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"Der bunte Hund im Haus" : Perspektiven auf Gelingensbedingungen und Hemmfaktoren für inklusive Bildung in Baden-Württemberg / Katharina Müller

1. Auflage

Deutsch

Weinheim ; Basel : Beltz Juventa, [2016]

© 2016

1 Online-Ressource (118 Seiten) : 2 Illustrationen

Literaturverzeichnis: Seite 107-111

Erscheint auch als: Druck-Ausgabe- Müller, Katharina *1967-*: "Der bunte Hund im Haus". - Weinheim : Beltz Juventa, 2016. - 118 Seiten

978-3-7799-4492-8

Weitere Ausgaben: 978-3-7799-3432-5 (Druckausgabe), 3-7799-3432-9 (Druckausgabe)

*Baden-Württemberg / Inklusive Pädagogik

*Schulpädagogik / Integrationspädagogik / Inklusion / Inklusive Pädagogik

*Erziehungswissenschaft ; Bildung ; Inklusion ; Schule ; Heterogenität

Dewey Dezimal-Klassifikation: 371.9046094346;

Regensburger Verbund-Klassifikation: DT 1420: D Pädagogik / DT Heilpädagogik, Sonderpädagogik / DT 1400-DT 1489 Institutionen und Tätigkeitsfelder der Behindertenpädagogik / DT 1420-DT 1429 Schulische Erziehung (allgemein, auch Integration in Regelschule) / Allgemeines und Deutschland

bwlb: 571

bwlb: 910

Dieser Band beleuchtet die Praxis inklusiver Bildung aus unterschiedlichen Blickwinkeln und benennt mögliche Hemmfaktoren und Gelingensbedingungen, die bei der Umsetzung von Inklusion zu beachten sind. Das gemeinsame Lernen von Kindern mit und ohne Behinderung ist eine der zentralen bildungspolitischen Herausforderungen der Gegenwart. Bei der Umsetzung sind mögliche Hemmfaktoren und notwendige Gelingensbedingungen zu beachten. Diese wurden in Interviews mit Akteurinnen und Akteuren inklusiver Bildung in Baden-Württemberg ermittelt, wo Inklusion seit 2015 im Schulgesetz verankert ist. Die hier gewählte Multiakteurperspektive erlaubt es, die Praxis inklusiver Bildung aus sehr unterschiedlichen Blickwinkeln zu beleuchten. Dabei kommen auch Spannungsfelder, Dilemmata und Kontroversen zur Sprache. Katharina Müller, Jg. 1967, Dr. rer. pol., ist Professorin an der Fakultät für Sozialwesen der Hochschule Mannheim. Ihre Arbeitsschwerpunkte liegen im Bereich der Entwicklungs- und Sozialpolitik.

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