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Vulnerabilität : pädagogische Herausforderungen / Daniel Burghardt, Markus Dederich, Nadine Dziabel, Thomas Höhne, Diana Lohwasser, Robert Stöhr, Jörg Zirfas

Dederich, Markus *1960-* [VerfasserIn] [HerausgeberIn] ; Dziabel, Nadine *1986-* [VerfasserIn] ; Höhne, Thomas *1962-* [VerfasserIn] ; Lohwasser, Diana [VerfasserIn] ; Stöhr, Robert [VerfasserIn] ; Zirfas, Jörg *1961-* [VerfasserIn] [HerausgeberIn]

1. Auflage

Deutsch

Stuttgart : W. Kohlhammer Verlag, 2017

1 Online-Ressource (184 Seiten)

Mit Literaturverzeichnis

Erscheint auch als: Druck-Ausgabe- Burghardt, Daniel *1984-*: Vulnerabilität. - Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2017. - 184 Seiten

978-3-17-030176-4

Weitere Ausgaben: 978-3-17-030175-7 (Druckausgabe), 978-3-17-030177-1 (Fernzugriff) epub, 978-3-17-030178-8 (Fernzugriff) mobi

DOI: 10.17433/978-3-17-030176-4

9783170301764

*Verwundbarkeit / Pädagogischer Takt / Pädagogische Handlung / Schulpädagogik / Sonderpädagogik / Sozialarbeit

*Verwundbarkeit / Sozialarbeit

*Verwundbarkeit / Pädagogik

*Lehrer ; Sozialpädagogik ; Sonderpädagogik ; Resilienz ; Heilpädagogik ; Wunde ; Verletzbarkeit ; Verwundbarkeit

Dewey Dezimal-Klassifikation: 370.15;

Regensburger Verbund-Klassifikation: DF 4500: D Pädagogik / DF Systematische Pädagogik / DF 4500-DF 4509 Pädagogische Anthropologie / Allgemeines und Deutschland

Warengruppen-Systematik des VLB: 9570

bisacsh: EDU026000

Der erziehungswissenschaftliche Diskurs ist dominiert von einem Menschenbild, das vor allem die Stärken, die Resilienz und die Kompetenzen betont. In diesem Buch wird eine gegenläufige Perspektive eingenommen: die der Vulnerabilität und Fragilität menschlichen Lebens. Die pädagogisch Handelnden etwa im Bereich der Sozialpädagogik haben es mit Klienten zu tun, deren Benachteiligungen sich nicht im Handumdrehen in Stärken verwandeln lassen. Der Band liefert nicht nur eine Auseinandersetzung mit fragwürdigen anthropologischen und pädagogischen Prämissen des gegenwärtigen erziehungswissenschaftlichen Diskurses. Er diskutiert zudem die Herausforderungen der Vulnerabilität für die pädagogische Praxis, für die Adressaten und professionell Handelnden sowie für deren Konzepte und Methoden in pädagogischen Institutionen. Der Band ist als Einführung und breit angelegte Orientierung konzipiert.

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