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Kompetenzorientierter Unterricht : theoretische Grundlagen - erprobte Praxisbeispiele (2019)

Fritz, Ursula ; Lauermann, Karin 1961- ; Paechter, Manuela 1963- ; [et al.]

Opladen ; Toronto :Verlag Barbara Budrich,

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Details

UID:

almafu_BV045404308

Format: 237 Seiten : , Illustrationen, Diagramme, Karten.

ISBN: 978-3-8252-5146-8 , 3-8252-5146-2

Series Statement: utb 5146

Note: Literaturangaben

Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe ISBN 978-3-8385-5146-3

Language: German

Subjects: Education

RVK:

DP 2050

RVK:

DP 1000

Keywords: Kompetenzorientierter Unterricht ; Lehrbuch ; Lehrbuch ; Aufsatzsammlung

URL: Inhaltstext

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030790338&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

URL: Inhaltstext

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030790338&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

URL: Inhaltstext

URL: Inhaltsverzeichnis

Author information: Lauermann, Karin 1961-

Author information: Stock, Michaela 1964-

Author information: Weirer, Wolfgang 1963-

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Christlich-Islamischer Religionsunterricht im Teamteaching : Beiträge zu Theorie und Praxis interreligiöser Bildung : mit 11 Abbildungen (2024)

Gmoser, Agnes [HerausgeberIn] [VerfasserIn] 1992- ; Kramer, Michael [HerausgeberIn] [VerfasserIn] ; Weirer, Wolfgang [HerausgeberIn] [VerfasserIn] 1963-

Göttingen : V&R unipress

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Details

UID:

gbv_1884933432

Format: 1 Online-Ressource (250 Seiten) , Illustrationen

Edition: 1. Auflage

ISBN: 9783737016971

Series Statement: Religiöse Bildung kooperativ Band 3

Content: Dieser Band stellt die Erkenntnisse des gleichnamigen religionskooperativen FWF-Projekts vor. In diesem spezifischen Unterrichtssetting erteilten je eine katholische und eine islamische Lehrkraft im Teamteaching Religionsunterricht, der anschließend von einem interreligiösen Forschungsteam evaluiert wurde. Die Beiträge geben vielschichtige Einblicke in die Rahmenbedingungen, Konzeption, Durchführung und Auswertung des Projekts und zeigen auf, was daraus für die Didaktik interreligiöser schulischer Bildung abgeleitet werden kann. Im Fokus stehen konkrete Ergebnisse aus der Unterrichtsforschung, die Klärung der Lernausgangslagen der Schüler*innen sowie Voraussetzungen und Bedingungen für die gelingende Kooperation der Lehrpersonen. This volume presents the findings of the cooperative religious education project “Christian-Islamic Religious Education in Teamteaching”. In this specific teaching setting, one Catholic and one Islamic teacher taught religious education in teamteaching, which was subsequently evaluated by an interreligious research team. The contributions provide multi-layered insights into the framework, conception, implementation and evaluation of the project and show what can be derived from it for the didactics of interreligious school education. The focus is on concrete results from classroom research, the clarification of the learning situations of the students as well as the prerequisites and conditions for the successful cooperation of the teachers.

Additional Edition: ISBN 9783847116974

Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Christlich-Islamischer Religionsunterricht im Teamteaching Göttingen : V&R unipress, 2024 ISBN 9783847116974

Additional Edition: ISBN 3847116975

Language: German

Subjects: Theology

RVK:

BU 2450

Keywords: Religionsunterricht ; Team teaching

DOI: 10.14220/9783737016971

URL: Volltext (Open Access)

URL: Cover

Author information: Weirer, Wolfgang 1963-

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Kompetenzorientierter Unterricht : theoretische Grundlagen - erprobte Praxisbeispiele (2019)

Fritz, Ursula ; Lauermann, Karin 1961- ; Paechter, Manuela 1963- ; [et al.]

Opladen :Verlag Barbara Budrich,

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Details

UID:

almahu_BV045423124

Format: 1 Online-Ressource (237 Seiten) : , Illustrationen, Karten.

ISBN: 978-3-8385-5146-3

Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-8252-5146-8

Language: German

Subjects: Education

RVK:

DP 2050

RVK:

DP 1000

Keywords: Kompetenzorientierter Unterricht ; Lehrbuch ; Lehrbuch

URL: Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

Author information: Lauermann, Karin 1961-

Author information: Stock, Michaela, 1964-

Author information: Weirer, Wolfgang 1963-

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Kompetenzorientierter Unterricht : theoretische Grundlagen – erprobte Praxisbeispiele (2019)

Fritz, Ursula ; Lauermann, Karin 1961- ; Paechter, Manuela 1963- ; [et al.]

Opladen ; Toronto : Verlag Barbara Budrich

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UID:

b3kat_BV045404308

Format: 237 Seiten , Illustrationen, Diagramme, Karten

ISBN: 9783825251468 , 3825251462

Series Statement: utb 5146

Note: Literaturangaben

Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe ISBN 978-3-8385-5146-3

Language: German

Subjects: Education

RVK:

DP 2050

RVK:

DP 1000

Keywords: Kompetenzorientierter Unterricht ; Lehrbuch

URL: Inhaltstext

URL: Inhaltsverzeichnis

Author information: Lauermann, Karin 1961-

Author information: Stock, Michaela 1964-

Author information: Weirer, Wolfgang 1963-

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Kompetenzorientierter Unterricht : theoretische Grundlagen - erprobte Praxisbeispiele (2019)

Fritz, Ursula [HerausgeberIn] 1944- ; Lauermann, Karin [HerausgeberIn] 1961- ; Paechter, Manuela [HerausgeberIn] 1963- ; [et al.]

Opladen : Verlag Barbara Budrich

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UID:

gbv_1653713798

Format: 1 Online-Ressource (237 Seiten)

ISBN: 9783838551463

Series Statement: UTB 5146

Content: Die Bildungsdebatten der letzten Jahre haben, verstärkt durch internationale Schulleistungsstudien wie PISA oder TIMSS, den Blick auf die Ergebnisse von Lern- und Bildungsprozessen gelenkt, insbesondere im Spiegel des Kompetenzerwerbs. Die Autorinnen und Autoren stellen konkrete Unterrichtsmethoden und -beispiele vor, die Lehramtsstudierende sowie Lehrerinnen und Lehrer bei der Durchführung kompetenzorientierten Unterrichts unterstützen.

Additional Edition: ISBN 9783825251468

Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Kompetenzorientierter Unterricht Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2019 ISBN 3825251462

Additional Edition: ISBN 9783825251468

Language: German

Subjects: Education

RVK:

DP 1000

Keywords: Kompetenzorientierter Unterricht ; Unterrichtsmethode ; Schreibwerkstatt ; Unterricht ; Aufsatzsammlung

DOI: 10.36198/9783838551463

URL: lizenzpflichtig

URL: Cover

Author information: Lauermann, Karin 1961-

Author information: Stock, Michaela 1964-

Author information: Weirer, Wolfgang 1963-

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Theologie im Umbruch : zwischen Ganzheit und Spezialisierung (2000)

Weirer, Wolfgang, 1963-

Graz ; Wien ; Köln :Verlag Styria,

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UID:

almahu_BV012932636

Format: 350 Seiten.

ISBN: 3-222-12782-4

Series Statement: Theologie im kulturellen Dialog 6

Language: German

Subjects: Theology

RVK:

BB 1800

RVK:

BB 1900

Keywords: Theologie ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung

URL: Cover

URL: Inhaltsverzeichnis

Author information: Weirer, Wolfgang, 1963-

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Praxis für die Zukunft : Erfahrungen, Beispiele und Modelle kooperativen Religionsunterrichts (2021)

Tuna, Mehmet Hilmi [HerausgeberIn] ; Juen, Maria [HerausgeberIn] 1964- ; Pemsel-Maier, Sabine 1962- ; [et al.]

Stuttgart : W. Kohlhammer Verlag

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Details

UID:

gbv_1781991405

Format: 1 Online-Ressource (216 Seiten)

Edition: 1. Auflage

ISBN: 9783170389175

Series Statement: Studien zur Interreligiösen Religionspädagogik 5

Content: Religiöse Bildung ist in Zeiten religiöser und kultureller Vielheit unverzichtbar. Doch welche Formate religiösen Lernens sind angesichts aktueller Herausforderungen zukunftsträchtig? Wie soll und kann bekenntnisorientierter Religionsunterricht, der aufgrund seiner spezifischen "Grammatik" ein Übungsfeld für die Erweiterung von Pluralitäts- und Heterogenitätskompetenzen darstellt, auf Zukunft hin transformiert werden? Dieser Band greift das Anliegen der Transformation auf und bietet vielfältige Einblicke in Theorien, Konzepte und Erfahrungen mit kooperativen Modellen des Religionsunterrichts an österreichischen und deutschen Schulen. Er will Mut zu Neuanfängen machen und Expertise dafür zur Verfügung stellen.

Additional Edition: ISBN 9783170389168

Additional Edition: Erscheint auch als Druckausgabe ISBN 9783170389168

Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Praxis für die Zukunft Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2021 ISBN 9783170389168

Additional Edition: ISBN 3170389165

Language: German

Subjects: Theology

RVK:

BQ 7385

RVK:

BU 5700

RVK:

BQ 7310

Keywords: Christentum ; Islam ; Interreligiöses Lernen ; Konfessionalität ; Religionsunterricht ; Religionspädagogik ; Interreligiöses Lernen ; Christentum ; Islam ; Ökumene ; Konfessionalität ; Religionsunterricht ; Aufsatzsammlung

DOI: 10.17433/978-3-17-038917-5

URL: lizenzpflichtig

URL: Cover

Author information: Tuna, Mehmet Hilmi

Author information: Pemsel-Maier, Sabine 1962-

Author information: Weirer, Wolfgang 1963-

Author information: Juen, Maria 1964-

Author information: Kolb, Jonas 1981-

Author information: Baumert, Britta 1984-

Author information: Lehner-Hartmann, Andrea 1961-

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Kath. HS Sozialwesen

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Interreligiöse Bildung zwischen Kontingenzbewusstsein und Wahrheitsansprüchen (2020)

Weirer, Wolfgang 1963- ; Scharer, Matthias ; Yildiz, Erol ; [et al.]

Stuttgart : W. Kohlhammer Verlag

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UID:

gbv_1761882473

Format: 1 Online-Ressource (144 Seiten)

ISBN: 9783170336834

Series Statement: Studien zur Interreligiösen Religionspädagogik 4

Content: Der vorliegende Band ist das Ergebnis des Projekts "Interreligiöse Bildung als Beitrag zu einer pluralitätsfähigen Gesellschaft", das sich mit Grundsatzfragen interreligiöser Zusammenarbeit befasst. Die Beiträge untersuchen die starke Betonung von Unterschieden im interreligiösen Dialog, während das Gemeinsame und Integrative weniger zum Tragen kommt. Daraus ergibt sich die Frage nach Möglichkeiten und Grenzen interreligiöser Kommunikation im Bildungskontext. In dem Sinne, dass etwas "auch anders sein könnte als es aktuell ist" (Robert Musil) wird von Kontingenz- oder Möglichkeitsbewusstsein gesprochen. In diesem Bewusstsein nähern sich katholische, evangelische und islamische Religionspädagogen einem Wahrheitsbegriff an, der es ermöglicht, möglichkeitsbewusster und integrativer zu handeln.

Additional Edition: ISBN 9783170336827

Additional Edition: Erscheint auch als Druckausgabe ISBN 9783170336827

Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Interreligiöse Bildung zwischen Kontingenzbewusstsein und Wahrheitsansprüchen (Veranstaltung : 2016 : Innsbruck) Interreligiöse Bildung zwischen Kontingenzbewusstsein und Wahrheitsansprüchen Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2020 ISBN 9783170336827

Additional Edition: ISBN 3170336827

Language: German

Subjects: Theology

RVK:

BQ 7385

RVK:

BU 5700

Keywords: Wahrheit ; Kontingenz ; Religiöser Pluralismus ; Interreligiöses Lernen ; Religionspädagogik ; Interreligiöses Lernen ; Religiöser Pluralismus ; Interreligiöser Dialog ; Religionsunterricht ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung

DOI: 10.17433/978-3-17-033683-4

URL: lizenzpflichtig

URL: Cover

Author information: Kraml, Martina 1956-

Author information: Weirer, Wolfgang 1963-

Author information: Sejdini, Zekirija 1972-

Author information: Lehner-Hartmann, Andrea 1961-

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Kath. HS Sozialwesen

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Qualität und Qualitätsentwicklung theologischer Studiengänge : Evaluierungsprozesse im Kontext kirchlicher und universitärer Anforderungen aus praktisch-theologischer Perspektive (2004)

Weirer, Wolfgang, 1963-

Münster :Lit,

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UID:

almahu_BV017706452

Format: 406 S.

ISBN: 3-8258-7267-X

Series Statement: Kommunikative Theologie - interdisziplinär 2

Note: Literaturverz. S. 370 - 404

Language: German

Subjects: General works , Theology

RVK:

AL 41100

RVK:

BB 1700

RVK:

BU 7150

Keywords: Theologiestudium ; Qualitätssicherung ; Evaluation ; Praktische Theologie ; Katholisch-Theologische Fakultät ; Qualitätssicherung ; Evaluation ; Praktische Theologie

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=010645332&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

Author information: Weirer, Wolfgang, 1963-

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