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Didaktik des Unterrichts mit blinden und hochgradig sehbehinderten Schülerinnen und Schülern : Band 1: Grundlagen / Markus Lang, Ursula Hofer, Friederike Beyer

Lang, Markus [Verfasserin/Verfasser] ; Hofer, Ursula [Verfasserin/Verfasser] ; Beyer, Friederike [Verfasserin/Verfasser]

2. überarbeitete Auflage

Stuttgart : Kohlhammer Verlag, 2016

1 Online-Ressource (275 S.)

Deutsch

Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet (Rechtsgrundlage Pflichtexemplar Baden-Württemberg, durch BSZ). WLB Stuttgart

Erscheint auch als: (Druck-Ausgabe)

Erscheint auch als: (Druck-Ausgabe)

978-3-17-032362-9 (PDF)

978-3-17-032361-2 (ISBN der Printausgabe); 978-3-17-032361-2 (ISBN der Printausgabe)

9783170323629

Elektronische Ressource: Zugang über Resolving-System (Lizenzangabe: Lizenzpflichtig)

URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:24-epflicht-1278794

Sachgruppe(n) DB (ab 2004) 370

VLBWG: 9574

Blindenpädagogik ; Lernförderung ; Sehkraft ; Sehstörung

Das Buch bietet in der Neuauflage eine praxisnahe, fundierte und aktuelle Darstellung der spezifischen Lehr- und Lernbedürfnisse blinder und hochgradig sehbehinderter Kinder und Jugendlicher. Ausführlich wird auf Lernvoraussetzungen, didaktische Konzepte und methodische Vorgehensweisen eingegangen. Der Kontext Inklusion wird ebenso berücksichtigt wie die Unterrichtssituation von Schülerinnen und Schülern mit mehrfachen Beeinträchtigungen.