Format:
1 Online-Ressource (335 Seiten)
,
Illustrationen, Diagramme
Edition:
3., erweiterte und aktualisierte Auflage
ISBN:
9783170326354
,
9783170326361
,
9783170326347
Content:
Deckblatt -- Titelseite -- Impressum -- Inhalt -- Vorwort -- Vorwort zur 3. Auflage -- 1 Einleitung -- 2 Begriffsbestimmung: Was ist »verhaltensauffällig«? -- 2.1 Definition(sversuche) -- 2.1.1 Normen -- 2.1.2 Kriterien für »Auffälligkeit« bzw. »Störung« -- 2.1.3 Seelische Erkrankung -- 2.1.4 Seelische Behinderung -- 2.1.5 Schlussfolgerung -- 2.2 Klassifikationssysteme -- 2.2.1 Kategoriale Klassifikation -- 2.2.2 Dimensionale Klassifikation -- 2.3 Häufigkeit von Verhaltensauffälligkeiten bzw. psychischen Störungen -- Epidemiologie -- 2.4 Die Bedeutung des Geschlechts -- Zusammenfassung -- Fragen zur Selbstüberprüfung -- Weiterführende Literatur zum Gesamtkapitel -- 3 Allgemeines Modell der Entstehung von Verhaltensauffälligkeiten -- 3.1 Allgemeine Überlegungen -- 3.2 Frühkindliche (Normal-)Entwicklung: Die Entstehung des Selbst als handlungsleitende Struktur -- 3.3 Integratives bio-psycho-soziales Modell zur Erklärung von Verhaltensauffälligkeiten -- 3.3.1 Biologische Ursachen -- 3.3.2 Soziale Prozesse: Frühkindliche (Beziehungs-) Erfahrungen -- 3.3.3 Selbststruktur -- 3.3.4 Risiko- und Schutzfaktoren -- 3.3.5 Entwicklungsaufgaben -- Zusammenfassung -- Fragen zur Selbstüberprüfung -- Weiterführende Literatur -- 4 Diagnostik und Indikationsstellung -- 4.1 Was ist Diagnostik und wozu dient sie? -- 4.2 Grundprinzipien und Prozess -- 4.2.1 Grundprinzipien -- 4.2.2 Diagnostischer Prozess -- 4.3 Diagnostische Methoden -- 4.3.1 Erhebung der Anamnese -- 4.3.2 Soziale Situation/Diagnostik psychosozialer Bedingungen -- 4.3.3 Systematische Beobachtung -- 4.3.4 (Psychologische) Testverfahren -- 4.3.5 Weitere, körperbezogene Diagnostik -- 4.4 Integration der Daten -- Zusammenfassung -- Fragen zur Selbstüberprüfung -- Weiterführende Literatur -- 5 Spezifische Formen von Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen
Content:
5.1 Internalisierende Auffälligkeiten -- 5.1.1 Depression -- Zusammenfassung -- Fragen zur Selbstüberprüfung -- Weiterführende Literatur -- 5.1.2 Angststörungen -- Zusammenfassung -- Fragen zur Selbstüberprüfung -- Weiterführende Literatur -- 5.1.3 Ess-Störungen -- Zusammenfassung -- Fragen zur Selbstüberprüfung -- Weiterführende Literatur -- 5.2 Externalisierende Auffälligkeiten -- 5.2.1 AD(H)S -- Zusammenfassung -- Fragen zur Selbstüberprüfung -- Weiterführende Literatur -- 5.2.2 Gewalt und Delinquenz -- Zusammenfassung -- Fragen zur Selbstüberprüfung -- Weiterführende Literatur -- 5.3 Komplexe Auffälligkeiten -- 5.3.1 Borderline-Persönlichkeitsentwicklungsstörung -- Zusammenfassung -- Fragen zur Selbstüberprüfung -- Weiterführende Literatur -- 5.3.2 Reaktionen auf schwere Belastungen (Traumafolgestörungen): Symptomatik - Störungsmodelle - Psychotherapie -- Zusammenfassung -- Fragen zur Selbstüberprüfung -- Weiterführende Literatur -- 5.3.3 Drogenmissbrauch und Drogenabhängigkeit -- Zusammenfassung -- Fragen zur Selbstüberprüfung -- Weiterführende Literatur -- 5.3.4 Internet- und Computermissbrauch bzw. -abhängigkeit -- Weiterführende Literatur -- 6 Unterstützungs- und Begegnungsmöglichkeiten bei Verhaltensauffälligkeiten -- 6.1 Frühe Hilfen -- 6.1.1 Frühförderung -- Weiterführende Literatur -- 6.1.2 Unterstützungsangebote für Eltern und Säuglinge -- Zusammenfassung -- Fragen zur Selbstüberprüfung -- Weiterführende Literatur -- 6.2 Jugendhilfe, Hilfen zur Erziehung -- Zusammenfassung -- Fragen zur Selbstüberprüfung -- Weiterführende Literatur -- 6.3 Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen -- 6.3.1 Einführung: Traditionen der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie -- 6.3.2 Grundkonzept und Praxis der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie -- Zusammenfassung -- Fragen zur Selbstüberprüfung -- Weiterführende Literatur
Content:
6.4 Kinder- und Jugendpsychiatrie -- Weiterführende Literatur -- 6.5 Der Blick über das Individuum hinaus: Die Zusammenarbeit mit Eltern und sonstigen Bezugspersonen -- 6.5.1 Begleitende Zusammenarbeit mit Bezugspersonen -- Weiterführende Literatur -- 6.5.2 Elternkurse -- Zusammenfassung -- Fragen zur Selbstüberprüfung -- Weiterführende Literatur -- 6.6 Prävention und Resilienzförderung -- 6.6.1 Präventionsprogramme, die auf eine allgemeine Entwicklungsförderung abzielen -- 6.6.2 Präventionsprogramme mit spezifischer Zielrichtung -- Zusammenfassung -- Fragen zur Selbstüberprüfung -- Weiterführende Literatur -- Literatur -- Stichwortverzeichnis
Note:
Description based on publisher supplied metadata and other sources
Additional Edition:
ISBN 9783170326330
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Fröhlich-Gildhoff, Klaus, 1956 - Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2018 ISBN 3170326333
Additional Edition:
ISBN 9783170326330
Language:
German
Subjects:
Education
,
Psychology
Keywords:
Kind
;
Jugend
;
Verhaltensstörung
;
Kind
;
Verhaltensstörung
;
Jugend
;
Verhaltensstörung
;
Electronic books.
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
URL:
https://ebookcentral.proquest.com/lib/th-brandenburg/detail.action?docID=5471615
Author information:
Fröhlich-Gildhoff, Klaus 1956-
Bookmarklink
