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Lehren und Lernen mit digitalen Mathematikwerkzeugen

Berücksichtigung von institutionellen, individuellen und sprachlich-kulturellen Bezügen der instrumentalen Genese

  • Book
  • © 2023

Overview

Authors:
  1. Matthias Müller

    1. Jena, Deutschland

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  • 2138 Accesses

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Table of contents (5 chapters)

  1. Front Matter

    Pages i-xxvi
    Download chapter PDF

  2. Digitale Mathematikwerkzeuge und instrumentale Genese

    • Matthias Müller
    Pages 7-40

  3. Bedingungsfaktoren Schülerzentrierung und Akzeptanz im Mathematikunterricht mit verbindlichem Einsatz von Computeralgebra-Systemen

    • Matthias Müller
    Pages 41-103

  4. Digitale Mathematikwerkzeuge beim forschend-entdeckenden Lernen mit mathematischen Experimenten

    • Matthias Müller
    Pages 105-167

  5. Digitale Mathematikwerkzeuge als Mittler im bilingualen Mathematikunterricht

    • Matthias Müller
    Pages 168-214

  6. Institutionelle, individuelle und sprachlich-kulturelle Bezüge der instrumentalen Genese

    • Matthias Müller
    Pages 215-237

  7. Back Matter

    Pages 239-314
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Keywords

About this book

Der Einsatz digitaler Mathematikwerkzeuge (DMW) beim Lehren und Lernen von Mathematik gewinnt seit Jahren an Bedeutung. Die aktuellen Herausforderungen des Lehrens und Lernens auf Distanz legen weitere Bedarfe und Handlungsnotwendigkeiten offen. Epistemologisch kann der Prozess der Werkzeug-Aneignung durch die instrumentale Genese gefasst werden. Die vorliegende Arbeit untersucht, inwieweit die Prozesse der Werkzeug-Aneignung auf den Mathematikunterricht bezogen werden können, wenn DMW verbindlich eingesetzt werden (institutioneller Bezug), sich Lernende in Abhängigkeit von DMW und Aufgabe zuordnen lassen (individueller Bezug) und eine theoretische Verknüpfung mit dem 4C Framework hergestellt wird (sprachlich-kultureller Bezug).


Authors and Affiliations

  • Jena, Deutschland

    Matthias Müller

About the author

Der Autor

Matthias Müller ist als Privatdozent (PD) mit einem Lehrauftrag an der Abteilung Didaktik der Fakultät für Mathematik und Informatik an der Friedrich-Schiller-Universität Jena tätig.

Bibliographic Information

  • Book Title: Lehren und Lernen mit digitalen Mathematikwerkzeugen

  • Book Subtitle: Berücksichtigung von institutionellen, individuellen und sprachlich-kulturellen Bezügen der instrumentalen Genese

  • Authors: Matthias Müller

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-41115-2

  • Publisher: Springer Spektrum Wiesbaden

  • eBook Packages: Life Science and Basic Disciplines (German Language)

  • Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2023

  • Softcover ISBN: 978-3-658-41114-5Published: 10 March 2023

  • eBook ISBN: 978-3-658-41115-2Published: 09 March 2023

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XXVI, 308

  • Number of Illustrations: 45 b/w illustrations

  • Topics: Mathematics, general, Mathematics, general

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