Umfang:
1 Online-Ressource
ISBN:
9783866498495
Serie:
Studien zur Bildungsgangforschung 25
Inhalt:
Inwiefern beeinflussen die biographisch bedeutsamen Lernerfahrungen von angehenden LehrerInnen ihre Berufsbiographie und die Aneignung erziehungswissenschaftlicher Studieninhalte? Diese Fragen werden durch eine qualitative und eine quantitative Teilstudie bearbeitet. Dabei werden autobiographische Lerngeschichten aus methodologischer, methodischer und didaktischer Perspektive betrachtet. Ziel der Arbeit ist es, die biographisch reflexive Lehrerbildung zu fundieren und so Impulse für die erziehungswissenschaftliche bzw. schulpädagogische Hochschulausbildung zu geben.
Weitere Ausg.:
ISBN 9783866492424
Weitere Ausg.:
Neuß, Norbert, 1966 - Biographisch bedeutsames Lernen Opladen [u.a.] : Budrich, 2009 ISBN 9783866492424
Sprache:
Deutsch
Fachgebiete:
Pädagogik
Schlagwort(e):
Lernforschung
;
Lehrerbildung
;
Lebenslanges Lernen
;
Biografieforschung
;
Fallstudie
;
Pädagogik
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