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([PPN] Pica-Produktionsnummer)

1872376630

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	PPN:	1872376630
	Titel:	Using Authentic Assessment in Information Literacy Programs : Tools, Techniques, and Strategies
	Personen:	Ferguson, Jennifer S. [VerfasserIn]
	Ausgabe:	1st ed.
	Ort/Jahr:	Blue Ridge Summit : Rowman & Littlefield Publishers, Incorporated, 2018
	Sprache/n:	Englisch
	Copyright-Datum:	©2018
	Umfang:	1 online resource (171 pages)
	Anmerkung:	Description based on publisher supplied metadata and other sources.
	Bibliogr. Zusammenhang:	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe) : ISBN 9781538104811
	ISBN:	978-1-5381-0482-8 Weitere Ausgaben: 978-1-5381-0481-1 (Printausgabe)
	Schlagwörter:	*Information literacy-Study and teaching-Evaluation
	Klassifikation:	Dewey Decimal Classification: 028.7071
	Inhalt:	Using Authentic Assessment in Information Literacy Programs: Tools, Techniques, and Strategies offers teaching librarians practical resources and approaches that will help implement authentic assessment in any instructional setting, from one-shot instruction sessions or for-credit courses, in person or online. Intro -- Contents -- Acknowledgments -- List of Tables, Figures, and Sample Forms -- Preface -- Ch01. Authentic Assessment Defined -- Ch02. Authentic Assessment in Academic Libraries -- Ch03. Authentic Assessment Instruments -- Ch04. Authentic Assessment in Action -- Ch05. Authentic Assessment in Context -- Ch06. Adapting Authentic Assessment to Common Instructional Settings -- Ch07. Future Directions in Authentic Assessment -- Ch08. Authentic Assessment, the ACRL Framework, and Beyond -- Index -- About the Author.
	Links zum Titel:	https://ebookcentral.proquest.com/lib/kxp/detail.action?docID=5492086 (Lizenzpflichtig)
	Produktsigel:	ZDB-30-PQE

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., Bibliotheken der Berufsakademie Sachsen und Ev. Hochschule Dresden <4736>

Möckern-Friedensau, Hochschulbibliothek Theologische Hochschule Friedensau <Brg 3>

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