Umfang:
1 Online-Ressource (196 Seiten)
Ausgabe:
1. Auflage
ISBN:
9783170308084
,
9783170308091
,
9783170308107
Serie:
Grundwissen Soziale Arbeit Band 23
Inhalt:
Das Buch bietet eine Orientierung in der unübersichtlich gewordenen Inklusionsdebatte an. Ausgehend von sozialwissenschaftlichen Meta-Theorien (Luhmann, Foucault, Bourdieu, Nussbaum und Elias) werden Schlussfolgerungen für die Soziale Arbeit im Allgemeinen und für Fragen der Inklusion im Besonderen gezogen. Dies ermöglicht eine theoretisch fundierte Reflexion wissenschaftlicher und politischer Kontroversen zur Inklusion. Darüber hinaus liefert das Buch Kriterien und methodische Hinweise sowie Beispiele für die Gestaltung inklusiver Praxis. Es benennt Paradoxien und offene Fragen und regt so zur Diskussion an. Quelle: Klappentext.
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 3-17-030807-6
Weitere Ausg.:
ISBN 978-3-17-030807-7
Sprache:
Deutsch
Fachgebiete:
Pädagogik
Schlagwort(e):
Inklusion
;
Sonderpädagogik
;
Soziale Gerechtigkeit
;
Lehrbuch
DOI:
10.17433/978-3-17-030808-4
URL:
Volltext
(URL des Erstveröffentlichers)
Mehr zum Autor:
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