1692597035

Heteronormativitätskritische Jugendbildung : Reflexionen am Beispiel eines museumspädagogischen Modellprojekts

Busche, Mart *1975-* [VerfasserIn] ; Hartmann, Jutta *1963-* [VerfasserIn] ; Streib-Brzič, Uli *1959-* [VerfasserIn]

Deutsch

Bielefeld : transcript Verlag, 2018

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Erscheint auch als (Druckausgabe) : ISBN 9783837642414

978-3-8394-4241-8 PDF

Weitere Ausgaben: 978-3-8376-4241-4 (Druckausgabe)

9783839442418

*Gender ; Gender Studies ; Pädagogik ; Partizipation ; Geschlecht ; participation ; Culture ; Kultur ; Heteronormativität ; Museum ; Education ; Kulturelle Bildung ; Cultural Education ; Museumspädagogik ; Museum Education ; Queer ; pedagogy ; Heteronormativity ; Bildung; Museum; Gender; Queer; Kultur; Partizipation; Heteronormativität; Geschlecht; Kulturelle Bildung; Gender Studies; Museumspädagogik; Pädagogik; Education; Culture; Participation; Heteronormativity; Cultural Education; Museum Education; Pedagogy;

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Bildung zu vielfältigen geschlechtlichen und sexuellen Lebensweisen gewinnt zunehmend an Bedeutung. Doch wie kann Pädagogik Lernprozesse für Kinder und Jugendliche ermöglichen, ohne (ungewollt) Stereotype und hierarchische Verhältnisse zwischen den Lebensweisen zu reproduzieren? Wie kann sie eine Auseinandersetzung mit der vorherrschenden heteronormativen Ordnung anregen?Als Ergebnis eines Forschungsprojekts im Jugend Museum Berlin Schöneberg bietet das Buch theoretische Perspektiven, empirische Erkenntnisse und Orientierungslinien für die Praxis.

Applied critique of heteronormativity: How can it succeed in aesthetic-museum educational work and beyond?

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