Mehrsprachigkeit und Schulerfolg bei Migrantenkindern : soziolinguistische Untersuchungen zur Bildungslaufbahn und mündlichen Sprachkompetenz am Beispiel von Kindern marokkanischer Migranten / Khatima Bouras

Deutsch

Hamburg : Kovač, 2006

323 S. : Ill., graph. Darst., Kt.

Literaturverz. S. 301 - 323

Zugl.: Bochum, Univ., Diss., 2004

3-8300-2152-6 kart. : EUR 79.00

978-3-8300-2152-0

9783830021520

*Deutschland / Marokkanischer Schüler / Mehrsprachigkeit / Sprachkompetenz / Schulerfolg / Soziokultureller Faktor

*Deutschland / Marokkanischer Schüler / Deutsch / Gesprochene Sprache / Sprachkompetenz / Marokkanisch-Arabisch

*Marokkanischer Schüler ; Mehrsprachigkeit ; Sprachkompetenz ; Schulerfolg ; Soziokultureller Faktor ; Deutsch ; Gesprochene Sprache ; Marokkanisch-Arabisch

Dewey Dezimal-Klassifikation: 371.826912; ; 370.8292764043;

Regensburger Verbund-Klassifikation: DO 9000: D Pädagogik / DO Spezialfragen des gesamten Schulsystems / DO 9000-DO 9009 Ausländerpädagogik und interkulturelle Erziehung / Allgemeines und Deutschland

Regensburger Verbund-Klassifikation: ER 930: E Allgemeine und vergleichende Sprach- und Literaturwissenschaft. Indogermanistik. Außereuropäische Sprachen und Literaturen / EQ-ER Allgemeine Sprachwissenschaft / ER 900-ER 990 Sprachpsychologie. Psycholinguistik / ER 910 Spracherwerb, individueller Sprachstatus; Pathologie zu Sprachmedizin / Individueller Bilinguismus, Multilinguismus

http://www.verlagdrkovac.de/3-8300-2152-6.htm [Ausführliche Beschreibung]

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