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  • 1
    UID:
    b3kat_BV043676069
    Format: 1 Online-Ressource (488 Seiten) , Diagramme
    ISBN: 9783763956258 , 3763956255 , 9783763956678
    Series Statement: Berufsbildung, Arbeit und Innovation. Dissertationen/Habilitationen 34
    Note: Dissertation Technische Universität Dresden 2014
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
    Keywords: Pädagogikstudent ; Chemiestudium ; Physikstudium ; Betriebspraktikum ; Arbeitswelt ; Unterrichtsmethode ; Hochschulschrift
    Author information: Unverricht, Ines 1971-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    UID:
    gbv_1687181772
    Format: 1 Online-Ressource (486 S.)
    Edition: 1.
    ISBN: 9783763956678
    Content: Abstract Vorwort 1 Anforderungen an eine praxisorientierte Lehrerbildung 1.1 Auftrag des naturwissenschaftlichen Schulunterrichts 1.2 Erwartungen an die kompetenzorientierte Lehramtsausbildung 1.3 Die Arbeitswelt als Kontext für die Unterrichtsgestaltung 1.4 Zielstellung und Aufbau der Arbeit 2 Aktueller Forschungsstand und theoretische Basis der Arbeit 2.1 Die Methode der didaktischen Arbeitsanalyse 2.2 Übertragung auf die Anforderungen der allgemeinbildenden Schule 2.3 Exkurs in die Theorie der Einstellungsdynamik 3 Das Lehrkonzept "Lehrer studiert Unternehmen" und seine Evaluierung im Pilotdurchgang 3.1 Projektziele und Projektablauf 3.2 Das Planungskonzept 3.3 Der Pilotdurchgang des Projektes 3.4 Bewertungskriterien für Praktikumsergebnisse 3.5 Beobachtungen und Ergebnisse im Pilotdurchgang 3.6 Fazit und Schlussfolgerungen. 4 Konkretisierung der Ziele und Forschungshypothesen 5 Modifizierung des hochschuldidaktischen Konzeptes 5.1 Der vorstrukturierte Praktikumsbericht - das Leitinstrument für das Betriebspraktikum 5.2 Das simulierte Praktikum - gespielte Wirklichkeit 5.3 Die vorbereitende Lehrveranstaltung - ein handlungsunterstützender Konzeptbaustein 5.4 Die Nachbereitungsphase - Der springende Punkt des Konzeptes . 6 Erprobung des Konzeptes bezüglich der Fähigkeitsentwicklung 6.1 Forschungsmethodische Vorgehensweise 6.2 Erprobung in der Hauptphase I des LsU-Projektes . 6.3 Erprobung in der Hauptphase II des LsU-Projektes 6.4 Fazit der Konzept-Erprobung 7 Bewertung des Konzeptes bezüglich der Einstellungsentwicklung 7.1 Forschungsmethodische Vorgehensweise 7.2 Ergebnisse der Erhebung - erste quantitative Aussagen. 7.3 Fazit der Fragebogenuntersuchung 8 Zusammenfassung und Ausblick 8.1 Zusammenfassung der Ergebnisse 8.2 Fazit der Arbeit 8.3 Ausblick Literaturverzeichnis Abbildungsverzeichnis Tabellenverzeichnis Anhänge
    Additional Edition: ISBN 9783763956258
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 9783763956258
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    UID:
    gbv_1832379493
    Format: 1 Online-Ressource
    ISBN: 9783763956678
    Content: Wie können Betriebspraktika besser in die fachdidaktische Ausbildung von Lehramtsstudierenden integriert werden? Die Dissertation stellt ein hochschuldidaktisches und empirisch geprüftes Konzept für die Lehramtsausbildung in den Fächern Chemie und Physik vor, in dem das Betriebspraktikum erfolgreich als grundlegendes Element der kompetenzorientierten Ausbildung etabliert ist. So können sich Lehramtsstudierende, die in der Arbeitswelt unerfahren sind, mit Hilfe einer didaktischen Arbeitsanalyse die Berufsbilder und Unternehmensabläufe im Betriebspraktikum erschließen. In vier Arbeits- und Denkschritten erkennen und nutzen sie Bildungspotenziale für die Gestaltung von Lehr-Lernprozessen, die einen direkten Bezug zur erlebten Wirklichkeit aufweisen.Das hochschuldidaktische Konzept und seine Ergebnisse leisten einen relevanten Beitrag zur Gestaltung kompetenzorientierter Lehrerbildung
    Note: German
    Language: Undetermined
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    UID:
    gbv_1668540169
    Format: 1 Online-Ressource
    ISBN: 9783763956678
    Series Statement: Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen 34
    Content: How can company-internal training practise be better integrated in the didactics for teacher training? The dissertation introduces a higher education didactical and empirically tested concept for teacher training in the subjects Chemistry and Physics, in which company-internal practical work experience is successfully established as a basic element for a competence-oriented training. Teachers in training with little or no practical experience can better understand the professional profiles and business processes by way of a didactic work analysis as part of company-internal training. They will recognise and utilise education potential for the creation and modelling of teaching and learning processes in four work and thought steps, which reference experiences in reality directly. The third level education didactic concepts and their results offer an important contribution to the modelling of competence-oriented teacher training. Wie können Betriebspraktika besser in die fachdidaktische Ausbildung von Lehramtsstudierenden integriert werden? Die Dissertation stellt ein hochschuldidaktisches und empirisch geprüftes Konzept für die Lehramtsausbildung in den Fächern Chemie und Physik vor, in dem das Betriebspraktikum erfolgreich als grundlegendes Element der kompetenzorientierten Ausbildung etabliert ist. So können sich Lehramtsstudierende, die in der Arbeitswelt unerfahren sind, mit Hilfe einer didaktischen Arbeitsanalyse die Berufsbilder und Unternehmensabläufe im Betriebspraktikum erschließen. In vier Arbeits- und Denkschritten erkennen und nutzen sie Bildungspotenziale für die Gestaltung von Lehr-Lernprozessen, die einen direkten Bezug zur erlebten Wirklichkeit aufweisen. Das hochschuldidaktische Konzept und seine Ergebnisse leisten einen relevanten Beitrag zur Gestaltung kompetenzorientierter Lehrerbildung.
    Note: Dissertation Technische Universität Dresden 2015
    Additional Edition: ISBN 9783763956258
    Additional Edition: ISBN 9783763956258
    Additional Edition: Erscheint auch als Druckausgabe ISBN 9783763956258
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Unverricht, Ines, 1971 - Betriebspraktika als Element kompetenzorientierter Lehrerausbildung Bielefeld : wbv, 2015 ISBN 3763956255
    Additional Edition: ISBN 9783763956258
    Additional Edition: Druckausg.
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
    Keywords: Pädagogikstudent ; Chemiestudium ; Physikstudium ; Betriebspraktikum ; Arbeitswelt ; Unterrichtsmethode ; Hochschulschrift
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    UID:
    b3kat_BV043293228
    Format: 485 Seiten , Diagramme
    ISBN: 9783763956258 , 3763956255
    Series Statement: Berufsbildung, Arbeit und Innovation, Dissertationen /Habilitationen 34
    Note: Dissertation Technische Universität Dresden 2014
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
    Keywords: Pädagogikstudent ; Chemiestudium ; Physikstudium ; Betriebspraktikum ; Arbeitswelt ; Unterrichtsmethode ; Hochschulschrift
    Author information: Unverricht, Ines 1971-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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