Schüler mit geistiger Behinderung unterrichten : Didaktik für Förder- und Regelschule / Karin Terfloth, Sören Bauersfeld ; mit einem Vorwort von Hans-Jürgen Pitsch

Bauersfeld, Sören [VerfasserIn] ; Pitsch, Hans-Jürgen [VerfasserIn eines Vorworts]

3., aktualisierte Auflage

Deutsch

München : Ernst Reinhardt Verlag ; Stuttgart : UTB, [2019]

©2019

1 Online-Ressource (270 Seiten) : Illustrationen

Erscheint auch als: Druck-Ausgabe- Schüler mit geistiger Behinderung unterrichten. - München : Ernst Reinhardt Verlag, 2019. - 270 Seiten

978-3-8385-5215-6

Weitere Ausgaben: 978-3-8252-5215-1 (Druckausgabe)

DOI: 10.36198/9783838552156

9783838552156

*Schüler / Geistige Behinderung / Lerntheoretische Didaktik / Unterrichtsvorbereitung / Förderunterricht

*Didaktik / Geistigbehindertenpädagogik

*Lehrerausbildung ; Vertiefung (Master) ; Schulpädagogik ; Allgemeines ; Studien- und Arbeitsbücher ; Grundlagen (Bachelor) ; Schulpäd. 2019-2 ; Behindertenpädagogik; Sonderpädagogik; Unterricht; Geistigbehinderte; Geistigbehindertenpädagogik; Lehrer; Unterrichtsplanung; Behinderung; Heilpädagogik; Didaktik; Förderschule; Schule; Regelschule; KMK-Empfehlung; Fachdidaktik Förderschulen; Unterricht analysieren; Unterricht bewerten; Unterricht planen; Unterrichtsprinzipien; Lebenspraxis; individualisierter Unterricht; individualisierte Lernchancen; Schülerautonomie; Werkstattarbeit; Förderunterricht; utb; Lehrbuch ; Behindertenpädagogik ; Unterricht ; Geistigbehinderte ; Lehrer ; Unterrichtsplanung ; Behinderung ; Heilpädagogik ; Didaktik ; Förderschule ; Schule ; Regelschule ; Sonderpädagogik ; Geistigbehindertenpädagogik ; KMK-Empfehlung ; Fachdidaktik Förderschulen ; Unterricht analysieren ; Unterricht bewerten ; Unterricht planen ; Unterrichtsprinzipien ; Lebenspraxis ; individualisierter Unterricht ; individualisierte Lernchancen ; Schülerautonomie ; Werkstattarbeit ; Förderunterricht ; utb ; Lehrbuch

Dewey Dezimal-Klassifikation: 370;

Regensburger Verbund-Klassifikation: DT 3100: D Pädagogik / DT Heilpädagogik, Sonderpädagogik / DT 1800-DT 7309 Förderschwerpunkte / DT 3000-DT 3109 Geistige Behinderung / DT 3100-DT 3109 Didaktik / Allgemeines und Deutschland

Warengruppen-Systematik des VLB: 9579

Unterrichtsplanung gehört zum Kerngeschäft aller LehrerInnen in Sonder- und Regelschulen.Fundiert und praxisorientiert zeigt dieses Buch, welche Schritte für einen systematisch geplanten und strukturierten Unterricht zu beachten sind und wie eine Didaktik für Lerngruppen mit SchülerInnen mit geistiger Behinderung konkret umgesetzt werden kann. Am Beispiel eines Unterrichtsprojekts werden die wichtigsten didaktischen Schritte dargestellt: Die Auswahl von Inhalten, Zielformulierung, methodische und mediale Vermittlung, Kommunikation im Klassenzimmer sowie die Analyse von Unterrichtsverläufen.Die 2. Auflage wurde durchgängig überarbeitet und auf den aktuellen Stand gebracht.

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https://elibrary.utb.de/doi/book/10.36198/9783838552156 [Freie Nutzung nur für Angehörige der KHSB]