UID:
almafu_9961652596702883
Format:
1 online resource (0 pages)
Edition:
1st ed.
ISBN:
9783847418641
,
3847418645
Series Statement:
Kindheiten. Gesellschaften Series ; v.8
Content:
This book explores the experiences and place-making processes of young refugees within the European context. It delves into the socio-political dynamics affecting young refugees, particularly focusing on how they navigate and shape their environments in different European countries. The book includes studies on the impact of regulations and spatial constraints in Malta, the agency of refugee children in Greece, and the well-being of Syrian children in Turkey. It also examines the social relationships and educational challenges faced by young refugees in urban spaces of arrival. The book aims to provide insights into the resilience and adaptation of these individuals while highlighting broader issues of migration, identity, and integration. It is intended for scholars, policymakers, and practitioners interested in migration studies and refugee integration.
Note:
Charlotte Röhner/Jessica Schwittek/Antoanneta Potsi (Hrsg.): Transmigration und Place-making junger Geflüchteter -- Danksagung -- Inhaltsverzeichnis -- Vorwort -- Einleitung -- Marginalisierte Positionen und randständige Perspektiven? Junge Geflüchtete in der Forschung (Jessica Schwittek) -- I Place-making junger Geflüchteter im europäischen Grenzregime -- Vulnerabilität junger Geflüchteter: Wirkmächtige Verflechtungen von Verordnungen, Dokumenten und Räumlichkeit auf Malta (Laura McAdam-Otto) -- ‚Agency‘ von Kindern auf der Flucht: Eine ethnografische Studie im Child Friendly Space eines griechischen Ankunftslagers für Geflüchtete (Bernadette van Berk) -- The Well-being of Syrian Children in Turkey: Vulnerabilities in Temporality (Pınar Uyan-Semerci, Başak Akkan, Emre Erdoğan) -- II „Doing arrival“ in der Aufnahmegesellschaft -- Friendship (networks) in the process of “doing arrival”: Young refugees and asylum seekers’ negotiations of social relationships in urban spaces of arrival (Elisabeth Kirndörfer) -- Living on the margins: Young children’s everyday experience of life in areception centre (Penelope Scott) -- „Sometimes, she’s a bit an angry girl“: Fremd- und Selbstpositionierungen von Kindern in Unterkünften für Geflüchtete in der Schweiz (Fränzi Buser) -- Marginalisierung und Exklusion junger Geflüchteter (Rebecca Mörgen, Peter Rieker) -- Place-making im transnational-digitalen Raum – Junge Geflüchtete in plurilokalen sozialräumlichen Verflechtungen (Charlotte Röhner, Laura Heiker) -- III Junge Geflüchtete in pädagogischen und psychologischen Unterstützungsstrukturen -- Engaged Pedagogy across Borders: A written conversation on transnational educational approaches to addressing trajectories of discrimination against refugee children in Germany and Turkey (Ellen Kollender, Nil Delahaye, Birte Gooßes, Beril Sönmez) -- Geflüchtete Kinder und Jugendliche in Deutschland – Einige psychoanalytische Überlegungen zu Langzeitwirkungen des STEP-BY-STEP-Projekts (Marianne Leuzinger-Bohleber, Angelika Staehle, Katrin LuiseLaezer) -- Ehrenamt4Ukraine – Reflexion der Willkommenskultur im Kontext des Ukraine-Krieges (Marie Anaïs Zottnick) -- Doing political subjectivity with digital media: Entanglements and experiences of girls with refugee background in Germany (Hoa Mai Trần) -- IV Sprach- und Bildungsräume in der hegemonialen Aufnahmegesellschaft -- Subjektivierungsprozesse in dyadischen Gesprächssituationen zwischen Kindern mit Fluchterfahrung und Lehramtsstudierenden (Heike de Boer, Cathrin Vogel) -- Sprache und Raum in formalen und non-formalen Bildungssettings. Perspektiven Geflüchteter auf ihre Linguistic Educationscapes (Melanie David-Erb) -- Language as location, language as dislocation. Glimpses from a case-study on Tamil women and their reminiscence of childhood (Radhika Natarajan) -- V Methodische Reflexionen zum Forschen mit jungen Geflüchteten -- „I am much more than just a Refugee“ – Saras Emanzipationsgeschichte im transnationalen Sozialraum (Laura Heiker, Sara al Halabi) -- „Habe ich das richtig gesagt?“ –Ethische/Methodologische Herausforderungen für Forschende in Bezug auf das Verhalten von Forschenden mit geflüchteten Kindern in Griechenland (Antoanneta Potsi, Zoi Nikiforidou) -- Backmatter -- Verzeichnis der Autor:innen
Additional Edition:
ISBN 9783847426912
Additional Edition:
ISBN 3847426915
Language:
German
Keywords:
Electronic books.
URL:
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