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Wohnräume als pädagogische Herausforderung


Lebenslagen institutionalisiert lebender Menschen mit Behinderung

Verfasser: Trescher, Hendrik, 1984-    
Verlagsort, Verlag, Jahr: Wiesbaden, Springer VS, [2016]
Umfang: 1 Online-Ressource (214 Seiten)
ISBN / ISSN: 978-3-658-12846-3, 978-3-658-12845-6

 

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Verfasser: Trescher, Hendrik, 1984-
Titel: Wohnräume als pädagogische Herausforderung
Sonst. Personen: Hauck, Teresa ¬[Mitwirkender]
HSTZusatz: Lebenslagen institutionalisiert lebender Menschen mit Behinderung
Verf.Vorlag: Hendrik Trescher ; unter Mitarbeit von Teresa Hauck
Verlagsort: Wiesbaden
Verlag: Springer VS
Jahr (Ansetzg): 2016
Jahr: [2016]
Umfang: 1 Online-Ressource (214 Seiten)
ISBN / ISSN: 978-3-658-12846-3
ISBN / ISSN: 978-3-658-12845-6
Preis/Einband: Online
Preis/Einband: Print
Abstract: Hendrik Trescher zeigt, dass der Heimalltag von Menschen mit Behinderungen oftmals von Regulierung, Überwachung und asymmetrischen Abhängigkeitsverhältnissen geprägt ist. Er stellt fest, dass HeimbewohnerInnen vom Steuerungssystem der sogenannten Behindertenhilfe in ihrer persönlichen Handlungsökonomie und Persönlichkeitsentwicklung eingeengt werden, sodass Wohnen, verstanden als eine auch emotionale Aneignungspraxis von Raum, kaum gelingen kann. Menschen mit Behinderung werden ‚bürokratiebehindert‘. Heime, die eigentlich als Unterstützungssysteme gedacht sind, werden durch das von ihnen aufgefächerte allumfassende pädagogische Protektorat selbst zu Behinderungsfaktoren, da sie Teilhabe an alltäglichen Praxen jenseits der Institution teilweise massiv einschränken. Der Autor liefert abschließend konkrete konzeptionelle und pädagogisch-praktische Vorschläge und Anregungen. Quelle: Klappentext/Verlag.
Schlagwort: Deutschland / Geistig behinderter Mensch / Behindertenwohnheim / Lebensbedingungen / Selbstbestimmung / Teilhabe
Verbundkatalog: BVB
Verbund-ISN: BV043579370
Sprache: ger
Ersch. Form: m
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URL Erläuterung: Bezugswerk: Abstract