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Online Ressourcen (ohne Zeitschr.)
PPN:
723028478  Zitierlink
Titel:
The Quest to Define Collegiate Desegregation : Black Colleges, Title VI Compliance, and Post-^IAdams^R Litigation
Verfasser:
Ort/Jahr:
Santa Barbara : ABC-CLIO, 1999
Sprache/n:
Englisch
Umfang:
Online-Ressource (190 p.)
Anmerkung:
Description based upon print version of record
Mehr zum Titel:
Contents; Foreword; Acknowledgments; An Introduction to the Quest; 1. Black Colleges and Desegregation; 2. The Unfinished Quest for Compliance; 3. Desegregation Litigation Reborn; 4. Legal Standards for Compliance; 5. Challenges to Compliance; 6. Defining Collegiate Desegregation; Afterword; Appendix A: Glossary of Legal Terms; Appendix B: A Note on Methodology; Notes; Bibliography; Index;
Bibliogr. Zusammenhang:
Print version: The Quest to Define Collegiate Desegregation : Black Colleges, Title VI Compliance, and Post-^IAdams^R Litigation
ISBN:
978-0-89789-608-5
978-0-313-00592-3
Schlagwörter:
Klassifikation:
Library of Congress Classification: KF4155 .B68 1999
Dewey Decimal Classification: 378
Inhalt:
In 1954, the United States Supreme Court's ruling in Brown v. Board of Education Topeka (347 U.S. 483) overturned the prevailing doctrine of separate but equal introduced by Plessy v. Ferguson (163 U.S. 537) fifty-eight years prior. By the time Brown was decided, many states had created dual collegiate structures of public education, most of which operated exclusively for Caucasians in one system and African Americans in the other.||Although Brown focused national attention on desegregation in primary and secondary public education, the issue of disestablishing dual systems of public higher e
Links zum Titel:
Produktsigel:
ZDB-30-PQE
    
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