De Gruyter

Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF ISBN 978-3-11-065366-3 10.1515/9783110653663

Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe, EPUB ISBN 978-3-11-064967-3 10.1515/9783110653663

Language: German

Subjects: General works

Keywords: Hochschule ; Lehre ; Lernumwelt ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift

URL: Inhaltsverzeichnis

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Author information: Stang, Richard 1959-

Author information: Becker, Alexandra.

UID:

Format: 1 online resource(x,248p.) : , illustrations.

Edition: Electronic reproduction. Berlin : De Gruyter, 2014. Mode of access: World Wide Web.

Edition: System requirements: Web browser.

Edition: Access may be restricted to users at subscribing institutions.

ISBN: 9783110305777

Series Statement: Age of Access? Grundfragen der Informationsgesellschaft; 3

Content: Contemporary discussions about the knowledge society often neglect spatial aspects of accessibility to information, even though it has been long recognized that access is not assured solely by technical connectivity. Taking a multidisciplinary approach, this volume explores the contribution to information access made byinstitutional information providers, such as libraries and archives.

Note: Frontmatter -- , Age of Access? Grundfragen der Informationsgesellschaft -- , Inhalt -- , Einleitung / , Digitale Veränderungsprozesse: Konsequenzen für das Lern- und Kommunikationsverhalten / , Veränderte Kontexte und Funktionen: Ansätze einer neuen Typologie für Wissensräume / , Architektur für den Zugang: Bibliotheksräume im 21. Jahrhundert neu denken / , Räume als Rahmung: Konstitutionen von realen Informations-, Wissens- und Bildungsräumen / , Erlebnis, Empowerment, Beteiligung und Innovation: Die neue Öffentliche Bibliothek / , Multifunktionalität als Option: Gestaltung von Lern- und Informationsräumen / , Handlungsspielräume durch Anpassung von Raumstrukturen: Konzepte der Columbia University New York / , Die Universitätsbibliothek als neuer Lernraum: Konzepte der Universität Konstanz / , Innovation an den Bedürfnissen der Bevölkerung orientieren: Die Idea Stores in London / , Information Innovation Inspiration: Das Bildungshaus in Wolfsburg als neuer Prototyp eines Zentrums für lebenslanges Lernen / , Interfaces als Schnittstelle: Von der virtuellen Lernumgebung (virtual learning environment) zum virtuellen Lernraum (virtual learning space) / , Übergänge als Herausforderung: ‚Strategien‘ des Zugangs zu digitalen Informationen im physischen Raum / , Verbesserung von Bibliotheksdienstleistungen: Die Nutzung innovativer Lagertechnik / , Selbstverbuchungsautomaten und Barrierefreiheit: Herausforderungen und Lösungsansätze / , Auf dem Weg zur Fluiden Bibliothek: Formierung und Konvergenz in integrierten Wissensräumen / , Neue Prozesse gestalten: Die Bibliothek im Umbruch / , Informations- und Wissensräume der Zukunft: Von Hochgefühlen und lernenden Städten / , Über die Autorinnen und Autoren. , Also available in print edition. , In German

Additional Edition: ISBN 9783110304787

Additional Edition: ISBN 9783110305784

Language: German

Subjects: General works

Keywords: Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung

DOI: 10.1515/9783110305777

URL: https://doi.org/10.1515/9783110305777

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URL: lizenzpflichtig

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