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Titel Erfassung von Einstellung, Selbstwirksamkeit und Belastungsempfinden von Sportlehrkräften bezogen auf heterogene Lerngruppenzusammensetzungen: Reliabilität und Validität der drei Messinstrumente : Acquisition of attitudes, self-efficacy and teachers‘ stress towards diversity in PE classes: reliability and validity of three measuring scales
Person(en) Thomas, Monika (Verfasser)
Verlag Lengerich : Pabst Science Publishers
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2018
Umfang/Format Online-Ressource (PDF)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-165985
URL //www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=16598 (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Anmerkungen In: Empirische Sonderpädagogik 10 (2018) 3, S. 273-293
Schlagwörter Sport* ; Selbstwirksamkeit* ; Lerngruppe* ; Sportunterricht* ; Einstellung* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n) 796 Sport

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