Spuren digitaler Artikulationen: Interdisziplinäre Annäherungen an Soziale Medien als kultureller Bildungsraum

Open Access Published by transcript Verlag 2022

Spuren digitaler Artikulationen

Interdisziplinäre Annäherungen an Soziale Medien als kultureller Bildungsraum

Edited by: Nick Böhnke , Christoph Richter , Christoph Schröder , Martina Ide and Heidrun Allert

Volume 44 in the series Digitale Gesellschaft

https://doi.org/10.1515/9783839459744

Overview
Contents

About this book

Beinahe täglich posten oder liken wir etwas auf Twitter, Facebook oder Instagram.A ls Orte direkter Kommunikation und Interaktion sind die Sozialen Medien längst zu Plattformen für die Verhandlung und Verbreitung kultureller Ausdrucksformen unseres Alltags geworden. Doch bei näherer Betrachtung entziehen sich die komplexen Prozesse medial vermittelter Interaktionen und Artikulationen von Akteur*innen, die gemeinsam kulturelle Bildungsräume und -prozesse im Rahmen informeller, digitaler Alltagspraktiken realisieren, dem einfachen Zugriff. Ausgehend von der Interdependenz von Technik, Aisthesis und Artikulation entfalten die Beiträger*innen des Bandes aus unterschiedlichen disziplinären Perspektiven den Versuch eines (Auf-)Lesens von Spuren kultureller Bildungs- und Transformationsprozesse in Sozialen Medien.

Author / Editor information

Heidrun Allert (Prof. Dr.), geb. 1969, ist Professorin der Pädagogik mit dem Schwerpunkt Medienpädagogik/Bildungsinformatik an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel. In der Forschung befasst sie sich mit der Untersuchung von netzbasierten Wissenspraktiken, mit der Digitalisierung und Algorithmisierung von Bildungsprozessen in informellen und formellen Kontexten sowie mit den Möglichkeiten zur Förderung von Kreativität und Emanizpation im Netz.
Nick Böhnke (Dr. phil.), geb. 1985, ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Kunsthistorischen Institut der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel. Schwerpunkte seiner Forschung und Lehre sind die Ambiguität des Bildes und die Konzepte der Kunst des 20. Jahrhunderts, sowie die Ästhetik der Performancekunst und der digitalen Medien.
Martina Ide ist Dozentin der Kunstpädagogik am Kunsthistorischen Institut der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel. Ihre Forschungsschwerpunkte sind körperbezogene Gegenwartskunst, Pädagogik des Performativen sowie Lernen mit digitalen Medien in zeitgemäßen künstlerischen Prozessen.
Christoph Richter (Dipl.-Psych.), geb. 1975, ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Abteilung Medienpädagogik/Bildungsinformatik der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel. Sein Forschungsinteresse gilt kollaborativen und partizipativen Wissenspraktiken, digitalen Kulturtechniken, der kritischen Medienbildung sowie der Genese digitaler Technologien.
Christoph Schröder (M.A.), geb. 1988, ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Abteilung Medienpädagogik/Bildungsinformatik der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel. Im Rahmen des Forschungsprojekts »Onlinelabor für Digitale Kultur« befasst er sich mit bildungstheoretisch ausgerichteten Fragen nach subjektivierenden Adressierungs- und Anerkennungsprozessen in Verwobenheit mit digitalen Medien.

Reviews

Besprochen in:
GMK-Newsletter, 12 (2022)

Supplementary Materials

Leseprobe

Topics

Frontmatter Publicly Available Download PDF	1
Inhalt Publicly Available Download PDF	5
Dank Open Access Download PDF	7
Auf den Spuren digitaler Artikulationen Grundlegungen einer interdisziplinären Annäherung Nick Böhnke, Christoph Richter, Christoph Schröder, Martina Ide and Heidrun Allert Open Access Download PDF	9
Berührung, Distanz und Kontakt Über Begegnungen unter den postdigitalen Bedingungen der bildbasierten Social Media Nick Böhnke Open Access Download PDF	33
Artikulation, Anerkennung und Adressierung in digitalen Kontexten Fragen und Suchen nach Subjektivationsmechanismen Christoph Schröder and Michael Asmussen Open Access Download PDF	107
Relationale Affordanzen Oder die Möglichkeit einer ›fantastischen Authentizität‹ auf Instagram Christoph Schröder and Christoph Richter Open Access Download PDF	139
Soziale Medien und Digitale Technologien Christoph Richter Open Access Download PDF	171
Autor:innen Open Access Download PDF	225

(Deutsch)

Language: German
Publisher: transcript Verlag
Audience: Professional and scholarly;
Pages
- Main content: 228
Keywords: Media Education; Aesthetics; Digitalization; Cultural Education; Social Media; Education; Internet; Digital Media; Educational Research; Pedagogy

eBook

Published: October 27, 2022
ISBN: 9783839459744