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Kinder mit sprachlichen Beeinträchtigungen unterrichten: fundierte Praxis in der inklusiven Grundschule

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Exemplarinformationen
Barcode	Regalstandort	Literaturabteilung	Bandzählg.	Zweigstelle	Status	Fällig am
105738204	F 227.2	2. Etage		Zentralbibliothek	. Verfügbar .

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Kataloginformation
Feldname	Details
Autor / Verfasser	Lüdtke, Ulrike
Titel / Zusatz zum Titel	Kinder mit sprachlichen Beeinträchtigungen unterrichten : fundierte Praxis in der inklusiven Grundschule
Reihe	Inklusive Grundschule konkret
Verlagsangaben	München, Basel : Ernst Reinhardt Verlag, [2017]
Umfang / Illustrationen / Beilagen u.a.	166 Seiten ; Illustrationen ; 23 cm ;
Sprache / Schrift	Deutsch
ISBN	/ 9783497027217
Regalstandort / Klassifikation	F 227.2
Enthält u.a.	1 Sprache und Kommunikation in der Schule
	2 Schulische Lernprozesse im Kontext sprachlich-kultureller Vielfalt
	3 Sprachlich-kommunikative Beeinträchtigungen im Schulalter
	4 Auswirkungen auf Schulische Lernprozesse
	5 Grundlagen der Sprachdidaktik
	6 Inklusives Unterrichtsprofil Sprache und Kommunikation
	7 Interprofessionelle Kooperation
Inhaltsangabe	LehrerInnen, die Kinder mit sprachlich-kommunikativen Beeinträchtigungen im inklusiven Unterricht erfolgreich fördern möchten, stellen sich viele Fragen: Wie erkenne ich Beeinträchtigungen im Spracherwerb und -gebrauch? Was muss ich bei einer sprachspezifischen Unterrichtsplanung beachten? Ist der Einsatz digitaler Medien sinnvoll? Das Buch liefert fundiertes und praxisrelevantes Hintergrundwissen für LehrerInnen ohne sonderpädagogisches Vorwissen und stellt die zentralen Unterrichtsprinzipien zur Sprach- und Kommunikationsförderung vor. Dabei werden die Grundlagen der Sprachdidaktik ebenso beleuchtet wie die schulischen Lernprozesse im Kontext sprachlich-kultureller Vielfalt.
Weitere Autoren / Bearbeiter u.a.	Stitzinger, Ulrich
Weitere Autoren / Bearbeiter u.a.	Wendel, Julia
Schlagwort	Grundschule
	Sprachstörung
	Kommunikative Kompetenz
	Inklusion (Soziologie)
	Inklusive Pädagogik
Internetseite / Link	http://www.hugendubel.info/annotstream/9783497027217/COP

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