Forschendes Lernen in der Lehrer/innenbildung : Implikationen für Wissenschaft und Praxis / Melanie Basten, Claudia Mertens, Anke Schöning, Eike Wolf (Hrsg.)

Basten, Melanie *1980-* [HerausgeberIn] ; Mertens, Claudia [HerausgeberIn] ; Schöning, Anke [HerausgeberIn] ; Wolf, Eike [HerausgeberIn]

Deutsch

Münster ; New York : Waxmann, 2020

1 Online-Ressource (279 Seiten) : Illustrationen, Diagramme

Erscheint auch als: Druckausgabe- Basten, Melanie *1980-*: Forschendes Lernen in der Lehrer/innenbildung. - Münster : Waxmann, 2020. - 279 Seiten

978-3-8309-9154-0 PDF

Weitere Ausgaben: 978-3-8309-4154-5 (Druckausgabe)

*Lehrerbildung / Entdeckendes Lernen

*Erwachsenenbildung ; Lehrerbildung ; Professionalisierung ; Selbstreflexion ; E-Learning ; Forschendes Lernen ; Lehrerprofessionalität ; Praxissemester ; Professionsentwicklung ; Lernbegriff ; Lernbiografie ; Lernbiographie ; Oberstufen-Kolleg ; praxisorientierte Lehrforschung ; Forschendes Studieren ; Forschungsbegriff ; forschender Habitus ; Professionalisierungserwartung

Dewey Dezimal-Klassifikation: 370.711;

Regensburger Verbund-Klassifikation: DN 7000: D Pädagogik / DN Lehrer und Lehrerbildung / DN 7000-DN 7009 Lehrerbildung / Allgemeines und Deutschland

Book Industry Communication: Lehrerausbildung

https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830991540 [Volltext] Kostenfrei zugänglich ohne Registrierung