Umfang:
1 Online-Ressource (258 Seiten)
,
Illustrationen, Diagramme
ISBN:
9783763969838
Serie:
Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen
Inhalt:
In ihrer Dissertation beschäftigt sich Tanja Arnold mit einer Vielzahl von Modellen zum betrieblichen Lernen und berücksichtigt die Folgen, Auswirkungen und Möglichkeiten der Digitalisierung. Da diese unzureichend sind, ist eine Aktualisierung der Modelle aus berufs- und betriebspädagogischer Sicht überfällig. In dem vorliegenden Werk werden unter Rückgriff auf die Modelltheorie begründete ausgewählte vorhandene Modelle betrieblichen Lernens aktualisiert und entsprechend weiterentwickelt. Der mediendidaktische Diskurs wurde im Rahmen der Ausarbeitung in berufs- und betriebspädagogische Ansätze aufgenommen und dadurch informiert sowie aktualisiert. Insofern bearbeitet Tanja Arnold in ihrem Werk ein wichtiges Forschungsdesiderat und dies nicht nur im Hinblick auf die mediendidaktische Erweiterung.
Anmerkung:
Literaturverzeichnis: Seiten 221-244
,
Buch ist eine sprachlich überarbeitete Fassung der Dissertationsschrift (Vorwort)
,
Auf dem Umschlag und Buchrücken fälschlicherweise Bd. 58 der Serie "Berufsbildung, Arbeit und Innovation"
,
Dissertation FernUniversität Hagen 2021
Weitere Ausg.:
ISBN 9783763961320
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Arnold, Tanja Weiterentwicklung von Modellen betrieblichen Lernens Bielefeld : wbv, 2021 ISBN 9783763961320
Sprache:
Deutsch
Fachgebiete:
Pädagogik
Schlagwort(e):
Betriebliche Bildungsarbeit
;
Neue Medien
;
Erwachsenenbildung
;
Betriebliche Bildungsarbeit
;
Hochschulschrift
Mehr zum Autor:
Elsholz, Uwe 1968-
Bookmarklink