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  • UB Potsdam  (6)
  • Education  (6)
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Years
Access
  • 1
    UID:
    gbv_1878197606
    Format: 1 Online-Ressource (391 Seiten)
    ISBN: 9783839465820
    Series Statement: Digitale Gesellschaft Band 59
    Content: Mit der Optimierung des Lehrens und Lernens durch Daten, Zahlen und Algorithmen nehmen die Nutzung digital erzeugter Daten oder automatisierte Auswertungsmethoden zu. Daten lassen sich nahezu beliebig miteinander verknüpfen und digitale Geräte, einzelne Plattformen und technische Ökosysteme befinden sich inzwischen im Dauerbetrieb. Scheinbare "Gewissheiten" und vermeintlich objektive(re) Rückmeldungen bestimmen so die pädagogische Praxis mit. Die Beitragenden des Bandes setzen sich kritisch mit (digitalen) Vermessungspraktiken in pädagogischen Kontexten und der allumfassenden Quantifizierung auseinander. Neben aktuellen Forschungsprojekten, die die dargelegten Ambivalenzen empirisch in den Blick nehmen, reflektieren darüber hinaus Forschende in Interviews die Erkenntnisse sowie eigene Erfahrungen für die Gegenwartsgesellschaft.
    Note: 2 Beiträge in englischer Sprache, die restlichen Beiträge in deutscher Sprache
    Additional Edition: ISBN 9783837665826
    Additional Edition: ISBN 3837665828
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Datafizierung (in) der Bildung Bielefeld : transcript, 2024 ISBN 9783837665826
    Additional Edition: ISBN 3837665828
    Language: German
    Subjects: Education , General works
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Medienpädagogik ; Neue Medien ; Digitalisierung ; Bildungsforschung ; Quantifizierung ; Aufsatzsammlung
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    Author information: Hofhues, Sandra 1981-
    Author information: Breiter, Andreas 1968-
    Author information: Schiefner-Rohs, Mandy
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    UID:
    gbv_1806264870
    Format: 1 Online-Ressource (234 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    ISBN: 9783839460580
    Series Statement: Bildungsforschung 11
    Content: Beziehungen können wesentlich zum persönlichen und beruflichen Lebenserfolg von Jugendlichen und jungen Erwachsenen beitragen. Mit einem Fokus auf der Schnittstelle von Behinderung und Migration fragt Chantal Hinni, wie es jungen Menschen gelingt, gemeinschaftliche Werte und Normen in ihr Leben zu integrieren und Beziehungen zu gestalten, die ihnen als soziales Kapital nützlich sind. Sie beleuchtet die bildungssoziologische Frage nach gesellschaftlichen Verteilungsprinzipien im Analyserahmen der Intersektionalität und überführt diese theoretisch und empirisch fundiert in die Anwendung der latenten Klassenanalyse
    Note: Literaturverzeichnis: Seiten 197-230 , Dissertation Universität Freiburg (Schweiz) 2021 , Dissertation Universität Bielefeld 2021
    Additional Edition: ISBN 9783837660586
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Hinni, Chantal, 1974 - Sozialkapital intersektional Bielefeld : transcript, 2022 ISBN 9783837660586
    Additional Edition: ISBN 3837660583
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
    Keywords: Schweiz ; Bildungsgang ; Soziales Kapital ; Intersektionalität ; Soziale Herkunft ; Behinderung ; Geschlecht ; Migrationshintergrund ; Hochschulschrift
    URL: Cover  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    UID:
    gbv_1696257964
    Format: 1 Online-Ressource (348 Seiten) , Illustrationen
    ISBN: 9783839443262
    Series Statement: Image Band 133
    Content: 〈p〉Um 1800 entstand im deutschsprachigen Raum ein neues, von der Forschung bislang nicht als solches beschriebenes visuelles Regime, das die Sehgewohnheiten von Wissenschaftlern und Künstlern bis in die Moderne hinein prägte. Tobias Teutenberg zeigt: Die Ursprünge dieses Regimes liegen in der Anschauungs- und Zeichenpädagogik, wo Didaktiker wie Johann Heinrich Pestalozzi auf mathematischer Grundlage normative Methoden zur Systematisierung des Sehens entwickelten. Durch Publikationen und Adlaten verbreitete sich der pädagogischer Wahrnehmungsstil weiträumig. Er fand nicht nur Eingang in die Bildungssysteme der Zeit, sondern auch in die Kunstgeschichte, Psychologie und bildende Kunst.〈/p〉
    Content: 〈p〉The history of seeing - an interdisciplinary study of how powerful conventions of perceptions developed in the 19th Century and even extended into the modern age.〈/p〉
    Note: Überarbeitete Fassung der Inaugural-Dissertation zur Erlangung des Doktorgrades der Philosophie an der Ludwig-Maximilians-Universität München. Tag der mündlichen Prüfung: 4. Juli 2016. Prüfer: Prof. Dr. Ulrich Pfisterer, Prof. Dr. Michael F. Zimmermann , Dissertation Ludwig-Maximilians-Universität München 2016
    Additional Edition: ISBN 9783837643268
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Teutenberg, Tobias, 1984 - Die Unterweisung des Blicks Bielefeld : transcript, 2019 ISBN 9783837643268
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Deutschland ; Zeichenunterricht ; Ästhetik ; Geschichte 1800-1900 ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: Cover
    Author information: Teutenberg, Tobias 1984-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    UID:
    gbv_1872187846
    Format: 342 Seiten , 24 cm x 15.5 cm, 607 g
    ISBN: 9783837670639 , 3837670635
    Series Statement: Postcolonial Studies Band 50
    Uniform Title: "Ich bin eigentlich aufgeschlossen, aber": zu (Alltags-)Rassismus und Altenpflege in Ostdeutschland
    Note: Dissertation Technische Universität Chemnitz 2023
    Additional Edition: ISBN 9783839470633
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe ISBN 9783839470633
    Language: German
    Subjects: Education , Sociology
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Deutschland ; Ambulanter Hilfs- und Pflegedienst ; Pflegepersonal ; Kollege ; Migrationshintergrund ; Rassismus ; Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    UID:
    gbv_1655676903
    Format: 1 Online-Ressource
    ISBN: 9783839419588
    Series Statement: Science Studies
    Content: Wo liegen die Ursachen der wachsenden Bürokratisierung an den Hochschulen? Wie ist die Verschulung der Bachelor- und Masterstudiengänge zu erklären? Verantwortlich dafür sind nicht eine neoliberale Verschwörung zum Umbau der Hochschulen, Steuerungsphantasien von Hochschulleitungen oder handwerkliches Ungeschick bei der Konzeption der Studiengänge.Stefan Kühl zeigt vielmehr, dass es sich hierbei um die ungewollte Nebenfolge einer scheinbar kleinen Veränderung in der Organisation des Studiums handelt: der Einführung der Leistungspunkte als einer neuen Verrechnungseinheit an den Universitäten. Durch den Zwang, jede einzelne Arbeitsstunde der Studierenden in dieser Zeiteinheit vorauszuplanen, entsteht ein »Sudoku-Effekt« - die Notwendigkeit, die in Leistungspunkten ausgedrückten Veranstaltungen, Prüfungen und Module so miteinander zu kombinieren, dass das Studium punktemäßig »aufgeht«.Eine selbst von Computern kaum noch zu beherrschende Komplexität und eine Inflation von Prüfungen zählen ebenso zu den Folgen wie eine permanente weitere Verfeinerung des Regelwerks, das auf seine eigenen Unzulänglichkeiten zu reagieren sucht.
    Additional Edition: ISBN 9783837619584
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Kühl, Stefan, 1966 - Der Sudoku-Effekt Bielefeld : transcript, 2012 ISBN 3837619583
    Additional Edition: ISBN 9783837619584
    Language: German
    Subjects: Education , General works
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Verschulung ; Bachelorstudium ; Masterstudium ; Hochschulreform ; Hochschulorganisation ; Hochschulpolitik
    Author information: Kühl, Stefan 1966-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    UID:
    gbv_1770783717
    Format: 349 Seiten , 23 x 15 cm, 528 g
    ISBN: 9783837660616
    Series Statement: Kultur und soziale Praxis
    Uniform Title: Im Spannungsfeld zwischen Sichtbarkeit, Ermächtigung und Repräsentation
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 333-349 , Dissertation Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt 2021
    Additional Edition: ISBN 9783839460610
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe Schönhofer, Gerhard, 1987 - Ermächtigung durch Sichtbarkeit? Bielefeld : transcript Verlag, 2022 ISBN 9783839460610
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe Schönhofer, Gerhard, 1987 - Ermächtigung durch Sichtbarkeit? Bielefeld : transcript, 2022 ISBN 9783839460610
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
    Keywords: Deutschland ; Jugendlicher Flüchtling ; Kurzfilm ; Dreharbeit ; Kurs ; Repräsentation ; Partizipation ; Empowerment ; Diskurs ; Flucht ; Jugendlicher Flüchtling ; Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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