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    Buch
    Buch
    Ungleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag : eine qualitative Mehrebenenanalyse (2018)
    Opladen ; Berlin ; Toronto : Verlag Barbara Budrich
    Details
    UID:
    b3kat_BV045002864
    Umfang: 305 Seiten , Illustrationen, Diagramme
    ISBN: 9783847422259 , 3847422251
    Serie: Qualitative Fall- und Prozessanalysen. Biographie - Interaktion - soziale Welten Band 12
    Originaltitel: Wie wird Ungleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag hergestellt? : eine qualitative Mehrebenenanalyse auf Basis ethnographischer Fallstudien in Luxemburger Kindertageseinrichtungen und Vorschulen
    Inhalt: Bereits vor der Einschulung sind Bildung und ihre gezielte Förderung zentrale Themen im frühkindlichen Alltag. Vor diesem Hintergrund tragen entsprechende Orientierungen und Praktiken potentiell zur Genese sozialer Ungleichheit bei. Wie dies geschieht, untersucht die Autorin auf der Grundlage von drei ethnographischen Fallstudien mittels qualitativer Mehrebenenanalyse. Dabei zeigt sich, dass Eltern, ErzieherInnen, LehrerInnen und Kinder gemeinsam Ungleichheitsrelevanz herstellen und so Schaltstellen der Entstehung möglicher Vor- und Nachteile zwei- bis vierjähriger Kinder im luxemburgischen Bildungs- und Betreuungssystem schaffen.
    Anmerkung: Dissertation Universität Luxemburg 2017
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe ISBN 978-3-8474-1252-6
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Pädagogik , Soziologie
    RVK:
    MS 7300
    RVK:
    MS 1330
    RVK:
    MS 7200
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    DU 2000
    RVK:
    DK 2000
    Schlagwort(e): Kleinkinderziehung ; Soziale Ungleichheit ; Kontextanalyse ; Pädagogische Soziologie ; Luxemburg ; Kleinkinderziehung ; Bildung ; Soziale Ungleichheit ; Hochschulschrift
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Mehr zum Autor: Nienhaus, Sylvia 19XX-
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Ungleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag : eine qualitative Mehrebenenanalyse (2018)
    Opladen : Verlag Barbara Budrich
    Details
    UID:
    gbv_1020900466
    Umfang: 305 Seiten , Illustrationen, Diagramme
    ISBN: 3847422251 , 9783847422259
    Serie: Qualitative Fall- und Prozessanalysen. Biographie - Interaktion - soziale Welten Band 12
    Originaltitel: Wie wird Ungleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag hergestellt?
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 283-304 , Titel der Dissertation: Wie wird Ungleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag hergestellt? : eine qualitative Mehrebenenanalyse auf Basis ethnographischer Fallstudien in Luxemburger Kindertageseinrichtungen und Vorschulen , Dissertation Universität Luxemburg 2017
    Weitere Ausg.: ISBN 9783847412526
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe Nienhaus, Sylvia, 19XX - Ungleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2018 ISBN 9783847412526
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe Nienhaus, Sylvia, 19XX - Ungleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2018 ISBN 9783847412526
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Pädagogik , Soziologie
    RVK:
    MS 7300
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    MS 1330
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    MS 7200
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    DU 2000
    RVK:
    DK 2000
    RVK:
    DU 6000
    Schlagwort(e): Luxemburg ; Kleinkinderziehung ; Bildung ; Soziale Ungleichheit ; Kleinkindpädagogik ; Erziehungsphilosophie ; Erzieherin ; Hochschulschrift
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    Mehr zum Autor: Nienhaus, Sylvia 19XX-
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    Online-Ressource
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    Ungleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag : eine qualitative Mehrebenenanalyse (2018)
    Opladen : Verlag Barbara Budrich
    Details
    UID:
    gbv_168294591X
    Umfang: 1 Online-Ressource (305 Seiten) , Illustrationen
    ISBN: 9783847412526
    Serie: Qualitative Fall- und Prozessanalysen Band12
    Inhalt: Cover -- Ungleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag. Eine qualitative Mehrebenenanalyse -- Inhaltsverzeichnis -- Danksagung -- Einleitung -- 1. Soziale Ungleichheit als Untersuchungsgegenstand - eine bildungssoziologische Statusbestimmung -- 1.1 Zur Einführung: Soziale Ungleichheit in frühkindlicher Bildung und Betreuung -- 1.1.1 Die Bedeutung sozialer Ungleichheit in Starting Strong und weiteren Studien -- 1.1.2 Ungleichheitsbegriffe in Starting Strong und weiteren Studien -- 1.2 Sozialstrukturanalyse: Definitionen und Modelle sozialer Ungleichheit -- 1.2.1 Strukturebenen sozialer Ungleichheit -- 1.2.2 Begriffliche Kontroversen über die Untersuchung von sozialer Ungleichheit -- 1.3 Empirische Bildungsforschung: Prozessorientierte Ansätze zur Untersuchung sozialer Ungleichheit -- 1.3.1 Bourdieu und die Suche nach Passungsverhältnissen -- 1.3.2 Boudon und die Suche nach Gelenkstellen -- 1.3.3 Prozessorientierte Ansätze zur Untersuchung sozialer Ungleichheit - Gemeinsamkeiten und Unterschiede -- 1.4 Soziale Ungleichheit als Untersuchungsgegenstand -Zusammenfassung und Ausblick -- 2. Die Genese sozialer Ungleichheit und ihre AkteurInnen - Studien zur frühkindlichen Bildung und Betreuung -- 2.1 Die Position von Eltern -- 2.1.1 Sozioökonomisch bedingte Bildungs- und Betreuungsentscheidungen -- 2.1.2 Sozioökonomisch beeinflusste Entwicklungen von Bildungs- und Betreuungsalltagen -- 2.1.3 Milieugeprägte Bildungs-/Betreuungsorientierungen und -kulturen -- 2.1.4 Die Genese sozialer Ungleichheit in der frühkindlichen Bildung und Betreuung - die Position der Eltern -- 2.2 Die Position von ErzieherInnen und LehrerInnen in Einrichtungen -- 2.2.1 Milieugeprägte Bildungs- und Betreuungsorientierungen von ErzieherInnen -- 2.2.2 Ungleichheitsrelevante Bildungs- und Betreuungspraktiken von ErzieherInnen und LehrerInnen.
    Anmerkung: Description based on publisher supplied metadata and other sources , Dissertation Universität Luxemburg 2017
    Weitere Ausg.: ISBN 9783847422259
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 9783847422259
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Nienhaus, Sylvia, 19XX - Ungleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2018 ISBN 3847422251
    Weitere Ausg.: ISBN 9783847422259
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Pädagogik , Soziologie
    RVK:
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    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    DK 2000
    RVK:
    DU 2000
    RVK:
    MS 7200
    RVK:
    MS 1330
    Schlagwort(e): Luxemburg ; Kleinkinderziehung ; Bildung ; Soziale Ungleichheit ; Kleinkindpädagogik ; Erziehungsphilosophie ; Erzieherin ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    URL: lizenzpflichtig
    URL: kostenfrei
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    Ungleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag : eine qualitative Mehrebenenanalyse (2018)
    Opladen ; Berlin ; Toronto : Verlag Barbara Budrich
    Details
    UID:
    b3kat_BV045386809
    Umfang: 1 Online-Ressource (308 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    ISBN: 9783847412526
    Serie: Qualitative Fall- und Prozessanalysen. Biographie - Interaktion - soziale Welten Band 12
    Originaltitel: Wie wird Ungleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag hergestellt? : eine qualitative Mehrebenenanalyse auf Basis ethnographischer Fallstudien in Luxemburger Kindertageseinrichtungen und Vorschulen
    Anmerkung: Dissertation Universität Luxemburg 2017
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 3-8474-2225-1
    Weitere Ausg.: ISBN 978-3-8474-2225-9
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Pädagogik , Soziologie
    RVK:
    MS 7300
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    MS 1330
    RVK:
    MS 7200
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    DU 6000
    RVK:
    DU 2000
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    DK 2000
    Schlagwort(e): Kleinkinderziehung ; Soziale Ungleichheit ; Kontextanalyse ; Pädagogische Soziologie ; Luxemburg ; Kleinkinderziehung ; Bildung ; Soziale Ungleichheit ; Hochschulschrift
    Mehr zum Autor: Nienhaus, Sylvia 19XX-
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