Kooperativer Bibliotheksverbund

UID:

Format: 1 Online-Ressource (153 Seiten)

ISBN: 9783347981348

Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources , Intro -- Titelblatt -- Urheberrechte -- Aufmerksamkeits-Sauger -- Ach wie schön ist Neuseeland -- Auf nach Mordor -- Die erste Begegnung -- De Witsnuitneusbeer -- Eddie Schierans Schmartfon -- Alles Tünnüff -- Die Gnade der frühen Geburt -- Ich bin die Generation Praktikum -- Panzer vom Osterhasen -- Dann halt noch 'n Volo -- Glück in der Liebe -- In Ratschlägen stecken Schläge -- Alles Bullshitjobs -- Einarmiger Schimpanse mit verbundenen Augen -- Es gibt ein Leben vor dem Tod -- Das Ende ist besiegelt -- Kleiner Zwischentest im Wald -- Steaks und Blumensträuße -- Rien ne va plus -- Die Geschäftsidee -- Freizeit-Therapie, gratis -- Nichts wie weg -- Bryan Adams' Sprechstimme -- Give me back my mobile -- Schon wieder Weihachten -- Alles nicht ganz nach Plan -- Mit Peter wird's schon was werden -- Is there anybody? -- Vermieterwelt -- Die Investoren kommen! -- Es kann losgehen endlich! -- Die nächste Hiobsbotschaft -- Lost in Paradise -- Es muss doch jetzt endlich losgehen -- Am Ende ganz unten -- Der Abschied -- Der Durchbruch -- Der Auszug

Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Mertens, Christian Mein Leben, Curaçao und die Krähe Ahrensburg : tredition Verlag,c2023

Language: German

Keywords: Electronic books.

URL: https://ebookcentral.proquest.com/lib/th-brandenburg/detail.action?docID=7276307

UID:

Format: 1 online resource (209 pages)

Edition: 1

ISBN: 9783170293434

Series Statement: Supervision Im Dialog

Note: Intro -- Deckblatt -- Titelseite -- Impressum -- Inhaltsverzeichnis -- 1 Einleitung zum zweiten Band -- 1.1 Literatur -- Teil I Supervision in der Ausbildung -- 2 Die Rolle der Supervision in der Ausbildung von analytischen Psychotherapeuten -- 2.1 Historischer Abriss und wichtige Konzepte -- 2.2 Zentrale Themen für die Praxis -- 2.3 Beispiel -- 2.4 Themen für die weitere Forschung -- 2.5 Empfohlene Literatur -- 2.6 Zitierte Literatur -- 3 Supervision in der Ausbildung zum Kognitiven Verhaltenstherapeuten -- 3.1 Charakterisierung der wichtigsten Konzepte -- 3.2 Gegenwärtige zentrale Themen -- 3.3 Beispiel -- 3.4 Welche Themen bedürfen einer weiteren Erforschung? -- 3.5 Empfohlene Literatur -- 3.6 Verzeichnis der zitierten Literatur -- 4 Supervision in der Ausbildung zum Analytischen Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten -- 4.1 Historischer Abriss und wesentliche Konzepte -- 4.2 Zentrale Themen für die Praxis -- 4.3 Beispiel -- 4.4 Weitere Themen für die Forschung -- 4.5 Empfohlene Literatur -- 4.6 Zitierte Literatur -- 5 Balintgruppen für Medizinstudenten -- 5.1 Historischer Abriss und wichtigste Konzepte -- 5.2 Zentrale Themen für die Praxis -- 5.3 Beispiel -- 5.4 Themen für die weitere Forschung -- 5.5 Empfohlene Literatur -- 5.6 Zitierte Literatur -- Teil II Forschung zur Supervision -- 6 Forschung zur Ausbildungssupervision -- 6.1 Historischer Abriss und wichtige Konzepte -- 6.2 Zentrale Themen -- 6.3 Beispiel -- 6.4 Themen für die weitere Forschung -- 6.5 Empfohlene Literatur -- 6.6 Zitierte Literatur: -- 7 Wie Therapeuten sich bei der Arbeit beobachten - ein prozessforschungsbasiertes Modell der Supervision -- 7.1 Kurzer problemorientierter Abriss -- 7.2 Zentrale Themen: »Aufgaben« und »Entwicklung« -- 7.3 Illustrierende Fallvignette -- 7.4 Welche Themen bedürfen einer weiteren Erforschung? -- 7.5 Empfohlene Literatur , 7.6 Zitierte Literatur -- 8 Supervision im Blick der Sozialforschung -- 8.1 Wichtige Konzepte und historischer Abriss des Forschungsstandes -- 8.2 Zentrale Themen des Verhältnisses von Supervision und Gesellschaft -- 8.3 Themen für die weitere Forschung -- 8.4 Empfohlene Literatur -- 8.5 Weitere verwendete Literatur -- 9 Zur Inanspruchnahme von Supervision - ein rekonstruktiver Forschungszugang -- 9.1 Supervisionspraktischer Kontext und empirische Supervisionsforschung -- 9.2 Rekonstruktive Verfahren und ihr Beitrag zur Supervisionsforschung -- 9.3 Illustrierende Fallrekonstruktion: Das Bewältigungsmuster flexibler Anpassung an Reorganisationsprozesse und seine Inanspruchnahme von Supervision -- 9.4 Offene Forschungsfragen -- 9.5 Empfohlene Literatur -- 9.6 Literatur -- 10 Wirksamkeit von Supervision - ein Forschungsbericht -- 10.1 Historische Einleitung -- 10.2 Zentrale Themen -- 10.3 Eine beispielhafte Studie -- 10.4 Ausblick und Forschungsdesiderate -- 10.5 Empfohlene Literatur -- 10.6 Zitierte Literatur -- 11 Das PQS-D-Sup - ein Instrument zur Charakterisierung des Supervisionsstils -- 11.1 Historischer Abriss und wichtige Konzepte -- 11.2 Zentrale Themen für die Praxis -- 11.3 Illustrierende Fallvignette -- 11.4 Themen für die weitere Forschung -- 11.5 Empfohlene Literatur -- 11.6 Zitierte Literatur -- Teil III Ausbildung zumAusbildungssupervisor - Pflicht oder Kür? -- 12 Supervision - ein komplexes Mittel der psychoanalytischen Ausbildung -- 12.1 Die Ambiguität von Supervisionen -- 12.2 Wie ist Lernen in einer Supervision möglich? -- 12.3 Die Ausbildung zum Supervisor -- 12.4 Zusammenfassung -- 12.5 Literatur -- 13 Sollte die Supervision in der psychotherapeutischen Ausbildung zertifiziert werden? -- 13.1 Historischer Abriss und wichtige Konzepte -- 13.2 Zentrale Themen für die Praxis -- 13.3 Themen für die weitere Forschung , 13.4 Empfohlene Literatur -- 13.5 Zitierte Literatur -- 14 Die peer-to-peer Fortbildung zum psychoanalytischen Ausbildungssupervisor an der Akademie für Psychoanalyse und Psychotherapie Munchen -- 14.1 Historischer Abriss und wichtige Konzepte -- 14.2 Zentrale Themen für die Praxis -- 14.3 Beispiele für die bisherige Arbeit -- 14.4 Themen für die weitere Forschung -- 14.5 Empfohlene Literatur -- 14.6 Zitierte Literatur -- Stichwortverzeichnis -- Personenverzeichnis

Additional Edition: Print version: Mertens, Wolfgang Supervision - Konzepte und Anwendungen Stuttgart : Kohlhammer Verlag,c2016 ISBN 9783170293427

Keywords: Electronic books.

URL: https://ebookcentral.proquest.com/lib/th-brandenburg/detail.action?docID=4744671

UID:

Format: 1 online resource (233 pages)

Edition: 1

ISBN: 9783170293397

Series Statement: Supervision Im Dialog

Note: Deckblatt -- Titelseite -- Impressum -- Inhaltsverzeichnis -- 1 Einleitung zum ersten Band -- Teil I Konzepte und Schulen -- 2 Psychoanalytische Supervisionskonzepte -- 2.1 Historischer Abriss und wichtige Konzepte -- 2.2 Zentrale Themen für die Praxis -- 2.3 Beispiel -- 2.4 Themen für die weitere Forschung? -- 2.5 Empfohlene Literatur -- 2.6 Zitierte Literatur -- 3 Systemische Supervisionskonzepte -- 3.1 Historischer Abriss und wichtige Konzepte -- 3.2 Zentrale Themen für die Praxis -- 3.3 Beispiel -- 3.4 Themen für die weitere Forschung -- 3.5 Empfohlene Literatur -- 3.6 Zitierte Literatur -- 4 Supervision und Verhaltenstherapie -- 4.1 Historischer Überblick und wichtige Konzepte -- 4.2 Zentrale Themen für die Praxis -- 4.3 Beispiele -- 4.4 Themen für die weitere Forschung -- 4.5 Empfohlene Literatur -- 4.6 Zitierte Literatur -- 5 Supervision - von der personenzentrierten Beziehungskunst zum sozialwissenschaftlich begründeten Format -- 5.1 Historischer Abriss und wichtige Konzepte -- 5.2 Zentrale Themen -- 5.3 Beispiel: Der Fall Kevin aus der Perspektive einer falltheoretischen Betrachtung -- 5.4 Ausblick: Verstehen als dritte theoretische Herausforderung für die Supervision -- 5.5 Empfohlene Literatur -- 5.6 Zitierte Literatur -- 6 Supervision als gesellschaftliches Phänomen -- 6.1 Historischer Abriss und wichtige Konzepte -- 6.2 Zentrale Frage: Wie gelingt es, sich wieder seiner Autonomie zu versichern? -- 6.3 Beispiel: Ethischer Diskurs unter Supervision -- 6.4 Themen für die weitere Forschung -- 6.5 Empfohlene Literatur -- 6.6 Literaturverzeichnis -- Teil II Anwendungsfelder -- 7 Supervision in der Sozialen Arbeit -- 7.1 Historischer Abriss und wichtige Konzepte -- 7.2 Zentrale Themen für die Praxis -- 7.3 Illustrierende Fallvignette -- 7.4 Themen für die weitere Forschung -- 7.5 Empfohlene Literatur , 7.6 Verzeichnis der zitierten Literatur -- 8 Teamsupervision -- 8.1 Historischer Abriss und wichtige Konzepte -- 8.2 Zentrale Themen für die Praxis -- 8.3 Ausblick -- 8.4 Empfohlene Literatur -- 8.5 Zitierte Literatur -- 9 Intervision -- 9.1 Die Anwendung psychoanalytischer Gruppentheorien auf die klinisch arbeitende Intervisionsgruppe -- 9.2 Die Methode des »Gedankenmiteinander-Verwebens« -- 9.3 Diskussion -- 9.4 Schlussbemerkungen -- 9.5 Empfohlene Literatur -- 9.6 Zitierte Literatur -- 10 Supervision in der Klinik -- 10.1 Historischer Abriss und wichtige Konzepte -- 10.2 Zentrale Themen für die Praxis -- 10.3 Beispiel: Der Ablauf einer Supervisionssitzung -- 10.4 Themen für die weitere Forschung -- 10.5 Empfohlene Literatur -- 10.6 Zitierte Literatur -- 11 Supervision in der Jugendhilfe -- 11.1 Historischer Abriss und wichtige Konzepte -- 11.2 Zentrale Themen für die Praxis -- 11.3 Beispiel: Ausschnitt aus einer Supervisionssitzung -- 11.4 Themen für die weitere Forschung -- 11.5 Empfohlene Literatur -- 11.6 Zitierte Literatur -- 12 Supervision in der Schule -- 12.1 Historischer Abriss und wichtige Konzepte -- 12.2 Praxisrelevante Themen für die Fall- und Teamsupervision mit Lehrerinnen und Lehrern -- 12.3 Einblicke in die Primäraufgabe - Fallbeispiele aus dem Unterricht -- 12.4 Und wie geht es weiter? Offene Themen und Herausforderungen -- 12.5 Empfohlene Literatur -- 12.6 Literaturverzeichnis -- 13 Balintgruppen: Supervision in der Medizin -- 13.1 Historischer Abriss und wichtigste Konzepte -- 13.2 Zentrale Themen für die Praxis -- 13.3 Beispiel -- 13.4 Ausblick -- 13.5 Literatur -- Teil III Ausbildung zum Supervisor -- 14 Standards der Deutschen Gesellschaft für Supervision e. V. (DGSv) zur Qualifizierung von Supervisor/innen und Coaches -- 14.1 Die DGSv - Gütesiegel für Supervision und Coaching , 14.2 Die Standards der DGSv als Richtlinien einer Szene -- 14.3 Die aktuellen Standards der DGSv im einzelnen -- 14.4 Entwicklung für die Zukunft -- 14.5 Literatur -- 15 Ausbildung in Organisationssupervision -- 15.1 Historischer Abriss und wichtige Konzepte -- 15.2 Zentrale Themen für die Praxis -- 15.3 Beispiel eines Ausbildungsaufbaus in Organisationssupervision -- 15.4 Themen für die weitere Forschung -- 15.5 Empfohlene Literatur -- 15.6 Zitierte Literatur -- Stichwortverzeichnis -- Personenverzeichnis

Additional Edition: Print version: Hamburger, Andreas Supervision - Konzepte und Anwendungen Stuttgart : Kohlhammer Verlag,c2016 ISBN 9783170293380

Keywords: Electronic books.

URL: https://ebookcentral.proquest.com/lib/th-brandenburg/detail.action?docID=4744668

UID:

Format: 1 online resource (46 pages)

Edition: 1

ISBN: 9783663202486

Series Statement: Forschungsberichte des Wirtschafts- und Verkehrsministeriums Nordrhein-Westfalen Series

Additional Edition: Print version: Wurmbach, Hermann Zur Wirkungsweise der Steroiden Hormone Auf Wachstum und Differenzierung Wiesbaden : VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH,c1959 ISBN 9783663199069

Keywords: Electronic books.

URL: https://ebookcentral.proquest.com/lib/th-brandenburg/detail.action?docID=6878023

UID:

Format: 1 online resource (207 pages)

Edition: 1

ISBN: 9783428473472

Series Statement: Sozialwissenschaftliche Schriften

Note: Intro -- Vorwort -- Inhalt -- Tabellenverzeichnis -- Diagrammverzeichnis -- I. Einleitung -- II. Von den Anfängen des Frauenstudiums bis zum 1. Weltkrieg -- 1. Die ersten Ausnahmen -- 2. Diskussionen um das Frauenstudium -- 3. Bedenken gegen das Frauenstudium -- 4. Die Initiatoren der Öffnung -- 5. Ausweichen in die Schweiz -- 6. Von der Gasthörerin zur Venia legendi -- 7. Regionale Unterschiede -- 8. Die fehlende Schulbildung und die Reform des Mädchenschulwesens -- 9. Die Studienfachwahl -- 10. Die soziale Herkunft der Studentinnen -- 11. Die Religionszugehörigkeit -- 12. Die Verteilung nach Fakultäten -- 13. Ausschluß von Förderungen und Stipendien -- 14. Die Volkschullehrerinnen -- 15. Die Diskussion um den "vierten Weg" -- 16. Die Studentinnenvereine -- 17. Gesellschaftliches Leben in den Studentinnenvereinen -- 18. Wohnverhältnisse der Studentinnen -- III. Die Zeit der Weimarer Republik (1919-1932) -- 1. Entwicklung der Studierendenzahlen -- 2. Lebens- und Studienalter -- 3. Veränderungen in der sozialen Herkunft -- 4. Die Vorbildung der Studentinnen in den 1920er Jahren -- 5. Akademikerprestige und Überfüllungskrise -- 6. Wirtschaftskrise und Studienfachwahl -- 7. Forderungen nach Zulassungsbeschränkungen vor 1933 -- 8. Der wachsende Konkurrenzdruck -- IV. Die Zeit des Nationalsozialismus (1933-1945) -- 1. Der "Neue Geist" richtet sich ein -- 2. Regionale Verschiebungen -- 3. Das tatsächliche Ausmaß der Zulassungsbeschränkungen -- 4. Schwankungen der Studierendenfrequenz und ihre Ursachen -- 5. Arbeitsdienst und ideologische Schulung -- 6. Konzentration auf einzelne Studienfächer -- 7. Akademisierung der sozialen Herkunft -- 8. Die Benachteiligung der Frauen in der Lehrerschaft -- 9. Benachteiligungen bei den Prüfungszensuren -- V. Bundesrepublik Deutschland -- 1. Auswirkungen der NS-Bildungspolitik -- 2. Soziale Herkunft , 3. Bildungschancen contra soziale Herkunft -- 4. Studienfachwahl -- VI. DDR -- 1. Einleitung -- 2. Entwicklung der Studierendenzahlen -- 3. Sozialpolitische Förderung der Studentinnen -- 4. Ein Staatsgeheimnis - die soziale Herkunft -- 5. Tradierte Verteilung nach Fachgebieten -- 6. Studierende aus der DDR im sozialistischen Ausland -- VII. Das Frauenstudium an den Technischen Hochschulen -- 1. Kaiserreich -- 2. Weimarer Republik -- 3. Doppelte Diskriminierung: das Dritte Reich -- 4. Bundesrepublik Deutschland -- VIII. Resümee -- Literatur

Additional Edition: Print version: Mertens, Lothar Vernachlässigte Töchter der Alma Mater. Berlin : Duncker & Humblot,c2022 ISBN 9783428073474

Keywords: Electronic books.

URL: https://ebookcentral.proquest.com/lib/th-brandenburg/detail.action?docID=6914296

UID:

Format: 1 online resource (320 pages)

Edition: 1

ISBN: 9783322837257

Additional Edition: Print version: Mertens, Peter Die Unternehmung in Ihrer Gesellschaftlichen Umwelt Wiesbaden : Springer Gabler. in Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH,c1975 ISBN 9783409390712

Keywords: Electronic books.

URL: https://ebookcentral.proquest.com/lib/th-brandenburg/detail.action?docID=6861106

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Format: 1 online resource (202 pages)

Edition: 1

ISBN: 9783170342354

Note: Deckblatt -- Titelseite -- Impressum -- Vorwort der Reihenherausgeber -- Inhalt -- 1 Einführung - Erste Supervisionen in der Verhaltenstherapie -- 2 Strategisch-Behaviorale Supervision als Integration von Selbstregulation, Selbstorganisation und Selbstentwicklung -- 2.1 Annahmen -- 2.2 Ein Selbstregulationsmodell als Basis supervisorischen Handelns -- 2.3 Ein Entwicklungsmodell der Supervision in der Therapeutenausbildung -- 2.4 Das Supervisionskonzept der therapeutischen Entwicklung -- 2.5 Taxonomien - Lernziele und Leitlinien -- 3 Praxis der Supervision -- 3.1 Erstgespräch des Supervisors mit dem Therapeuten -- 3.2 Der Kontrakt - Supervisionsvertrag -- 3.3 Die Supervisionssitzung -- 3.4 Die supervisorische Beziehung -- 3.5 Videoaufnahmen in der Supervision -- 3.5.1 Die Aufnahme des Therapievideos -- 3.5.2 Das Speichern des Videos der Supervisionssitzung -- 3.5.3 Das Betrachten des Videos in der Supervisionssitzung -- 3.6 Dokumentationen der Supervision -- 3.7 Evaluation der Supervision -- 3.8 Supervisionszeugnis für die Ausbildung -- 4 Themen der Supervision -- 4.1 Eine einzelne Therapiesequenz -- 4.1.1 Der Bericht des Therapeuten über das therapeutische Problem -- 4.1.2 Die Betrachtung des Therapievideos -- 4.1.3 Die gemeinsame Analyse des Problems -- 4.1.4 Das Sammeln von Lösungsmöglichkeiten -- 4.1.5 Die Entscheidung für eine Lösung (Ziel) und den künftigen Umgang mit dem Problem (Weg) -- 4.1.6 Die Prozessbetrachtung des künftigen Vorgehens (wie?) -- 4.1.7 Ausprobieren des künftigen Vorgehens im Rollenspiel -- 4.1.8 Planung des künftigen Vorgehens -- 4.1.9 Dokumentation des künftigen Vorgehens -- 4.1.10 Berichterstattung und Videoanalyse in der nächsten Supervisionssitzung -- 4.2 Eine ganze Therapiesitzung -- 4.2.1 Die Vorbereitung der Therapiesitzung -- 4.2.2 Der Beginn der Therapiesitzung -- 4.2.3 Die Zeiteinteilung in der Therapiesitzung , 4.2.4 Die Handhabung des heutigen Themas der Therapiesitzung -- 4.2.5 Die Reflexion der stattgefundenen Therapiesitzung -- 4.2.6 Die Messung wichtiger Prozessvariablen der Therapiesitzung -- 4.3 Eine ganze Therapie - Therapiestrategien in der Kognitiven Verhaltenstherapie -- 4.3.1 Der Therapiebeginn - die ersten fünf Sitzungen -- 4.3.2 Der Therapieverlauf -- 4.4 Der Therapiefall - Supervision der Fallkonzeption -- Zum Schluss: Das Charakteristische einer verhaltenstherapeutischen Supervision -- Literatur -- Stichwortverzeichnis

Additional Edition: Print version: Sulz, Serge Supervision in der Verhaltenstherapie Stuttgart : Kohlhammer Verlag,c2019 ISBN 9783170342347

Keywords: Electronic books.

URL: https://ebookcentral.proquest.com/lib/th-brandenburg/detail.action?docID=6000552

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Format: 1 online resource (379 pages)

Edition: 1

ISBN: 9783642679797

Series Statement: Informatik-Fachberichte Series ; v.41

Additional Edition: Print version: Mertens, B. Messung, Modellierung und Bewertung Von Rechensystemen Berlin, Heidelberg : Springer Berlin / Heidelberg,c1981 ISBN 9783540106197

Keywords: Electronic books.

URL: https://ebookcentral.proquest.com/lib/th-brandenburg/detail.action?docID=6853240

UID:

Format: 1 online resource (265 pages)

ISBN: 9783837973570

Series Statement: Forum Psychosozial

Note: Intro -- Inhalt -- Einführung -- Geleitwort -- Vorwort -- Wie gelingen Feinfühligkeit und sichere Bindung? -- Hat die Feinfühligkeit biologische Grundlagen? (Gottfried Spangler) -- Das Ainsworth'sche Feinfühligkeitskonzept und seine Bedeutung in den Frühen Hilfen (Gerhard J. Suess & -- Lothar Unzner) -- Über 30 Jahre Forschung zur Tradierung von Bindung (Elisabeth Fremmer-Bombik) -- Zeit für den Aufbau von Bindungsbeziehungen in Familie und Kita (Fabienne Becker-Stoll) -- Bindung im geteilten Deutschland (Lieselotte Ahnert) -- Bindung unter belastenden Bedingungen -- Bindungsforschung und Kinderschutz (Heinz Kindler) -- Bindungsforschung und Kinder- und Jugendhilfe - unvereinbar? (Ute Ziegenhain) -- Ein bindungsbasierter Ansatz zum Verständnis der Entwicklung von jungen Heimkindern ohne elterngleiche Fürsorge (Isabel Soares & -- Joana Baptista) -- Bindungen stärken und Resilienzfördern in der Erziehungsberatung (Hermann Scheuerer-Englisch) -- Bindung zum Vater -- Bindung an den Vater:Eine andere Bindung? (Peter Zimmermann) -- Generalisierte Bindung im Vergleich zur personenspezifischen Bindung zu Mutter und Vater bei fünf- bis achtjährigen Kindern (Gabriele Gloger-Tippelt & -- Claudia Schlager) -- Die Vorhersage von Reflective Functioning im Jugendalter. Der Einfluss mütterlicher und väterlicher Bindungsrepräsentationen und der Partnerschaftsqualität (Howard Steele & -- MiriamSteele) -- Ausblick -- Bindung und psychische Sicherheit (Isolde Hilt: Interview mit Karin und Klaus E. Grossmann) -- Autorinnen und Autoren

Additional Edition: Print version: Köhler, Lotte Feinfühlige Herausforderung Gießen : Psychosozial Verlag,c2017 ISBN 9783837927078

Keywords: Electronic books.

URL: https://ebookcentral.proquest.com/lib/th-brandenburg/detail.action?docID=6881529

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Format: 1 online resource (173 pages)

Edition: 1

ISBN: 9783170307520

Series Statement: Psychoanalyse Im 21. Jahrhundert

Note: Deckblatt -- Titelseite -- Impressum -- Geleitwort zur Reihe -- Inhalt -- Vorwort -- 1 Einleitung -- 2 Angst und Angststörungen -- 2.1 Funktionale und dysfunktionale Aspekte von Angst -- 2.2 Klassifikation von Angststörungen und Kriterien nach ICD und DSM -- 2.1.1 Panikstörung und Agoraphobie -- 2.1.2 Soziale Phobie -- 2.1.3 Generalisierte Angststörung -- 2.1.4 Spezifische Phobien -- 2.1.5 Hypochondrische Störungen und Krankheitsängste -- 2.1.6 Körperliche Erscheinungsformen von Angst -- 2.3 Risikofaktoren, Epidemiologie und Komorbidität -- 2.4 Psychoanalytische Klassifikationen -- 2.4.1 Angst in den Psychologien der Psychoanalyse -- 2.4.2 Klassische psychoanalytisch beeinflusste Diagnosen -- 3 Psychoanalytische Modelle der Angststörungen -- 3.1 Konflikt, Struktur und Trauma -- 3.2 Konflikt und Struktur als zwei Perspektiven -- 3.3 Kindliche Ängste und ihre Entwicklung -- 3.4 Angststörungen und psychische Struktur -- 3.4.1 Ängste bei gut integrierter Struktur -- 3.4.2 Ängste bei mäßig integrierter Struktur -- 3.4.3 Ängste bei gering integrierter Struktur -- 3.4.4 Ängste beim Übergang zur strukturellen Desintegration -- 3.5 Beziehungsmuster und interpersonelle Konflikte bei Patienten mit Angststörungen -- 3.6 Intrapsychische Konflikte bei Angststörungen -- 3.7 Neurobiologische Grundlagen von Angststörungen -- 4 Therapie der Angststörungen -- 4.1 Nicht-psychoanalytische Ansätze und ihre Verbindungen zu psychodynamischen Konzepten -- 4.1.1 Kognitive Verhaltenstherapie, humanistische und systemische Ansätze -- 4.1.2 Suggestive Therapien und Entspannungsmethoden -- 4.1.3 Sport und Lebensführung -- 4.1.4 Pharmakotherapie -- 4.2 Allgemeine Aspekte psychoanalytisch orientierter Therapien bei Ängsten -- 4.2.1 Entwicklungsniveau, Struktur und Konflikt -- 4.2.2 Behandlung von vorwiegend konfliktbedingten Störungen , 4.2.3 Behandlungsstrategien bei strukturellen Störungen und Traumafolgestörungen -- 4.2.4 Gruppenanalytische Ansätze bei Angst -- 4.2.5 Diagnostik, Probatorische Sitzungen und Indikationsstellung -- 4.3 Manualisierte Psychodynamische Kurztherapien -- 4.3.1 Panik-Fokussierte Psychodynamische Psychotherapie -- 4.3.2 Psychodynamische Therapie bei Patienten mit Generalisierter Angststörung -- 4.3.3 Psychodynamische Psychotherapie bei Patienten mit Sozialen Phobien -- 4.3.4 Wirksamkeit Psychodynamischer Psychotherapie bei Angststörungen -- 4.4 Psychoanalytische Langzeitbehandlung von Patienten mit Angststörungen -- 4.4.1 Manual-ähnliche Beschreibungen und Konzepte -- 4.4.2 Analytische Psychotherapie bei Patienten mit Angst- plus Persönlichkeitsstörungen -- 4.4.3 Wirksamkeit psychoanalytischer Langzeitbehandlungen bei Angststörungen -- Literatur -- Sachregister

Additional Edition: Print version: Benecke, Cord Psychoanalyse der Angststörungen Stuttgart : Kohlhammer Verlag,c2016 ISBN 9783170226142

Keywords: Electronic books.

URL: https://ebookcentral.proquest.com/lib/th-brandenburg/detail.action?docID=4753232