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  • Kath. HS Sozialwesen  (2)
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Keywords
Access
  • 1
    UID:
    gbv_1756851794
    Format: 1 Online-Ressource (244 Seiten) , Diagramme
    Edition: Originalausgabe
    ISBN: 9783837977622
    Series Statement: Angewandte Sexualwissenschaft Band 29
    Content: »Alles bleibt anders« charakterisiert die Kontinuität und Zyklizität der Diskurse zum Wandel geschlechtlicher und sexualkultureller Verhältnisse in Ost- und Westdeutschland. Die ausgewählten Texte aus 30 Jahren reflektieren diese und analysieren antiliberale Attacken gegen sexuelle Bildung, die mediale Skandalisierung insbesondere jugendlichen Sexualverhaltens, das politische Gezerre um die Gesetzgebung zum Schwangerschaftsabbruch und die Mutmaßungen zum Einfluss von Medien und Pornografie auf die sexuelle Entwicklung von Kindern und Jugendlichen. Das Gemeinsame der inhaltlich und formal sehr verschiedenen Texte besteht in ihrem Anspruch, mit sexualwissenschaftlichen Mitteln den gesellschaftlichen Prozess der sexuellen Liberalisierung zu dokumentieren und zu fördern. Konrad Weller erinnert an historische Verhältnisse und Ereignisse, die aktuelle sexualkulturelle und -politische Debatten verständlicher machen. Damit richtet sich das Buch nicht nur an sozial- und sexualwissenschaftliche, sozial-, sexual- und medienpädagogische Fachleute, sondern auch an gesellschaftspolitisch und psychologisch sowie an den Themen Partnerschaft und Sexualität interessierte LeserInnen.
    Additional Edition: ISBN 9783837930634
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 9783837930634
    Language: German
    Keywords: Sexualverhalten
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Author information: Weller, Konrad 1954-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    UID:
    gbv_1872960626
    Format: 1 online resource (297 pages)
    ISBN: 9783837961614
    Series Statement: Angewandte Sexualwissenschaft
    Content: Intro -- Inhalt -- Abkürzungsverzeichnis -- Vorwort -- 1 Einleitung -- 1.1 Problemaufriss und Verortung -- 1.2 Anliegen und Fragestellung -- 1.3 Aufbau der Arbeit -- Teil I Theoretische Grundlagen -- 2 Traumatisierung und Hochbelastung in Kindheit und Jugend -- 2.1 Prävalenz kindlicher Traumatisierungen -- 2.2 Psychiatrischer Zugang -- 2.3 Psychoanalytischer Zugang -- 2.4 Sequenzieller Zugang -- 2.5 Kindliche Traumareaktionsmuster -- 2.5.1 Erlebens- und Verhaltensdisposition -- 2.5.2 Folgen für die Beziehungsgestaltung -- 2.5.3 Auswirkungen im schulischen Bereich -- 2.6 (Trauma-)Pädagogischer Zugang -- 3 (Traumasensible) Professionalisierung in der Grundschullehrer*innenbildung -- 3.1 Lehrer*innenprofessionalität und Professionalisieung -- 3.1.1 Kompetenzorientierter Ansatz -- 3.1.2 Strukturtheoretischer Ansatz -- 3.1.3 Berufsbiografischer Ansatz -- 3.1.4 Psychoanalytisch-pädagogischer Ansatz -- 3.1.5 Zusammenführung -- 3.2 Traumatisierung und Grundschule -- 3.3 Konzeptualisierung einer traumasensiblen Professionalisierung angehender Grundschullehrkräfte -- 3.3.1 Traumaspezifisches Wissen -- 3.1.2 Traumaspezifisches Handeln -- 3.3.3 Traumaspezifische Reflexion -- 3.4 Forschungsstand zu den Erlebensweisen (angehender) Grundschullehrkräfte in der Begleitung traumatisierter Schüler*innen -- 4 Zusammenfassung und Forschungsfragen -- 4.1 Traumatisierung als Beziehungsstörung -- 4.2 Reflexionsfähigkeit als professionelles Handeln -- 4.3 Forschungsfragen -- Teil II Empirische Untersuchung -- 5 Methodische Überlegungen zur qualitativen Forschungsorientierung -- 5.1 Qualitative Forschung -- 5.2 »Erleben« als Forschungsgegenstand -- 5.3 Empirisches Vorgehen -- 5.3.1 Begründung des forschungsmethodischen Vorgehens -- 5.3.2 Entstehungskontext des Studienprojekts zum traumasensiblen Lernen -- 5.4 Zusammenfassung -- 6 Studie: Tiefenhermeneutik.
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Additional Edition: ISBN 9783837933116
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 9783837933116
    Language: German
    Author information: Weller, Konrad 1954-
    Author information: Voß, Heinz-Jürgen 1979-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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