Format:
1 Online-Ressource (366 p)
,
20 ill
Edition:
1st, New ed
ISBN:
9783631830864
Series Statement:
Beiträge zur Arbeits-, Berufs- und Wirtschaftspädagogik 39
Content:
Flucht und Asyl um das Jahr 2015 − Berufsschulische Maßnahmen für neu Zugewanderte − Zweitspracherwerb aus soziokultureller Perspektive − Biografieforschung − Sprachbiografieforschung − Biografisch-narrative Interviews − Narrationsanalyse
Content:
Es geht um die Frage, welche Aneignungsprozesse der deutschen Sprache sich bei Geflüchteten im jungen Erwachsenenalter rekonstruieren lassen. Der Beantwortung liegt eine soziokulturelle Auffassung von Sprachaneignung zugrunde, die den Lebens- und Lernkontext als konstitutiv für den Spracherwerb erachtet. Datengrundlage sind biografisch-narrative Interviews mit Geflüchteten an Berufsschulen, die narrationsanalytisch ausgewertet wurden. Die Ergebnisse zeigen, dass die Aneignung des Deutschen eng mit weiteren biografischen Entwicklungen verknüpft ist, wie dem Zugang zu beruflicher Bildung. Zudem wird deutlich, dass ein Leben vor dem Hintergrund von Flucht und Asyl Auswirkungen auf die Zweitsprachbiografie hat. Aus den Forschungserkenntnissen lassen sich Ansätze zur Unterstützung von Sprachaneignungsprozessen bei Geflüchteten in der beruflichen Bildung und darüber hinaus ableiten
Note:
Doctoral Thesis
Additional Edition:
ISBN 9783631827062
Additional Edition:
Available in another form ISBN 9783631827062
Language:
German
Keywords:
Hochschulschrift
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