Format:
1 Online-Ressource (286 Seiten, 70 ungezählte Seiten)
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Diagramme
ISBN:
9783763963898
Series Statement:
Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung Band 83
Content:
Seit der im Jahre 1999 initiierten Bologna-Reform stehen europäische Universitäten in der Pflicht, ihre Studiengänge outcomeorientiert zu konzipieren und an Qualifikationsrahmenkonzepte anzuknüpfen. Die Autorin unterbreitet einen Vorschlag, wie ein interdisziplinär ausgerichteter Bachelor-Studiengang der Sozialwissenschaften unter Berücksichtigung der normativen Setzungen des im Jahre 2011 veröffentlichten Deutschen Qualifikationsrahmens (DQR) modelliert werden kann. Durch qualitative Inhaltsanalyse von Qualifikations- bzw. Lernergebnisbeschreibungen sozialwissenschaftlicher Studiengänge in- und ausländischer Universitäten werden zentrale Kompetenzen auf Bachelorniveau ermittelt und kategorisiert. Eine anschließende Typenbildung dient dazu, Kompetenzgewichtungen und strukturelle Merkmale der Beschreibungen herauszuarbeiten. Die Ergebnisse der Analyse der Hochschuldokumente werden mittels Datentriangulation den Ergebnissen der Auswertung einiger Stellenanzeigen für Sozialwissenschaftler und den Ergebnissen eines in den Jahren 2000-2002 durchgeführten Projektes der Universität Bochum gegenübergestellt und dienen als Grundlage für die Ausgestaltung eines angebotsinduzierten sozialwissenschaftlichen Kompetenzmodells auf Ebene der Kategorien und Subkategorien des DQR. Zusammenhänge der Lernergebnisse in den Kompetenzbereichen ,Fachkompetenz' und .Personale Kompetenz' werden in zwei Modellen visualisiert. Schließlich werden zehn sozialwissenschaftliche Kernkompetenzen herausgearbeitet und Schlussfolgerungen für die weitere Studienganggestaltung gezogen.
Note:
Literaturverzeichnis: Seite 266-285
,
Dissertation Technische Universität Kaiserslautern 2015
Additional Edition:
ISBN 9783834015839
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Stroh, Christiane, 1976 - Die Outcomeorientierung als Herausforderung für Deutsche Hochschulen Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, 2016 ISBN 9783834015839
Additional Edition:
ISBN 3834015830
Language:
German
Subjects:
Education
,
Sociology
Keywords:
Deutschland
;
Universität
;
Sozialwissenschaftliches Studium
;
Bachelorstudium
;
Qualitätsmanagement
;
Kompetenzorientierter Unterricht
;
Berufsbildung
;
Hochschulschrift
Author information:
Stroh, Christiane 1976-
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