Der Diasporakomplex : Geschichtsbewusstsein und Identität bei Jugendlichen mit türkeibezogenem Migrationshintergrund der dritten Generation / Lale Yildirim

Deutsch

Bielefeld : transcript, [2018]

© 2018

1 Online-Ressource (332 Seiten) : Illustrationen

Literaturverzeichnis: Seite 287-325

Mode of access: Internet via World Wide Web

Erscheint auch als: Druck-Ausgabe- Yildirim, Lale *1974-*: Der Diasporakomplex. - Bielefeld : transcript, 2018. - 332 Seiten

Dissertation, Freie Universität Berlin, 2017

978-3-8394-4414-6

Weitere Ausgaben: 978-3-8376-4414-2 (Fernzugriff), 978-3-8376-4414-2 (Druckausgabe)

DOI: 10.14361/9783839444146

Frontmatter -- -- Inhalt -- -- Danksagung -- -- Vorwort -- -- 1. Identität(en) in Erzählung(en) – Meine, deine oder unsere Geschichte(n)? -- -- 2. Grundlagen und Vorüberlegungen -- -- 3. Forschungsstand – Wer kennt Elif? -- -- 4. Von der Theorie zur Empirie – Annäherungen an Elif -- -- 5. Wir sind Elif -- -- 6. Methodendiskussion -- -- 7. Zum Zusammenhang zwischen Geschichtsbewusstsein und Integration -- -- 8. Geschichtsbewusstsein und Integration fördern? -- -- Literatur -- -- Abbildungsverzeichnis -- -- Tabellenverzeichnis -- -- Abkürzungsverzeichnis -- -- Transkriptionsregeln

*Deutschland / Türkischer Jugendlicher / Generation 3 / Identität / Geschichtsbewusstsein / Kollektives Gedächtnis / Zugehörigkeit

*pedagogy ; identity ; diversity ; Pedagogy ; Diversity ; Identity ; Integration ; Generation ; Sociology ; Memory Culture ; Turkey ; Historical Thinking ; Identity Construction ; Diaspora Complex ; Identität ; Soziologie ; Diversität ; Türkei ; Geschichtsbewusstsein ; Pädagogik ; Erinnerungskultur ; Diasporakomplex ; Identitätskonstruktion ; Migration; Integration; Geschichtsbewusstsein; Türkei; Identität; Generation; Diversität; Diasporakomplex; Identitätskonstruktion; Erinnerungskultur; Pädagogik; Soziologie; Historical Thinking; Turkey; Identity; Diversity; Diaspora Complex; Identity Construction; Memory Culture; Pedagogy; Sociology;

Dewey Dezimal-Klassifikation: 305.2350899435043 ; 300

Regensburger Verbund-Klassifikation: MS 3600: MN-MS Soziologie / MS Spezielle Soziologien / Emigranten, Immigranten, Flüchtlinge

Regensburger Verbund-Klassifikation: LB 48015: LA-LC Ethnologie / LB 39000-LB 57730 Soziale und politische Organisation und Praxis / Deutschland insgesamt

bisacsh: SOC007000

bisacsh: SOC022000

bisacsh: SOC007000

bisacsh: SOC022000

In Migrationsdiskursen wird einerseits von einem Zusammenhang zwischen Geschichtsbewusstsein und Integration ausgegangen, andererseits wird die heterogene Bevölkerung mit Zuwanderungsgeschichte als homogene Gruppe unsachlich zusammengefasst. Diversitätskategorien und generationelle Differenzierung bleiben dabei unbeachtet, wodurch gruppenspezifische Einblicke fehlen.Lale Yildirim hat daher an verschiedenen Schulformen empirisch das Geschichtsbewusstsein, die Integration und die Identitätskonstruktion autochthoner Schüler_innen sowie Schüler_innen mit türkeibezogenem Migrationshintergrund der dritten Generation erhoben. Die transdisziplinäre Studie analysiert den »Diasporakomplex« und das »doppelte semi-historische Bewusstsein« der Jugendlichen und ermöglicht eine Typologie historischer Identitätskonstruktion.

This transdisciplinary study analyses the "diaspora complex" and the "double semi-historical consciousness" of young people, enabling a typology of historical identity construction.

http://www.sehepunkte.de/2019/07/33318.html [Rezension]

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