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Journal/Serial

Zeitschrift für Heilpädagogik (from 1951)

Verband Sonderpädagogik ; Verband Deutscher Sonderschulen

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UID:

gbv_129473499

Format: 29 cm

ISSN: 0513-9066

Note: Weitere Bände zugleich Bände von: Bericht über den Verbandstag Deutscher Sonderschulen , Ab 1980 darin: Forum Sonderpädagogischer Alltag; 1989 - 1991 darin: Compass , Beteil. Körp. anfangs: Verband Deutscher Hilfsschulen; später: Vds, Fachverband für Behindertenpädagogik; danach: Verband Deutscher Sonderschulen

Additional Information: Beil Verband Deutscher Sonderschulen Jahrbuch des Verbandes Deutscher Sonderschulen

Additional Information: Beil Verband Deutscher Sonderschulen. Regionalverband (Köln) Verband Deutscher Sonderschulen e.V. - Fachverband für Behindertenpädagogik, Regionalverband Köln

Additional Information: Sondernr Heilpädagogischer Kongreß (DNB) Festschrift für den Heilpädagogischen Kongress

Additional Information: Sondernr Verband Deutscher Sonderschulen Festschrift

Additional Information: Sondernr Verband Deutscher Sonderschulen Festschrift für den Verbandstag / Verband Deutscher Sonderschulen

Additional Information: Supplement Zeitschrift für Heilpädagogik. Annotierte Bibliographie

Additional Edition: Erscheint auch als CD-ROM-Ausgabe Zeitschrift für Heilpädagogik Würzburg : Verb. Sonderpädagogik, 2002

Additional Edition: Erscheint auch als Digital. Ausg Zeitschrift für Heilpädagogik Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 1952

Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausg Zeitschrift für Heilpädagogik Würzburg : vds, 1997 ISSN 0513-9066

Former: Vorg Heilpädagogische Blätter

Language: German

Subjects: Education

RVK:

DA 1000

Keywords: Sonderpädagogik ; Zeitschrift ; Zeitschrift

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Journal/Serial

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Stabi Berlin

UB Potsdam

DZA Berlin

Kath. HS Sozialwesen

Bildungsgesch. Forschung

Article

"Inklusion einmal anders": Eine Förderschule auf dem Weg zur inklusiven Schule (2013)

Gebhard, Britta ; Olliges, Christina ; Schumacher, Jennifer

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UID:

gbv_750552808

ISSN: 0513-9066

In: Zeitschrift für Heilpädagogik 〈München〉, Würzburg : Verband Sonderpädagogik e.V., Bundesgeschäftsstelle, 1951, 64(2013), 3, Seite 116-123, 0513-9066

In: volume:64

In: year:2013

In: number:3

In: pages:116-123

Language: German

Keywords: Sonderschule ; Sonderpädagogik ; Integrationspädagogik ; Inklusive Pädagogik

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Article

Kath. HS Sozialwesen

Article

Aktuelle Empfehlungen für eine inklusionsorientierte Lehrerbildung - ein Kommentar (2013)

Lindmeier, Christian

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UID:

gbv_750553510

ISSN: 0513-9066

In: Zeitschrift für Heilpädagogik 〈München〉, Würzburg : Verband Sonderpädagogik e.V., Bundesgeschäftsstelle, 1951, 64(2013), 5, Seite 180-193, 0513-9066

In: volume:64

In: year:2013

In: number:5

In: pages:180-193

Language: German

Keywords: Behinderung ; Integration ; Inklusive Pädagogik ; Integrationspädagogik ; Lehrerbildung

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Kath. HS Sozialwesen

Article

Auf dem Weg zu einer Schule für Alle: Zur mehrdimensionalen Analyse von Partizipationsbarrieren und Unterstützungsbedarfen in Anbetracht von Schülerinnen und Schülern mit einem Förderbedarf im Bereich Körperliche und Motorische Entwicklung (2013)

Thiele, Annett

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gbv_750552530

ISSN: 0513-9066

In: Zeitschrift für Heilpädagogik 〈München〉, Würzburg : Verband Sonderpädagogik e.V., Bundesgeschäftsstelle, 1951, 64(2013), 1, Seite 24-31, 0513-9066

In: volume:64

In: year:2013

In: number:1

In: pages:24-31

Language: German

Keywords: Teilhabe ; Sonderpädagogik ; Sonderpädagogik ; Inklusive Pädagogik ; Behinderung ; Integration

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Kath. HS Sozialwesen

Article

Auf den Blickwinkel kommt es an: das Verhalten des Kindes ist passend (2004)

Völkel, Barbara

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UID:

gbv_524082235

ISSN: 0513-9066

Note: Literaturverz. S. 257

In: Zeitschrift für Heilpädagogik 〈München〉, Würzburg : Verband Sonderpädagogik e.V., Bundesgeschäftsstelle, 1951, 55(2004), 5, Seite 251-257, 0513-9066

In: volume:55

In: year:2004

In: number:5

In: pages:251-257

Language: German

Keywords: Schulversagen ; Schulpädagogik ; Lernmotivation ; Sonderpädagogik ; Schulerfolg ; Schulentwicklung

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Kath. HS Sozialwesen

Article

Aufgaben sonderpädagogischer Lehrkräfte für die inklusive Bildung: empirische Befunde internationaler Studien (2013)

Melzer, Conny 1979- ; Hillenbrand, Clemens 1962-

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gbv_75055391X

ISSN: 0513-9066

In: Zeitschrift für Heilpädagogik 〈München〉, Würzburg : Verband Sonderpädagogik e.V., Bundesgeschäftsstelle, 1951, 64(2013), 5, Seite 194-202, 0513-9066

In: volume:64

In: year:2013

In: number:5

In: pages:194-202

Language: German

Keywords: Behinderung ; Integration ; Integrationspädagogik ; Inklusive Pädagogik ; Sonderpädagogik ; Lehrerbildung

Author information: Melzer, Conny 1979-

Author information: Hillenbrand, Clemens 1962-

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Kath. HS Sozialwesen

Article

Das Familienklassenzimmer : Verbreitung in Deutschland und konkrete Umsetzung des multisystemischen Konzepts an Schulen in Mecklenburg-Vorpommern (2023)

Wuntke, Lena Varuna [VerfasserIn] ; Blumenthal, Yvonne [VerfasserIn] 1979- ; Köhler, Joachim [VerfasserIn] ; [et al.]

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UID:

gbv_1881038920

ISSN: 0513-9066

In: Zeitschrift für Heilpädagogik 〈München〉, Würzburg : Verband Sonderpädagogik e.V., Bundesgeschäftsstelle, 1951, 74(2023), 4, Seite 148-155, 0513-9066

In: volume:74

In: year:2023

In: number:4

In: pages:148-155

Language: German

Author information: Mahlau, Kathrin 1973-

Author information: Blumenthal, Yvonne 1979-

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Das Normalisierungsprinzip: zwischen Gerechtigkeit und gutem Leben : eine Betrachtung aus ethischer Sicht (2000)

Gröschke, Dieter

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gbv_096431709

Format: graph. Darst.

ISSN: 0513-9066

Content: Das Normalisierungsprinzip in der Behindertenhilfe bedarf einer ständigen kritisch-konstruktiven Interpretation, um jeweils angemessen, d.h. für den behinderten Menschen förderlich in die Praxis umgesetzt werden zu können. In dem Beitrag wird das Normalisierungsprinzip als ethisches Thema im Spannungsfeld zwischen einer Prinzipienethik und einer Ethik des guten Lebens behandelt. Die Besinnung auf die Bedinungen eines guten, d.h. sinnvollen, menschenwürdigen und gerechten Lebens und Zusammenlebens könnte einer unguten Verengung des Normalisierungsprinzips allein auf Fragen der Deinstitutionalisierung vorbeugen.

Note: Literaturverz. S 140

In: Zeitschrift für Heilpädagogik 〈München〉, Würzburg : Verband Sonderpädagogik e.V., Bundesgeschäftsstelle, 1951, 51(2000), 4, Seite 134-140, 0513-9066

In: volume:51

In: year:2000

In: number:4

In: pages:134-140

Language: German

Keywords: Gerechtigkeit ; Selbstbestimmungsrecht ; Gesellschaft ; Ethik ; Sonderpädagogik ; Behinderung ; Lebensqualität ; Chancengleichheit ; Individualisierung

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Kath. HS Sozialwesen

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Die Behinderung im Menschenbild und hinderliche Menschenbilder in der Erziehung von Behinderten (1990)

Bleidick, Ulrich

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UID:

gbv_096430249

ISSN: 0513-9066

Content: Erziehung enthält Leitvorstellungen vom Menschen. Alle Pädagogik besitzt ein implizites Menschenbild. Für die Behindertenpädagogik stellt sich die Frage, welches Bild vom Menschen für Erzeihung, Unterricht, beruflich-gesellschaftliche Eingliederung und Therapie förderlich ist. Die aktuelle Diskussion um moralische Probleme bei einer Bewertung behinderten Lebens - Pränatale Diagnostik und Eugenik, Selektiver Fetozid und Euthanasie, Embryonenforschung und Gentherapie - zeigt, dass es Menschenbilder von Behinderten gibt, die den Betroffenen schaden. Eine Ethik für die Behindertenpädagogik hat bestehende anthropologische Vorstellungen aufzuklären und Kriterien für die Beurteilung förderlicher und hinderlicher Menschenbilder zu erörtern. Ein allgemeingültiges Menschenbils für die Behindertenpädagogik gibt es nicht, wohl aber die Rechtfertigung des richtigen Tuns im konkreten Einzalfall. Es ist unhintergehbares Gebot für die Behindertenpädagogik, hierbei den Interessen der Betroffenen uneingeschränkt Geltung zu verschaffen.

Note: Literaturverz. S. 533-534

In: Zeitschrift für Heilpädagogik 〈München〉, Würzburg : Verband Sonderpädagogik e.V., Bundesgeschäftsstelle, 1951, 41(1990), 8, Seite 514-534, 0513-9066

In: volume:41

In: year:1990

In: number:8

In: pages:514-534

Language: German

Keywords: Menschenrecht ; Behinderung ; Menschenbild ; Ethik ; Genetik ; Sonderpädagogik

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Kath. HS Sozialwesen

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Die Bio- und Medizinethik in gegenwärtiger Ausprägung und Funktion - Kritische Instanz gegenüber neueren biotechnologischen und medizinischen Entwicklungen? (2007)

Moosecker, Jürgen 1975-

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UID:

gbv_525268243

ISSN: 0513-9066

Content: Im Rahmen der Frage nach einer kritischen Diskussion aktueller biotechnologischer Entwicklungen und medizinischer Konfliktfelder richtet sich der Blick auf den gegenwärtigen Stand und die Funktion der Medizin-/Bioethik. Die Analyse dieses gegenwärtigen Standes zeigt, dass die MEdizin-/Bioethik auf Grund unterschiedlicher Intentionen als heterogen zu bezeichnen ist, klassische Zugänge konkurrieren mit kommunitaristischen, tugendethischen, narratuven und feministischen Ansätzen. Im Hinblick auf die Funktion dieser Angewandten Ethik erscheint - aus verschiedenen Blickwinkeln betrachtet - eine kritische INstanz bzw. Kontrollinstanz nicht gegeben. Die Position der Heilpädagogik, zu kennzeichnen durch eine "kritische HAltung", "Auseinandersetzung" und "Tugend der Skepsis", steht vor der Herausforderung der Diskussion und präzisen Formulierung der "Kontrapunkte" und "Grenzkriterien".

Note: Lietarturverz. S. 114-115

In: Zeitschrift für Heilpädagogik 〈München〉, Würzburg : Verband Sonderpädagogik e.V., Bundesgeschäftsstelle, 1951, 58(2007), 3, Seite 107-115, 0513-9066

In: volume:58

In: year:2007

In: number:3

In: pages:107-115

Language: German

Keywords: Biotechnologie ; Medizin ; Ethik ; Sonderpädagogik ; Bioethik ; Medizinische Ethik

Author information: Moosecker, Jürgen 1975-

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Kath. HS Sozialwesen

hits 1 - 10 | 43 hits

Kooperativer Bibliotheksverbund

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