Gleichstellungspolitik an Hochschulen : was wissen und wie handeln Professorinnen und Professoren? / Ute Klammer, Lara Altenstädter, Ralitsa Petrova-Stoyanov, Eva Wegrzyn

Altenstädter, Lara *1985-* [VerfasserIn] ; Petrova-Stoyanov, Ralitsa [VerfasserIn] ; Wegrzyn, Eva [VerfasserIn]

Deutsch

Opladen ; Berlin ; Toronto : Verlag Barbara Budrich, 2020

1 Online-Ressource (410 Seiten)

Erscheint auch als: Druck-Ausgabe- Klammer, Ute *1963-*: Gleichstellungspolitik an Hochschulen. - Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2020. - 410 Seiten

978-3-8474-1520-6 PDF

Weitere Ausgaben: 978-3-8474-2397-3 (Druckausgabe)

9783847415206

*Universität / Geschlechterpolitik / Gleichstellung

*Universität ; Gender Equality ; Exzellenz ; Professor ; Gleichstellung ; Excellence ; university ; Stereotype ; Geschlechterwissen ; Gender Knowledge ; Geschlechterbilder ; Gender images ; Gatekeeper ; Professor*innen ; Bestenauswahl ; Equality knowledge ; Gleichstellungswissen ; Selection of the best ; Stereotype ; Gatekeeper

Dewey Dezimal-Klassifikation: 379.260943;

Regensburger Verbund-Klassifikation: AL 32500: A Allgemeines / AL Hochschul- und Universitätswesen / AL 31600-AL 32950 Lehrkörper / Weibliche Lehrkräfte

Regensburger Verbund-Klassifikation: MS 3105: MN-MS Soziologie / MS Spezielle Soziologien / MS 2800-MS 3250 Soziologische Geschlechterforschung (Gender Studies) / MS 3000-MS 3250 Spezielle Forschungsgebiete der soziologischen Geschlechterforschung / MS 3100-MS 3130 Kategorie Geschlecht und Politik / Gleichstellungspolitik

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Warengruppen-Systematik des VLB: 9726

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bisacsh: EDU001030

What do professors know about gender and equality issues, and how do they implement equality in their main fields of action - research, teaching and academic self-administration? The aim of this volume is to shed light on the nexus of professors' knowledge and attitudes on the one hand and on action orientations with regard to gender equality on the other. Welches Wissen haben Professorinnen und Professoren über Gender- und Gleichstellungsfragen und wie setzen sie Gleichstellung in ihren wesentlichen Handlungsfeldern als Führungskräfte in Forschung, Lehre und akademischer Selbstverwaltung um? Ziel des Bandes ist es, das Zusammenwirken von Wissen und Haltungen von Professor*innen auf der einen Seite und ihren Handlungsorientierungen im Hinblick auf Gleichstellung auf der anderen Seite zu beleuchten.

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