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E-Books/Online Ressourcen
Titel: 
Person/en: 
Ausgabe: 
1st
Sprache/n: 
Deutsch
Veröffentlichungsangabe: 
Leverkusen-Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2022
Copyright-Datum: 
©2022
Umfang: 
1 Online-Ressource (159 pages)
Schriftenreihe: 
Anmerkung: 
"Verlag Barbara Budrich"
Zielgruppe: Lehrende und Forschende der Erziehungswissenschaft
Bibliogr. Zusammenhang: 
Erscheint auch als (Druck-Ausgabe) : ISBN 9783847426172
ISBN: 
978-3-8474-1794-1 electronic bk.
3-8474-1794-0 electronic bk.
Mehr zum Titel: 
50 Jahre Sektion Erwachsenenbildung in der DGfE -- einleitende Anmerkungen (Anke Grotlüschen, Bernd Käpplinger und Gabriele Molzberger)Vorwärts zu den Anfängen. Arbeit am disziplinären Gedächtnis der Sektion Erwachsenenbildung (Malte Ebner von Eschenbach)Der Diskurs zur Digitalität in der Sektion Erwachsenenbildung (Matthias Rohs und Ricarda Bolten-Bühler)Professionell Professionalisieren. Reflexionen zu Theorie-Praxis-Verhältnissen im Studium der Erwachsenenbildung (Claudia Kulmus und Claudia Lobe)Unvollständige und teils sehr sonnige Eindrücke -- Bilder der Sektionstagungen 2006 in Gießen und 2007 in Bremen (Anke Grotlüschen)Jahrestagungen der Sektion Erwachsenenbildung seit 1971Sprecher*innen der Sektion Erwachsenenbildung seit 1971/1972Etwas mehr Profil bitte! Rückblicke und Zukunftsaufgaben für die Forschungslandkarte Erwachsenenbildung und Weiterbildung (Joachim Ludwig)Die Werkstatt Forschungsmethoden (Carola Iller)Stimmen der Erwachsenenbildung im Prozess der Ausdifferenzierung pädagogischer Organisationsforschung (Tamara Diederichs)Diversität der Sektion Erwachsenenbildung im (Zahlen-)Spiegel ihrer Vorstandsmitglieder von 1971 bis 2021 (Bernd Käpplinger)Autor*innen
Falsche ISBN: 
*978-3-8474-2617-2
Schlagwörter: 
Mehr zum Thema: 
Klassifikation der Library of Congress: LC5256.G3
Dewey Dezimal-Klassifikation: 374.943
bisacsh: EDU002000
Book Industry Communication: JNP
Thema – the subject category scheme for a global book trade: JNP
Thema – the subject category scheme for a global book trade: JNM
Inhalt: 
Die Sektion und erziehungswissenschaftliche Teildisziplin Erwachsenenbildung blicken auf 50 Jahre ihrer Geschichte zurück. Die Autor*innen ergänzen die bereits gezogene Zwischenbilanz zum 40. Gründungsjubiläum 2011/2012 durch neue Studien mit zusätzlichen Perspektiven. Ein thematischer Fokus liegt dabei auf Erinnerungsgeschichten kollektiver Selbstvergewisserung und Analysen zu disziplin- und sektionsgeschichtlichen Wegweisern. Der Band leistet einen Beitrag zur Förderung eines disziplinären Gedächtnisses und öffnet dieses für gegenwartsbezogene Fragestellungen
 
Volltext: 
https://www.jstor.org/stable/10.2307/j.ctv2w61b0j Kostenfrei zugänglich ohne Registrierung
 
Standort: 
Elektronische Ressource - frei verfügbar
 
 
 
Literaturverwaltung: 
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