In:
ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, Waxmann, Vol. 2022, No. 3 ( 2023-03), p. 29-36
Abstract:
Die Internationalisierung der Lehrkräftebildung ist mit verschiedenen Herausforderungen verbunden. In dem Beitrag wird darüber nachgedacht, inwiefern die Sustainable Development Goals (SDGs) als zentrale Orientierungslinie begriffen werden können, um dieses Anliegen umzusetzen. Anhand pandemiebedingter Erfahrungen im Modellprojekt „Internationalisierung der Lehrkräftebildung“ werden Möglichkeiten und Grenzen einschließlich der Digitalisierung beschrieben.
Type of Medium:
Online Resource
ISSN:
1434-4688
,
2699-5549
DOI:
10.31244/zep.2022.03
DOI:
10.31244/zep.2022.03.06
Language:
Unknown
Publisher:
Waxmann
Publication Date:
2023
detail.hit.zdb_id:
2629102-2
SSG:
5,3
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