Umfang:
1 Online-Ressource (XVIII, 443 Seiten)
ISBN:
9783653052176
Serie:
Sprache – Medien – Innovationen 6
Inhalt:
Das Buch beschreibt die Emotionalisierung und Standardisierung online inszenierter Mädchenfreundschaften, die Kennzeichen einer neuen Jugendkultur darstellen. Mädchen sind die aktivste Nutzergruppe der neuen Medien und sie inszenieren sich für ihre schulische Jahrgangsstufe. Sätze wie Ich liebe dich scheinen auf den virtuellen Bühnen zu einem belanglosen Gruß zu werden. Die tägliche Gefühlskommunikation und die einseitige Orientierung an Gleichaltrigen formen Freundschaften und beeinflussen die Identitätsentwicklung. Ein süßes Aussehen, Beliebtheit in der Klasse und die «allerbeste Freundin» gehören für den Typus Schulmädchen zum Selbstbild. Die engen Grenzen des sozial Akzeptierten lassen auf allen linguistischen Ebenen serielle Muster dieses Typus entstehen
Inhalt:
Inhalt: Jugendsprache – Facebook – Mädchenfreundschaften – SchülerVZ – Identitätskonstruktion – Beziehungsarbeit – Kultur – Identität – Sprache – Mädchen – Beste Freundin – Kult – Gefühl – Emotion – Like – Linguistik – Kosewörter – Kommunikative Nähe – Hedges – Vagheit – Soziale Marker – Süß und sexy – Sprachliches Kindchenschema
Anmerkung:
Dissertation Ludwig-Maximilians-Universität, München 2014
Weitere Ausg.:
ISBN 9783631662137
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Voigt, Martin Mädchenfreundschaften unter dem Einfluss von Social Media Frankfurt am Main : Lang-Ed., 2015 ISBN 3631662130
Weitere Ausg.:
ISBN 9783631662137
Sprache:
Deutsch
Fachgebiete:
Germanistik
,
Allgemeines
Schlagwort(e):
Deutsch
;
Mädchen
;
Freundschaft
;
Neue Medien
;
Soziolinguistik
;
Diskursanalyse
;
Deutsch
;
Mädchen
;
Freundschaft
;
Inszenierung
;
Soziale Software
;
World Wide Web 2.0
;
Korpus
;
Hochschulschrift
DOI:
10.3726/978-3-653-05217-6
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
Mehr zum Autor:
Voigt, Martin
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