In diesem Handbuch erhalten Sie einen Überblick über didaktisch-pädagogische Positionen zum Lesen- und Schreibenlernen. Es werden die Prinzipien des deutschen Schriftsystems erläutert. Sie finden darin außerdem Ergebnisse empirischer Untersuchungen zu den Wirkungen von Lehr-Lernmethoden und bekommen einen Überblick über diagnostische Testverfahren. Es werden Konsequenzen für die Schul- und Unterrichtsentwicklung gezogen.